關(guān)愛(ài)，溝通的橋梁

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1、小學(xué)品德教學(xué)案例關(guān)愛(ài)，溝通的橋梁2018.6關(guān)愛(ài)，溝通的橋梁這世上，爸爸媽媽是我的最愛(ài)；這世上，我是爸爸媽媽的最愛(ài)。我們的愛(ài)，那么無(wú)私，那么真切；我們的愛(ài)，那么無(wú)間，那么永恒。案例描述：又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣帶著微笑向我們班的教室走去，心想新的一天又開(kāi)始了。正想著，一陣孩子的哭聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，似乎是我們班的，我不禁加快了步子，走近教室，除了哭聲更響外，還聽(tīng)到了孩子們嘰嘰喳喳的議論聲。原本這時(shí)候應(yīng)該是孩子們?cè)谡R地朗讀生字卡片的，今天是怎么回事？帶著好奇與不解，我快步地走進(jìn)教室，這時(shí)，孩子們一下安

2、靜了，只有王XX還止不住的在抽泣。到底發(fā)生了什么事？在孩子們零碎的言語(yǔ)中，我了解到了：原來(lái)今天早上王XX到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)家校聯(lián)系本忘帶了，他馬上用校訊通打了個(gè)電話給媽媽，讓媽媽給送過(guò)來(lái)，可是媽媽卻因?yàn)樵谏习鄾](méi)辦法給他送。他又打電話給爸爸，爸爸也說(shuō)沒(méi)時(shí)間。這下他可生氣了，掛掉電話就回教室哭起來(lái)?！澳惆謰屨媸堑?，怎么不給你送過(guò)來(lái)呀？”“就是，要是我忘帶了，爸媽馬上就給我送來(lái)了?！薄敖裉斓幕丶易鳂I(yè)你該抄寫在哪里呢？”“班主任知道了，準(zhǔn)要批評(píng)你丟三落四了?！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)說(shuō)得他哭的更大聲了。面對(duì)抽泣著的王XX，還

3、有竊竊私語(yǔ)的孩子們，我該說(shuō)些什么呢？是按原計(jì)劃開(kāi)始我的語(yǔ)文課，還是……我覺(jué)得此時(shí)此刻一堂合適的品德課更適合孩子們，這時(shí)我馬上聯(lián)想到了剛剛備過(guò)的《道德與法治》課里有一篇《家人的愛(ài)》很貼切?！都胰说膼?ài)》是人教版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第三單元“我愛(ài)我家”中的第二課。本課是要孩子們體會(huì)父母的愛(ài)，明白父母的愛(ài)雖然是無(wú)私的，但同樣也需要“回報(bào)”，這種“回報(bào)”就是理解與體諒。遇事學(xué)會(huì)與家人溝通，做到和睦相處?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，從來(lái)就只懂得享受家人的愛(ài)，卻不知道愛(ài)是相互的，也需要付出。所以這樣

4、一堂品德課教育勢(shì)在必行。一、有了家人的愛(ài)，如沐春風(fēng)。我微笑著示意大家安靜下來(lái)，等王XX的心情也平靜了些，我問(wèn)：“孩子們，現(xiàn)在徐老師想問(wèn)大家一些問(wèn)題，你可以在心里輕輕地回答?！贝蠹乙荒樀脑尞?，但還是很認(rèn)真地聽(tīng)著?！霸绯浚?dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，是誰(shuí)輕輕地叫你起床?當(dāng)你洗漱完后，是誰(shuí)把香噴噴的早飯端到你面前？是誰(shuí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持接送你上下學(xué)？是誰(shuí)在你生病時(shí)，整晚守在你的床前？你的衣服臟了，是誰(shuí)幫你洗干凈，晾干，疊好？……”孩子們先是沒(méi)有聲音，慢慢地都忍不住回答：“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”……“

