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《虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)成員參與動(dòng)機(jī)的策略研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類(lèi)號(hào)：G434學(xué)校單位代碼：10446碩士學(xué)位論文論文題目:虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)成員參與動(dòng)機(jī)的策略研究研究生姓名:呂井鎮(zhèn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè):教育技術(shù)學(xué)研究方向:網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用導(dǎo)師姓名、職稱(chēng):李興保教授論文完成時(shí)間:2013年4月曲阜師范大學(xué)博士/碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性說(shuō)明（在□劃“√”）本人鄭重聲明：此處所提交的博士□碩士□論文《虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)成員參與動(dòng)機(jī)的策略研究》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士√學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中
2、已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：曲阜師范大學(xué)博士/碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)（在□劃“√”）《虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)成員參與動(dòng)機(jī)的策略研究》系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容
3、。作者簽名：日期：導(dǎo)師簽名：日期：摘要進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，伴隨著科技日新月異的發(fā)展，生活中的各個(gè)方面都受到了極大的沖擊，重新給生活駐進(jìn)了無(wú)盡的動(dòng)力與活力。作為科技的一個(gè)重要的組成部分，信息技術(shù)的發(fā)展也進(jìn)入一個(gè)高速時(shí)期，上網(wǎng)也變得可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行?？萍嫉陌l(fā)展除了給生活方式帶來(lái)一定的改變，同樣也給教育帶來(lái)了一定的改變。網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)的不斷出現(xiàn)，使學(xué)習(xí)者不再需要只在規(guī)定的地點(diǎn)、規(guī)定的時(shí)間接受教育，改變了原有傳統(tǒng)的教師講授、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地的進(jìn)入虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，這很大的提高了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)，達(dá)到終身
4、學(xué)習(xí)的效果。本論文的研究目的：對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的成員參與動(dòng)機(jī)進(jìn)行解讀，利用實(shí)證研究得出影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)成員參與動(dòng)機(jī)的幾個(gè)主要因素，根據(jù)實(shí)證結(jié)果，提出對(duì)于虛擬社區(qū)發(fā)展的幾點(diǎn)策略。本論文的研究方法與過(guò)程：主要采用文獻(xiàn)調(diào)研的方法，結(jié)合原有文獻(xiàn)中關(guān)于參與動(dòng)機(jī)的一系列理論，然后結(jié)合本論文的實(shí)際情況，制作調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行大面積的發(fā)送，由于本人有好多同學(xué)在不同的學(xué)校讀研，所以可以借助這個(gè)力量，發(fā)送并回收調(diào)查問(wèn)卷，保證調(diào)查問(wèn)卷的回收率和準(zhǔn)確度。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的回收，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：影響社區(qū)歸屬感的主要集中為幾個(gè)方面：信息性動(dòng)機(jī)、娛樂(lè)性動(dòng)機(jī)、社交性動(dòng)機(jī)。根據(jù)
5、影響的每種動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)，有針對(duì)性的考查每個(gè)影響動(dòng)機(jī)的具體方面。根據(jù)調(diào)查結(jié)果回收，利用幾種統(tǒng)計(jì)方法分析，最后歸納出提高虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的幾點(diǎn)建議：1.營(yíng)造良好地社區(qū)歸屬感，社區(qū)的歸屬感可以使參與者以一個(gè)愉快的心情參與到社區(qū)中的每個(gè)模塊中，并在模塊參與中學(xué)到所需要的知識(shí)；2.制定配套的管理制度，社區(qū)的每個(gè)模塊都需要專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同樣也需要制度對(duì)他們進(jìn)行約束，應(yīng)由專(zhuān)人進(jìn)行定期和不定期的檢查，從而確保虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)正常的運(yùn)行；、3.提高游戲性學(xué)習(xí)模塊的比例，需要在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中加大游戲性學(xué)習(xí)模塊的比例，讓學(xué)習(xí)者在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的
6、；4.優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，內(nèi)容和各模塊的設(shè)計(jì)也要圍繞參與者進(jìn)行優(yōu)化，使虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境盡量貼近現(xiàn)實(shí)；5.發(fā)揮榜樣作用，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中還是虛擬學(xué)習(xí)中，榜樣的作用都不可小覷。關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)；動(dòng)機(jī)理論；信息性動(dòng)機(jī)；娛樂(lè)性動(dòng)機(jī)；情感性動(dòng)機(jī)IAbstractSincetwenty-firstcentury,allaspectsoflifehaveagreatimpacttogivethepowerandvitalityoflifeintheendlessalongwiththedevelopmentofscienceandtechnology.
7、Asanimportantpartofscienceandtechnology,thedevelopmentofinformationaltechnologyhasalsoenteredintoahighspeedperiod,andtheInternetcanbeseenanywhereandanytime,whichbringsomechangestothewayoflifeandtheeducationinaddition.Onlinelearningcommunitiescontinuetoemerge,sothatlearner
8、sneednotonlytoreceiveeducationintheprovisionsstipulatedintheplace,andchangethetraditionalteachin
