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《國民小學(xué)個(gè)別化教育計(jì)畫》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、臺(tái)北縣學(xué)年度民小學(xué)個(gè)別化教育計(jì)畫編號(hào)：會(huì)議日期：年—月—日校名：興化國小班級(jí)：年班填表日期：填寫者：年月日一、個(gè)案基本資料學(xué)生姓名：身份證字號(hào)：住址：家長或監(jiān)護(hù)人：電話（一）：性別：出生：電話（二）：年月日身心障礙手冊：□無□有（續(xù)填）手冊記載類別：障礙程度：臺(tái)北縣鑑輔會(huì)鑑定類別：障礙（一）健康情形：□正常（以下免填）視覺狀況：□正常（以下免填）□異常1.矯正後視力：左右2.原因：聽覺狀況：□正常（以下免填）□異常1?聽力程度：左右2.障礙類型：□傳音性障礙□感音性障礙□混合性障礙□其他（請?jiān)]明）：3.助聽器配用情形：肢體狀況：□正常（以下免填）□異常1.障礙情形：2.原因：神經(jīng)精神方面：
2、□正常（以下免填）□異常問題描述：其他特殊病史：二?家庭生活環(huán)境調(diào)查表家庭成員稱謂姓名出生日期教育程度職業(yè)領(lǐng)有心身障礙手冊□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否家庭生活父母婚姻狀況□良好□尚可□關(guān)係不佳□分居□離異家人關(guān)係□親密□和諧□尚可□冷漠□其他經(jīng)濟(jì)狀況□富有□小康□普通□清寒主要經(jīng)濟(jì)來源□祖父母□父□母□其他主要照顧者□祖父母□父□母□其他與家人溝通方式□口語：□國語□臺(tái)語□客語□其他□非口語：主要休閒活動(dòng)□看電視□聽音樂□喝茶聊天□看書□卡拉0K□招待親友□種花養(yǎng)草□畫畫□下棋□養(yǎng)寵物□運(yùn)動(dòng)□其他最喜歡的家人□父□母□祖父□祖母□兄□弟□姊□妹□其他會(huì)做的家事□無□擦桌
3、子□倒垃圾□整理報(bào)紙□收拾衣服□澆花□排碗筷□其他增強(qiáng)物□自由活動(dòng)□看電視□打球□聽音樂□貼紙□社會(huì)性增強(qiáng)□食物□其他家庭現(xiàn)況描述：三?學(xué)校生活環(huán)境調(diào)查表最喜歡的同學(xué)最不喜歡的同學(xué)最聽誰的話和師長的關(guān)係□親密□和諧□依賴□普通□冷漠□緊張和同學(xué)的關(guān)係□親密□和諧□依賴□普通□冷漠□緊張最喜歡的活動(dòng)□唱歌□跳舞□打球□溜冰□陶土□畫畫□剪貼□看書□玩拼圖□看電視□聽音樂□玩遊戲□寫作業(yè)□玩撲克牌□打電腦□校外教學(xué)□其他最不喜歡的活動(dòng)□唱歌□跳舞□打球□溜冰□陶土□畫畫□剪貼□看書□玩拼圖□看電視□聽音樂□玩遊戲□寫作業(yè)□玩撲克牌□打電腦□校外教學(xué)□其他學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)□主動(dòng)□被動(dòng)□低落□有選擇性增強(qiáng)
