語(yǔ)文蘇教版三年級(jí)上冊(cè)19航天飛機(jī)

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1、19.航天飛機(jī)麥迎春教學(xué)目標(biāo)：1、1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、憑借具體的語(yǔ)言材料，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。2.對(duì)比普通飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同之處，加深對(duì)航天飛機(jī)的認(rèn)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課。齊讀課題2、復(fù)習(xí)生字詞二、精讀第一自然段。一）女生讀思考：1.這一段寫了誰？2、飛機(jī)飛得怎么樣呢？（指名說）3.普通飛機(jī)正在得意時(shí)，他看到了什么？二）、精讀第二自然段。?1、自由朗讀第二自然段。?19.航天飛機(jī)麥迎春

2、教學(xué)目標(biāo)：1、1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、憑借具體的語(yǔ)言材料，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。2.對(duì)比普通飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同之處，加深對(duì)航天飛機(jī)的認(rèn)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課。齊讀課題2、復(fù)習(xí)生字詞二、精讀第一自然段。一）女生讀思考：1.這一段寫了誰？2、飛機(jī)飛得怎么樣呢？（指名說）3.普通飛機(jī)正在得意時(shí)，他看到了什么？二）、精讀第二自然段。?1、自由朗讀第二自然段。?朗讀要求：把描寫航天飛機(jī)特點(diǎn)的詞語(yǔ)用“?

3、????”畫出來。請(qǐng)?jiān)跁险页雒鑼懞教祜w機(jī)外形的句子讀一讀。2.、哪些詞語(yǔ)可以看出航天飛機(jī)的特點(diǎn)？（板書：大快）3.、小結(jié)：航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物，它飛得很快。飛機(jī)可不知這些，他想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”它去請(qǐng)教了誰？智慧老人說些什么呢？三）、精讀第三自然段。1、男生讀第三自然段，劃出智慧老人的話。2、小組學(xué)習(xí)：讀一讀智慧老人的話，你了解了航天飛機(jī)的哪些特點(diǎn)？3、學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥。（1）、屏幕出示：“剛才你見到的是航天飛機(jī)，他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，他

4、只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！”出示中國(guó)地圖，講解：東海之濱位于我國(guó)浙江省，是祖國(guó)的最東面；而帕米爾高原位于新疆自治區(qū)，是祖國(guó)的最西面。（2）、哪些詞語(yǔ)可以看出他飛得比普通飛機(jī)更高更快？智慧老人第一段話是通過列數(shù)據(jù)作比較來說明的。（同時(shí)點(diǎn)擊出“兩萬米”“幾十萬米”“七分鐘”“四個(gè)多小時(shí)”）（板書：更高更快）（3）、指導(dǎo)朗讀。智慧老人還說什么？（4）、屏幕出示：“航天飛機(jī)本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修?！保?）、哪些詞語(yǔ)可

5、以看出他本領(lǐng)可大了？智慧老人說的第二段話是通過舉例子來說明的。（板書：本領(lǐng)可大了）5、齊讀課文第三自然段。聽了智慧老人的介紹，飛機(jī)會(huì)怎么樣？四）、學(xué)習(xí)第四自然段，知道各有所長(zhǎng)的道理1.齊讀第四自然段飛機(jī)聽了情緒有什么變化呢？（越聽越不自在）它為什么會(huì)不自在呢？l2.智慧老人看出了飛機(jī)的心事，是怎么說的？一起讀智慧老人的話。3.智慧老人的話說明了什么？三、總結(jié)1、把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說給爸爸媽媽聽。?四板書設(shè)計(jì)普通飛機(jī)自由自在得意外形龐然大物航天飛機(jī)飛得高幾十萬米特點(diǎn)飛得快七分鐘用途釋放回收維修各有所長(zhǎng)不能替

6、換