《鄉(xiāng)下孩子》教案__崔曉燕

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1、二年級語文上冊《鄉(xiāng)下孩子》教學設計羊莊鎮(zhèn)中心小學崔曉燕一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養(yǎng)熱愛農村的思想感情。二、教學重難點：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能正確、美觀地書寫生字。3、培養(yǎng)學生的想象能力。三、教學準備：多媒體課件四、教學時間：2課時五、教學設計：第一課時課時目的：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、引導學生觀察、啟發(fā)他們想象，來理解課文內容?！　?、了解鄉(xiāng)下孩子豐

2、富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)學生農村的思想感情。教學過程：　　一、導入　　1、出示課文錄像：　　請小朋友看一段錄像，看誰看得最仔細，最認真！等會老師要請小朋友來說說，你都看到了些什么？　?。ǚ配浵?，學生欣賞）。　　2、交流：（農田、小河、五顏六色的野花、小朋友在采野花、喂豬、挖野菜）　　說得真好，說明小朋友看得很細心，那么看了這段錄像，你們感覺怎么樣？（景色很美、小朋友很開心）　　3、是呀，我們鄉(xiāng)下農村的景色是那么美，小動物是那么可愛，鄉(xiāng)下的孩子們生活更是多姿多彩，今天我們就一起來感受一下鄉(xiāng)下孩子的幸福生活（貼課題）——指名讀——齊讀　　二、初讀　　1、請大家閉

3、上眼睛聽，邊聽邊展開想象的翅膀，等會把你的感受告訴老師。　　2、播放配樂朗讀——生說自己的感受。3、打開書自己大聲地讀讀課文，你特別喜歡的那個小節(jié)多讀幾遍。指名學生讀自己最喜歡的小節(jié)——生評價?！　∪⒓氉x　　1、學習第一節(jié)：　?。?）鄉(xiāng)下孩子在他們的爸爸媽媽眼里是什么樣的呢？　　誰來讀第1小節(jié)？（出示）　　老師聽出來了，真是個可愛的孩子?！　。?）請大家自由讀讀第一小節(jié)，看哪個小朋友能最先完成這個填空：　　示：鄉(xiāng)下孩子是_______________，　　是_______________?！　≈该卮稹R說。　?。?）小朋友，閉上眼睛（音樂起）此刻你就躺在媽媽的

4、懷里，盡情享受著媽媽的慈愛，媽媽輕輕拍著你的背，給你講故事，你悄悄給媽媽講學校里發(fā)生的事情，給媽媽唱學過的歌兒……　　（音樂停），小朋友，這時候你感覺怎么樣??？（學生說）　　是呀，在媽媽的懷里，孩子多象一只歡快的小黃鸝呀！　?。?）（音樂起）請小朋友再閉上眼睛，想象一下，你趴在爸爸背上，爸爸帶你來到田野里逮螞蚱，捉蝴蝶，來到魚塘邊釣魚，你感覺怎樣？——學生說　　對呀，和爸爸在一起的時光是多么快樂呀，剛才老師還看到有的小朋友邊想邊露出了笑臉，多燦爛呀，真象那盛開的野菊花，美極了！　?。?）讓我們伴著音樂再次感受鄉(xiāng)下孩子們的生活是多么幸福（貼“幸?！保　　闷饡屛?/p>

5、們一起來美美地讀讀第一小節(jié)?！　?、學習第2、3節(jié)　　（1）鄉(xiāng)下孩子的生活可有趣啦！請小朋友自由讀讀2、3小節(jié)，看看他們平時都做些什么？　　（2）指名一對小伙伴讀（評價）——生回答，師相機畫出?！　。?）假如你是鄉(xiāng)下孩子，在這些事中你最喜歡做什么？為什么？　　你能把這句話讀好嗎？還有誰也喜歡讀的，一起讀讀?！　。?）小朋友，（師指圖）除了課文上的這些事，你還想做些什么呢？　　（采野花、拾稻穗、割青草、逮螞蚱……）　　（5）采了野花，拾了稻穗、割了青草有什么用呢？你能照著課文里的樣子也來說一說嗎？　　出示：采一束野花，____________________?！　∈耙?/p>

6、把稻穗，____________________?！　「钜换@青草，____________________?！　∽綆字晃涷疲琠___________________。　　小朋友看著圖自己練練看，指名說。　?。?）剛才我們是一句一句說的，現(xiàn)在你能連起來說兩三句嗎？　　說的真好，相信小朋友會把第2、3小節(jié)讀得更好，讓大家仿佛看到鄉(xiāng)下孩子們那有趣（貼）的生活——齊讀?！　?、學習第四小節(jié)　　（1）聽了小朋友剛才的朗讀，老師真想馬上到田野里聽聽小鳥的歌唱，聞聞花草的芳香，做一回鄉(xiāng)下孩子，快樂地生活在大自然中。你想嗎？　　請讀讀最后一小節(jié)，用你的朗讀來告訴大家。　　齊聲有感情

7、朗讀第四小節(jié)?！　。?）出示“曠野”詞卡，師述：“曠野就是空曠的原野。”指名讀好詞語。　?。?）農村雖然沒有城市繁華，但是這里有陽光，有曠野，孩子們多快樂呀?！　≌l再來讀第四小節(jié)?！信荣愖x?！　∷?、再讀，背誦　　1、鄉(xiāng)下美，鄉(xiāng)下的孩子更可愛，喜歡鄉(xiāng)下嗎？讓我們一齊讀兒歌，把你的喜愛讀出來，加上動作試試，老師給你們配上音樂，我們就是鄉(xiāng)下孩子，讓我們一起把這首兒歌讀好?！　?、這么美的兒歌能永遠記在腦海里該多好??！　　小朋友自己試著背背——指名背——齊背　　五、小結　　今天老師帶你們到鄉(xiāng)下去游玩了一番，感受到那里的孩子們生活（貼）是多么幸福、有趣、快樂，真讓