4、物□自由活動(dòng)□看電視□聽音樂□唱歌□看書□畫畫運(yùn)動(dòng)：□打球□跑步□騎腳踏車□其他玩玩具：□積木□拼圖□撲克牌□球□玩偶□跳棋□大富翁□玩具琴□其他食物：□糖果□餅干□飲料□巧克力□其他社會(huì)性增強(qiáng)：□擁抱□握手□拍肩□其他最喜歡去的場所□操場□遊樂器材區(qū)□體能活動(dòng)室□視聽教室□合作社□圖書館□健康中心□辦公室□其他上下學(xué)方式□自行走路上學(xué)□坐公車□坐交通車□家長接送備註（四）測驗(yàn)診斷評(píng)量資料*標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn):如個(gè)別或團(tuán)體智力測驗(yàn)、各科能力診斷測驗(yàn)……等。*檢核量表：如適應(yīng)行為量表、各類障礙檢核表或相關(guān)量表……等。*非正式評(píng)量：如觀察、晤談、自編測驗(yàn)……等。評(píng)量方式或工具評(píng)量日期評(píng)量者結(jié)果摘要CP
5、M原始分?jǐn)?shù)：百分等級(jí)：智能中下紙筆測驗(yàn)平時(shí)範(fàn)例：字體、注音常寫錯(cuò)且粗心大意，經(jīng)常疏忽一些小細(xì)節(jié)基本讀寫字測驗(yàn)範(fàn)例：1?找出正確的字測驗(yàn)（37/40）2?看注音寫國字測驗(yàn)（31/45）閱讀理解困難篩選測驗(yàn)範(fàn)例：第一部份文意選填（9/13）第二部份短文閱讀測驗(yàn)（4/7）總分13〉切截點(diǎn)9五?學(xué)生現(xiàn)況描述（一）現(xiàn)況描述項(xiàng)目能力修改認(rèn)知能力範(fàn)例：1?記憶力不錯(cuò)2?理解力稍差3.上課偶爾會(huì)不專心?發(fā)呆需老師多注意溝通能力範(fàn)例：溝通能力尚佳，有時(shí)會(huì)說出一些天馬行空的話學(xué)業(yè)能力範(fàn)例：（一）國語1.閱讀理解方面稍差2.注音符號(hào)四聲調(diào)判斷較弱3.字體工整4.會(huì)造詞造句，但較缺少變化（二）數(shù)學(xué)1.加法進(jìn)位、借
6、位減法沒問題2?數(shù)字的大小排序沒問題（2000以內(nèi)）3.常常會(huì)不看題目就進(jìn)行計(jì)算生活自理能力範(fàn)例：生活自理能力皆與同年齡無異動(dòng)作行動(dòng)能力範(fàn)例：1.大肌肉動(dòng)作皆與同年齡無異2.小肌肉動(dòng)作皆與同年齡無異3.少運(yùn)動(dòng)體力較差社會(huì)人際能力範(fàn)例：和同學(xué)互動(dòng)不錯(cuò)，但談話間偶爾會(huì)無法專注在話題上情緒控制能力範(fàn)例：情緒穩(wěn)定其他（二）能力優(yōu)缺點(diǎn)綜合摘要優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)範(fàn)例：1.雖然學(xué)業(yè)表現(xiàn)尚可，但是仍會(huì)努力學(xué)習(xí)要求自己2.個(gè)性溫和有禮，乖巧聽話3.對自己能力所及的工作皆能認(rèn)真完成範(fàn)例：1.遇到較困難的事情會(huì)為自己的能力設(shè)限、找藉口，而不敢嘗試或勇於面對挑戰(zhàn)。2.少運(yùn)動(dòng)，體力較差學(xué)生在上述一至三項(xiàng)中的狀況，對其普通班學(xué)
7、習(xí)及生活造成的影響：範(fàn)例：OO上課有時(shí)候會(huì)發(fā)呆需老師多加提醒。增強(qiáng)OO的自信心，將來在學(xué)習(xí)新事物，或解決問題時(shí)，能夠勇於嘗試，不怕挫折。六x學(xué)生需求分析範(fàn)例：1.加強(qiáng)四聲調(diào)的判斷2?訓(xùn)練多音字、同音字、形近字的辨別3?要求OO看題目時(shí)不要求快，要仔細(xì)審題完再作答4?鼓勵(lì)OO凡事盡力，不要害怕困難參考範(fàn)例：七?教育安置與服務(wù)1?安置類型□醫(yī)院□在家教育□特殊學(xué)?！踝宰闶教厥獍唷踬Y源教室□巡迴輔導(dǎo)□普通班輔以諮詢服務(wù)2?特殊
