語文蘇教版三年級(jí)上冊(cè)19、航天飛機(jī)

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1、蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第19課《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))峨山縣錦屏小學(xué)王瑞萍[教材分析]《航天飛機(jī)》是一篇有趣的科學(xué)童話，從普通飛機(jī)的視角，用擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，給孩子們展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果，從而激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的志趣。課文結(jié)構(gòu)簡單，語言生動(dòng)，敘述靈活，在將普通飛機(jī)與航天飛機(jī)進(jìn)行比較的過程中介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)和用途，即滲透了科學(xué)知識(shí)，有為訓(xùn)練學(xué)生“如何寫清楚一件事物的特點(diǎn)和用途?！碧峁┝私^佳例子。[設(shè)計(jì)理念]根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，旨在充分發(fā)揮師

2、生之間的最大效能，以文本知識(shí)為線索，以學(xué)生多種形式的朗讀，自主發(fā)現(xiàn)問題、互動(dòng)探究獲取知識(shí)為主線，讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)并創(chuàng)造性解決問題。學(xué)生通過自主探究，合作交流，教師的適當(dāng)點(diǎn)撥充分發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及學(xué)會(huì)探求真理，與人協(xié)作的品質(zhì)，讓課堂煥發(fā)生命力。[教學(xué)目標(biāo)]1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)生能夠通過觀看圖片、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系上下文內(nèi)容的方法來理解詞語的意思。3．理解課文內(nèi)容，了解航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和本領(lǐng)，能夠抓住課文關(guān)鍵詞句和圖片，用自己的話有順序地介紹航天飛機(jī)，從而掌握按一定順序介

3、紹事物的方法。4．通過學(xué)習(xí)課文，知道人各有所長，不能妄自菲薄。培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)為人類造福的志趣。[教學(xué)重點(diǎn)]了解航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和本領(lǐng)。[教學(xué)難點(diǎn)]能夠抓住課文關(guān)鍵詞句和圖片，用自己的話有順序地介紹航天飛機(jī)。[教學(xué)方法]問題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究[教具準(zhǔn)備]多媒體課件[教學(xué)過程]：一、激趣導(dǎo)入，引課明標(biāo)：1．（視頻導(dǎo)入）小朋友，你看到了什么？（航天飛機(jī)）今天，我們就一起學(xué)習(xí)一篇有趣的科學(xué)童話——航天飛機(jī)（教師隨機(jī)板書課題）2．齊讀課題。質(zhì)疑：讀了課題，你有什么想知道的？3．明確目標(biāo)：現(xiàn)在讓我們

4、走近航天飛機(jī)，近距離去觀看航天飛機(jī)的外形，了解它的特點(diǎn)和它神奇的本領(lǐng)。二、引導(dǎo)初讀,自學(xué)探究。1．自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.（出示詞語）火車讀，適時(shí)正音。自由自在??俯沖??爬升?翻筋斗?得意呼嘯??龐然大物騰空而起轉(zhuǎn)眼間無影無蹤3.再默讀詞語，質(zhì)疑：老師分兩組詞語排列的原因，看誰有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。4.學(xué)生交流。（第一行是描寫普通飛機(jī)的，第二行是描寫航天飛機(jī)的）三、合作探究，精讀點(diǎn)撥（一）學(xué)習(xí)第一自然段，認(rèn)識(shí)“飛機(jī)”。1．（出示第一組詞語：自由自在、俯沖、爬升、翻筋斗、得意）（1）指名讀。

5、（2）找出三個(gè)動(dòng)詞，用手演示三個(gè)動(dòng)作理解詞語。2．拓展：飛機(jī)在空中做這樣的高難度動(dòng)作一點(diǎn)兒也不費(fèi)力、自由自在的，它心里會(huì)想些什么？3．指導(dǎo)朗讀第一自然段。讀出“得意”的語氣。（二）學(xué)習(xí)第二至三自然段，認(rèn)識(shí)“航天飛機(jī)”。1．過渡：正當(dāng)飛機(jī)得意洋洋時(shí)，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在眼前，它是(出示圖片)——航天飛機(jī)。航天飛機(jī)究竟是什么樣子的？（1）自由讀第二自然段，用“”畫下來。（2）交流。出示航天飛機(jī)圖片完成填空：（）的翅膀（）的腦袋（）的機(jī)尾（3）理解“龐然大物”（出示航天飛機(jī)與飛機(jī)的對(duì)比圖）誰能結(jié)合課前的了解介紹一

6、下？師補(bǔ)充介紹。（4）過渡：航天飛機(jī)是怎樣騰空而起的，想看看嗎？（播放視頻——借助理解“騰空而起”）（5）（出示第1、2句）齊讀，注意讀好加點(diǎn)的詞。（6）飛機(jī)看到這情景有什么想法？讀好飛機(jī)的話。2．過渡：飛機(jī)找到智慧老人，想問個(gè)究竟。智慧老人笑著說：“剛才你見到的是航天飛機(jī)?！敝腔劾先诉€向飛機(jī)做了詳細(xì)的解釋。（1）仔細(xì)讀讀第三自然段，邊讀邊用“”劃出描寫航天飛機(jī)特點(diǎn)和本領(lǐng)的詞語，然后同桌討論。（2）學(xué)生活動(dòng)。（3）交流體會(huì)。l體會(huì)一：飛得更高更快?（出示：你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。）指導(dǎo)朗讀、理

7、解：航天飛機(jī)的飛行高度是普通飛機(jī)的十幾倍。?從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。（出示中國地圖）了解“東海之濱到帕米爾高原”的距離。指導(dǎo)朗讀、理解：航天飛機(jī)的飛行速度是普通飛機(jī)的三十多倍。l體會(huì)二：本領(lǐng)大可以釋放和回收人造衛(wèi)星。指導(dǎo)朗讀。3．指導(dǎo)朗讀智慧老人的介紹。4．拓展：如果你是這架飛機(jī)，聽了智慧老人的介紹你會(huì)想些什么？（三）學(xué)習(xí)第四自然段，明理1．過渡：“智慧老人也看出了飛機(jī)的心思，所以親切地說”——引讀第四自然段。2．飛機(jī)有什么作用是航天飛機(jī)替代不了的呢？（載人、運(yùn)輸貨

8、物）3．小結(jié)：不管普通飛機(jī)還是航天飛機(jī)，都各有各的長處。我們每個(gè)人也都有自己的長處，既不需要驕傲自滿也不需要妄自菲薄。四、達(dá)標(biāo)拓展1．文中是由智慧老人向我們介紹航天飛機(jī)的，現(xiàn)在航天飛機(jī)想請(qǐng)大家?guī)兔ψ鲎晕医榻B。提示：可從外形、特點(diǎn)、本領(lǐng)等方面介紹。2．（出示航天飛機(jī)補(bǔ)充材料）齊讀，了解。3．推薦書刊：《航空知識(shí)》《小百科畫庫》五、小結(jié)提升人類探索太空的腳步一刻也沒有停止，我們中國也正向這個(gè)領(lǐng)域邁步。希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，說不定