資源描述：
《淺談快樂體育教學杜競聰》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、淺談快樂體育教學把快樂帶給孩子們杜競聰廣東省湛江市吳川市黃坡中心小學摘要：體育教學中，主張以育人為本，把運動快樂帯給孩子們，培養(yǎng)喜愛運動，面向終身快樂運動！關鍵詞：快樂學習學生快樂運動1、問題的提出：在農(nóng)村小學體育教學中,習慣把教學的內容，直接地灌注給學生，方法枯燥單調使得孩子們天真的笑臉，活潑好動的天性，慢慢消失，小學體育教學很難得到家長的重視，更難成為兒螢的主觀需要。2、研究方法：文獻資料法3、結果與分析：所謂快樂體育，是指以學習各項運動的樂趣為中心，愉快地進行體育活動的教學方法。我們知道，運動的價值在于運動負荷對身心發(fā)展的促進作用?？鞓敷w育在體冇教學中的體現(xiàn)，主要是使學生
2、在學習運動特性，體會運動樂趣屮，建立人與運動的親密關系，養(yǎng)成運動習慣，使每一個學生都能在體育活動中茯得成功的喜悅、嘗到勝利的快樂，最終達到教學的目的。4、結論與建議：如今的小學體育教學中，情景法、游戲法、設疑法、小組學習法、目標學習法、討論法、競賽法、直觀演示法、激勵法、師牛?換位法等各種體現(xiàn)快樂體育教學思想的教學方法開始較普遍地在體育課堂教學中采用。在教學方法上體現(xiàn)了“健康第一”、“終身體育”、“快樂體育”的指導思、想，使教學更貼近培養(yǎng)學生的健康意識，終身鍛煉意識、全民健身意識、與人交往介作意識，并在具體的教學工作中更好地體現(xiàn)了課程理念，實現(xiàn)了科學化、系統(tǒng)化的體冇教學必須合理
3、選擇、安排教學內容。俗話說：苦中有樂，樂在其中。輕輕松松地進行體冇活動，既會培養(yǎng)學生堅強的意志品質，也會使學生從中體驗到樂趣。學生經(jīng)常從體育活動中獲得成功，才能提高自尊和自倍，才能喜歡體育活動，才能形成堅持體育鍛煉的習慣，并將體育活動作為生活中不可或缺的重要組成部分，才能衣現(xiàn)出積極進取、自強不息的生活態(tài)度。因此，也只能說快樂體育是學校體育的冇益補充，而不是學校體育的全部。5、參考文獻：《體冇教學》裴巖多少年來，在小學體育教學中，教師們已經(jīng)習慣把體育教學的內容、要求，直接地灌注給學生，而教學內容、方法枯燥單調使得體育教學活動很難成為兒童的主觀需要。快樂體冇教學是近年來提侶較多的一
4、種教學模式，即是在體冇教學屮的快樂教學，其根木H的在于體育教學更注重體冇的人文思想,更加尊重學生參與活動的過程和教師的指導作丿U,更注重學習方法的引導。快樂體育既是一個口號，乂是--種體育教仔思想，更重要的是一種教育方法。在教學實踐過程中，竭力優(yōu)化教學環(huán)境，課堂氛圍，更注重學生的學習情緒，從而提高教學質暈，使學生的生理、心理都得到健康冇效的發(fā)展?？鞓敷w育的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)體育教學弊端，形成了口己獨特、鮮明的教學特色。下面談-?談，我在體育教學實踐中對快樂體育教學的認識和做法。一、快樂體育教學具有鮮明的教學實踐特點1、在教學的指導思想上，主張以育人為木，面向終身快樂運動，從感情入
5、乎教學，強調快樂學習、勤奮學習、運動與快樂同在。2、在教學關系上，以學生為主體、學習是主人，以教師指導學生，主體學習為主，做到快樂體育快樂成長。3、在教學結構上，主張教學活動是認識、悄感、行為的統(tǒng)一。強調體育教學應是融知識、情感與身體發(fā)展為一體的三維結構。4、在教學方法上，主張啟發(fā)式創(chuàng)造教學，強調因材施教，強調教學方法的多樣性、靈活性和實效性。5、在教學組織上，快樂體育教學追求創(chuàng)造-?種輕松、和諧、歡快的教學氣氛，幣個教學組織以“活潑、自由、輕松、愉快”為主調。強調信息的多向交流與教學環(huán)境（包折物質和人文）的優(yōu)化。二、快樂體育教學更新了傳統(tǒng)體育教育觀念1、快樂體育教學改變了傳統(tǒng)
6、教學屮單純對學生傳授知識、發(fā)展體力的身體教育觀念，倡導了從情感和興趣出發(fā)，在發(fā)展體力的同時，進行知、情、意、行并重的人格教育和身體教育。2、快樂體育教學改變了傳統(tǒng)體育教學中教師單純灌輸，學生機械逍復的教法，改變了過去兒十年-?貫制的單調、乏味的“填鴨式”教學方法。倡導以教師為主導、學生為主體，教是為了學的教學指導思想和啟發(fā)式的教法與發(fā)現(xiàn)式的學法，使學生成為學習上的主人。3、快樂體育教學改變了在體育教學小學生被動苦學的局面，倡導學生主動積極、生動活潑的快樂學習，注重將體育練習中肉體上的苦轉為持神上、情感上的樂，這就是人們常說的“以苦為樂，樂在其屮”。在意志上主張肋學反對怠學。三、
7、實施快樂體育教學的具體做法1、重視提高學生的興趣，調動學生學習的積極性“興趣是最好的教師”，從事任何活動都需要冇興趣，否則活動的效率則難以提高?？鞓敷w育教學強調在體育教學過程中，要注逍滿足學生的動機需要，并給學生的心理與情感帶來良好的影響。同時述提出了,要重視不同體育項H獨有的樂趣，重新認識與建立體冇教材體系，強調要讓學生愉快地、自主地從半體冇學習與鍛煉，從而體驗到從富體冇運動的各種樂趣。在教學過程中，首先耍以豐富、興趣、新穎、系統(tǒng)性很強的內容及生動的教學方法來吸引學生，進一步激發(fā)學生興趣：
