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《校園文學(xué)與校園文化》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、校園文學(xué)與校園文化 樊星，著名文學(xué)教育家，本刊顧問。現(xiàn)為武漢大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，湖北省作家協(xié)會副主席，中國新文學(xué)學(xué)會副會長。著有《當(dāng)代文學(xué)與地域文化》《世紀(jì)末文化思潮史》《別了，20世紀(jì)》等書，并在《文學(xué)評論》《當(dāng)代作家評論》《文藝評論》等刊發(fā)表論文百余篇。曾獲湖北省文聯(lián)“文藝明星獎”“屈原文藝創(chuàng)作獎”“湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎”“湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”“湖北省師德先進(jìn)個人”稱號及“中國文聯(lián)2000年度優(yōu)秀文藝論文獎”?！ ∠日?wù)勈裁词切@文學(xué)吧。其實(shí)，在中學(xué)時期很多學(xué)校就已經(jīng)有校園文學(xué)了。同學(xué)們喜歡創(chuàng)作，我就看到過很多中學(xué)生文學(xué)
2、社團(tuán)辦的報紙，還有刊物。學(xué)生寫的作品當(dāng)然就是校園文學(xué)。但其實(shí)，很多有名的作家，他們寫的校園文學(xué)和學(xué)生寫的校園文學(xué)常常很不一樣，這就值得研究了。所以，校園文學(xué)如何提升創(chuàng)作的水準(zhǔn)就成為一個問題了。因此我今天要講的是那些有名的作家是怎么寫校園生活的。我們現(xiàn)在大學(xué)的語文課、文學(xué)課，教材里很少涉及校園文學(xué)。而校園文學(xué)偏偏又是大家很關(guān)心的話題。這是不是很奇怪？為什么大學(xué)的文學(xué)教材里都沒有校園文學(xué)的位置？因?yàn)樾@文學(xué)比較邊緣嗎？其實(shí)校園文學(xué)離我們最近。所以我今天就講一些優(yōu)秀的作家怎么寫校園生活的。7 說到校園文學(xué)，怎么寫應(yīng)試教育帶來的不滿？我們來看看莫言是
3、怎么寫的。莫言就寫過一個反映中學(xué)生生活的作品，叫《歡樂》。還有個副標(biāo)題：“中學(xué)生浪漫曲”。小說寫一個中學(xué)生根本不是讀書的料，但是又夢想著考上大學(xué)，加上家里也逼他去讀書，他因此感到煩悶、壓抑。上課時心猿意馬，思想開小差，眼睛盯著前面女生的脖子看。這樣怎么可能學(xué)習(xí)好？就這樣，他也早戀。結(jié)果一次次復(fù)讀，又一次次落榜。絕望中，他甚至想自殺。圍繞這個一點(diǎn)也不浪漫的故事，莫言還描寫了種種“高考綜合癥”――有的靠“腦靈素”、“人參蜂王漿”提神；有的靠念佛壯膽；也有的以為壓力大而突然暈倒……還寫了農(nóng)村的一出出悲?。河械呐⒆詺?；有的復(fù)員軍人，老婆被權(quán)勢者霸占；
4、有的超生被罰，拿不出錢就被權(quán)勢者搬走了家俱；老百姓怨聲載道，又無計可施。那么小說的標(biāo)題為什么叫“歡樂”？其實(shí)他根本沒有歡樂。所謂“歡樂”，其實(shí)是帶有諷刺意味的。小說中寫道：“什么是歡樂？哪里有歡樂？”小說寫的其實(shí)是中學(xué)生的苦悶。值得注意的是，作家不僅僅寫了中學(xué)生的苦悶，還寫了現(xiàn)實(shí)中的重重矛盾。這樣，就寫出了廣闊的社會生活和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。這樣的校園文學(xué)，就顯得氣勢開闊?！ ≡賮砜纯磩⒄鹪圃趺磳懼袑W(xué)生活。劉震云就寫過一個反映中學(xué)生活的小說，是他的成名作，叫《塔鋪》。小說寫農(nóng)村的中學(xué)生活。因?yàn)閯⒄鹪瞥錾谵r(nóng)村，后來當(dāng)兵，當(dāng)兵以后又回到了河南農(nóng)村，不
5、久通過高考，上了北大。《塔鋪》寫的就是高考之前復(fù)讀的這些學(xué)生的艱苦生活。小說曾經(jīng)獲得1987年?D1988年全國優(yōu)秀短篇小說獎。小說寫了幾位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)復(fù)讀的青年想通過高考改變命運(yùn)。其中，王全已經(jīng)成家，因?yàn)榭床粦T社會上的歪風(fēng)邪氣，就想“將來一旦考中，放個州府縣官啥的，也來治治這些人?！边€有個外號叫“磨桌”7的，不想當(dāng)官，只是不想在毒日頭下割麥子才來嘗試高考。還有小白臉“耗子”，自稱是干部子弟，是父親逼來的，他想的是可以借機(jī)談?wù)剳賽?。還有一個女生李愛蓮，家庭貧困，卻不顧父親的反對來復(fù)讀。復(fù)讀的生活十分清苦：“學(xué)校伙食極差。同學(xué)們家庭都不富裕，從家里
6、帶些冷窩窩頭，在伙上買塊咸菜，買一碗糊糊就著吃。舍得花五分錢買一碗白菜湯，算是改善生活”。小說寫“磨桌”晚上一個人因?yàn)轲I，偷偷躲在廁所的墻后面烤蟬吃；還有李愛蓮舍不得吃學(xué)校里有肉的菜，帶回家給病中的父親嘗，“床頭前的幾個小弟妹，眼巴巴地盯著碗中那幾片肉”，都十分逼真地寫出了慘不忍睹的貧困，令人難忘。另一方面，小說中對于復(fù)讀生之間彼此戒備的心理也有生動的刻畫：“離高考近了，同學(xué)們都變得自私起來，找到資料的，對沒找到的保密，唯恐在高考中，多一個競爭對手。”可是，王全終于還是因?yàn)榧彝サ呢?fù)擔(dān)重退學(xué)了；“耗子”因?yàn)槭僖彩チ讼Ｍ?；“磨桌”因?yàn)榫o張暈倒在
7、考場上，前功盡棄；李愛蓮為了給父親治病，只好放棄了高考，嫁給了不愛的人……只有“我”終于考上了大學(xué)。小說最后一句話是：“我的眼前始終浮動著、閃現(xiàn)著塔鋪的一切，一切。我不敢忘記，我是從那里來的一個農(nóng)家子弟。” 劉震云的小說寫得好，他特別善于寫細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)很重要?！端仭分小澳プ馈蓖低刀阍趲膲竺婵鞠s吃就是叫人讀過以后怎么也忘不了的細(xì)節(jié)。寫校園生活一定要寫出別人沒有寫出來的一個故事或者一個情節(jié)。小說中還有一個細(xì)節(jié)，就是李愛蓮舍不得吃學(xué)校里有肉的菜，帶回家給病中的父親嘗，“床頭前的幾個小弟妹，眼巴巴地盯著碗中那幾片肉”的場面，就非常感動人。農(nóng)村
8、的很多苦孩子是非常懂事的。小說寫的是鄉(xiāng)村孩子的艱難，那么可憐。但是，其中也有叫人很感動很溫馨的真情。7 所以劉震云這樣寫農(nóng)村的學(xué)校生活，筆墨主要還不
