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《梁漱溟、晏陽初鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實踐之比較》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、西北大學(xué)碩士學(xué)位論文梁漱溟、晏陽初鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實踐之比較姓名：張森申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：陳國慶20080608梁漱溟、晏陽初鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實踐之比較摘要：粱漱溟與晏陽初是民國時期鄉(xiāng)村建設(shè)運動的兩位代表人物。在鄉(xiāng)村破產(chǎn)、民族危亡的歷史時刻，作為知識分子的他們深知中國積重難返，毅然決然地走出書齋投入到鄉(xiāng)村建設(shè)運動中，將自己的理想付諸行動。在他們的周圍聚集了一批熱血學(xué)者與青年學(xué)生，為尋找中國的出路共同進(jìn)行了長達(dá)多年的探索。梁漱溟是新儒家的代表人物，晏陽初則是留學(xué)美國，具有現(xiàn)代民本政治觀的人。他們對中國文化出路的選擇是不同的，梁漱溟認(rèn)為中國問題是文化闖題，是極嚴(yán)重的文化失
2、調(diào)問題。他從文化入手進(jìn)而引發(fā)政治、經(jīng)濟(jì)方面的改造來進(jìn)行鄉(xiāng)村建設(shè)。晏陽初認(rèn)為鄉(xiāng)村建設(shè)的使命是民族再造，只有改變“愚、窮、弱、私”的四大病癥，才能改造出具有知識力、生產(chǎn)力、強健力和團(tuán)結(jié)力的現(xiàn)代公民。本文運用對比的方法，闡述和分析了梁漱溟和和晏陽初在教育、社會、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)等方面的異同及其優(yōu)劣得失。他們推行平民教育、改革社會風(fēng)俗、實踐鄉(xiāng)村自治、發(fā)展合作事業(yè)，取得了一定的成績，引起了當(dāng)時政府、社會的極大關(guān)注，也為今天的新農(nóng)村建設(shè)提供了一個可資借鑒和比較的摹本。梁漱溟、晏陽初試圖在不觸及帝國主義和封建地主土地制度的情況下，進(jìn)行一場社會改良運動。但是，在反帝反封建的時代主題下，梁漱溟、晏陽初具有一定的政
3、治反動性，也導(dǎo)致他們的鄉(xiāng)村建設(shè)缺乏生命力，最終難逃失敗的厄運。關(guān)鍵詞：梁漱溟；晏陽初；鄉(xiāng)村建設(shè)AComparisonofLiangShuMing’SandYanYangChu’SCountryBuildingTheoriesandPractieAbstract：LiangShuMingandYanYangChuweretwooutstandingrepresentatiresofthecountrybuildingtheoryintheRepublicanPeriod．Bankrupthappenedinthecountry，andthenationwereincrisiS，asintel
4、1ectualStheyknewverywellthatChinawereindeepcrisiS，andsteppedoutofthestudy，throwingthemselvesintotheactionofbuildingthecountryside，puttheiridealthoughtsintopractice．Withagroupofwarm—bloodedscholarsandyoungstudentsgatheringaroundthem，theyexploredformanyyears，seekingthewayoutforChina．LiangShuMingwasa
5、leadingexponentofnewConfucians，YanYangChuwasascholarwhostudiedintheUSAandhadthethoughtsofpeople—basiStheory．TheyweredifferentfromeachotheronthechoiceofChineseculturewayout，LiangShuMingthoughtthatChineseproblemwasacultureproblem，aproblemofextremelylossoftheculturebalance．HestartedthereformwithCU1tu
6、reandthencametobringoutthereformsofpoliticsandeconomyintheprogress．YanYangchuthoughtthatthemiSSionofthecountrysidebuildingwasthereconstractionofthenation，onlYbychanging”thefoolishness，poverty，weakness，selfishness’一thefourseriousproblems．couldwegetthemoderncitizenswhohadtheforceofknowledge，producti
7、on，strengthandunion．ByContrastmethod，theaulhoriStryingtorevealandana]ysizenotonlYthe10ssesandgainsofthetwothoughtistsbutalSOtheiradvantagesanddisadvantages，superiorandinferiorineducation，economy，medicineandsociet
