語文版三下第26課《盧溝橋》教案

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1、盧溝橋教學(xué)目標(biāo)曲I.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“盧、郊、拱”等10個會認(rèn)字，“設(shè)、型、組”等15個會寫字。掌握“千姿百態(tài)、栩栩如生、獨(dú)一無二”等詞語。2?結(jié)合課文理解部分詞語的意思，會用“有的……有的……有的……有的……”寫一段話。3?引導(dǎo)學(xué)生在品味語言的基礎(chǔ)上，體會、學(xué)習(xí)課文中語言表達(dá)的方法。4?理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。席教學(xué)重虛q了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)，認(rèn)識盧溝橋的重要?dú)v史意義。&教學(xué)難點(diǎn)言體會我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。（5教學(xué)準(zhǔn)備A1.生字、詞語卡片，教學(xué)掛

2、圖（課文插圖）或多媒體課件；2?有關(guān)盧溝橋的圖片、錄象或光盤等資料。心教學(xué)時間2課時教學(xué)基本過程第一課時一、導(dǎo)入新課1?揭示課題，板書：26盧溝橋2?展示交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識有多少？（學(xué)生展示交流收集的有關(guān)盧溝橋的資料；教師適時進(jìn)行簡介。）3?過渡：猜猜課文會從哪幾方而寫盧溝橋？二、初讀課文，整體感知1?自讀課文，要求做到：（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系。（2）把帶有生字的句了多讀幾遍，讀通讀順。2?檢查自讀情況。（1）師生共同檢查認(rèn)字、識字情況，出示本課生字。（2）指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好

3、長句了，把課文讀正確、通順、流利。（3）交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的？找出相應(yīng)的口然段。1?學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。三、讀詞寫字1?讀生字（詞）卡片。2.交流學(xué)習(xí)生字的方法。3?教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫好“寬”“檢”“皇”“館”等字。四、布置作業(yè)1?完成書寫練習(xí)。2?填寫“詞語花籃”，積累詞句。3.讀熟課文，思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？4?練習(xí)用“有的……有的……有的……有的……”句式寫一段話。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1?聽寫詞語：盧溝橋郊區(qū)反抗平坦紀(jì)念館完好無損姿態(tài)各異2?指名說說：課文是從哪幾方面介紹

4、盧溝橋的？二、合作學(xué)習(xí)，讀懂課文1?自讀思考：從哪些地方可以看岀盧溝橋設(shè)計科學(xué)、造型美觀?每年7月7FI,人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展紀(jì)念活動？2?小組交流討論。3?全班交流。三、細(xì)讀課文，品味語言1?學(xué)習(xí)第2自然段。細(xì)讀思考:(1)課文是怎樣寫盧溝橋設(shè)計科學(xué)的？畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會到了什么？(寫盧溝橋設(shè)計科學(xué)，主要運(yùn)用了數(shù)字表達(dá)的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，設(shè)計的合理科學(xué))(2)說說你是怎樣讀懂盧溝橋“橋柱上的獅子是'美的奇觀”這句話的？你從中想到了怎樣的畫面？(課文中“有的……有的……有的

5、……有的……”這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的“……”號，又說明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”)(3)第二自然段中的一句“盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀”與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系？(“盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關(guān)系)2?學(xué)習(xí)第3自然段。(1)指名朗讀課文，其他學(xué)生思考：找出評價盧溝橋的詞句來。(2)解釋詞語“獨(dú)一無二”“奇觀”，你知道這是誰的評價嗎？全班一起來朗讀本段，讀出盧溝橋的聞名世界的豪邁來。3?學(xué)習(xí)

6、第4、5自然段。(1)指名讀課文，其余思考：盧溝橋有什么歷史象征意義？(2)為什么稱它為屮國抗日戰(zhàn)爭的里程碑呢？(3)解釋詞語：“緬懷”“悼念”。2?總結(jié)全文。(1)學(xué)到這兒，誰能說一說盧溝橋聞名于世的主要原因有哪兩點(diǎn)？（2）學(xué)習(xí)了這篇課文，對第二自然段的寫法你有什么感受？（總分）四、布置作業(yè)，課外拓展1?背誦課文第二自然段。2.根據(jù)課后“指南針”中的提示，收集有關(guān)“七七事變”的資料。C板書設(shè)計追（簡介盧溝樸溝｛窪筑特點(diǎn)J址計科竽［造型売觀、歷史意汝