5、是呀，自從我們呱呱落地降臨人世，從呀呀學(xué)語(yǔ)到邁進(jìn)學(xué)校大門，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，哪一樣不牽動(dòng)著家人的心！又有哪一樣不連著家人的犧牲與無(wú)私的奉獻(xiàn)呢！也許我們的爸爸媽媽并沒(méi)有為我們做什么驚天動(dòng)地的大事，但只要你用心細(xì)細(xì)地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。請(qǐng)你靜靜地想想，家人的哪件事最讓你感動(dòng)？”我動(dòng)情地說(shuō)道。“有一次我半夜發(fā)高燒，正趕上大雪天，爸爸艱難的背著我去醫(yī)院看病，我趴在爸爸肩上，感覺(jué)特別溫暖?！薄拔移夂懿?，有一次，因?yàn)椴幌矚g吃蔬菜，媽媽一定要我吃，我就發(fā)脾氣把碗打碎了，媽媽沒(méi)有罵

6、我，一聲不響收拾干凈了。我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽?！薄坝幸淮挝易鳂I(yè)沒(méi)做好，爸爸發(fā)現(xiàn)了一定要我補(bǔ)好再來(lái)上學(xué)，為了陪我補(bǔ)作業(yè)他上班都遲到了，我很感動(dòng)?！薄耙粋€(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，奶奶正在給我扇扇子，汗水卻濕透了她的衣衫。”……我的一番話無(wú)疑觸動(dòng)了孩子們幼小的心靈，讓他們情不自禁地想表達(dá)出來(lái)?！奥?tīng)了你們的故事，我感受到，你們的家人雖然平凡，卻很偉大。他們?nèi)找篂槲覀儾賱诒疾?，為我們付出了無(wú)數(shù)的心血。有了家人的愛(ài)，我們才得以健康成長(zhǎng)，有了家人的愛(ài)，我們才有燦爛的笑容。”二、家人的愛(ài)也會(huì)擦出火花。孩子們此刻的心情

7、是激動(dòng)的，而我卻拋出了聰聰?shù)臒馈！靶炖蠋熢?jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫聰聰，他在日記本上寫了這樣一段話：‘媽媽最近變得很嘮叨，我覺(jué)得她好像不太愛(ài)我了。前天放學(xué)后，因?yàn)槲易類?ài)看的動(dòng)畫節(jié)目就要開(kāi)始了，我抵擋不住電視的誘惑，一邊看電視，一邊做作業(yè)。正巧被媽媽看到了，媽媽又開(kāi)始不停地批評(píng)我，還一把拔掉了電視插頭，還說(shuō)要是再這么拖拖拉拉寫作業(yè)就要叫爸爸打我一頓。最可惡的是，就是還要我去參加很多興趣班，我覺(jué)得生活一點(diǎn)都不快樂(lè)。媽媽真的不愛(ài)我了嗎？’”此時(shí)，孩子們面面相覷，似乎聰聰?shù)臒涝谧约荷砩弦舶l(fā)生過(guò)?！澳銈兿雽?duì)聰聰說(shuō)些什么

8、嗎？”我問(wèn)?？墒谴蠹叶及察o了下來(lái)，沒(méi)有人愿意回答，也許在他們幼小的內(nèi)心里，認(rèn)為這真的就不是愛(ài)了。這種無(wú)言以對(duì)是我早就預(yù)設(shè)到的?！昂⒆觽?，大家都不知道該說(shuō)些什么，對(duì)嗎？可是聰聰?shù)膵寢屩篮?，卻有很多話要對(duì)聰聰說(shuō)。徐老師已經(jīng)錄了下來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：親愛(ài)的兒子，現(xiàn)在你已經(jīng)是一個(gè)十歲的小男子漢了，因?yàn)橛辛四?，媽媽感受到了很多快?lè)和幸福，同時(shí)也帶來(lái)不少因你而起的煩惱。媽媽想借這次學(xué)校心靈溝通的機(jī)會(huì)與你交流一下，希望你能明白媽媽的苦心