2018學年安徽省滁州市高二上學期期末考試語文試題+解析版

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1、安徽省滁州市2017-2018學年高二上學期期末考試語文試題一、選擇題1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①無論在北京音樂廳還是瑞典皇家歌劇院，那鋼琴演奏出來的激越雄渾、清脆婉約、可■歌可泣的樂曲都縈繞于我的腦海，久久不去。???②在與洪澇災害的斗爭中，全體指戰(zhàn)員不畏艱險，奮力拼搏，終于取得最后的勝利，在勝利面前，他們安之若素。????③執(zhí)信中學的荷塘，緊鄰文化走廊與奉恩堂，又有垂柳、桂花、木棉圍繞，人文情懷與自然景觀相得益彰，也稱得上是別具一格。????④用高三并不可怕，關鍵就在于“堅持”二字，假如有人不能堅持到底，就可能發(fā)生生功

2、虧一赍的悲劇。????⑤春節(jié)期間，隨著大量外來務工人員返鄉(xiāng)，一些大城市十室九空，進入“空城模式”：????馬路空蕩、路人零星、商鋪緊鎖……⑥《西游記》這部小說，看起來荒誕不經(jīng)，細究起來卻處處是對當時社會的諷刺和揭露。????A.①③④B.②③⑤C.③④⑥D.②④⑥【答案】C【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。①對象不當，“可歌可泣”，值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動，句中說“樂曲”，不當。②不合語境，“安Z若素”，遇到不順利情況或反?，F(xiàn)彖像平常一樣對待，毫不在意，句中說“

3、在勝利面前”，不當。③使用正確,“別具一格”，指另有i種獨特的格調。④使用正確，“功虧一簣”，指堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功。⑤不合語境，“十室九空”，形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象，句中說的是因務工人員返鄉(xiāng)導致城市人口變少，不合語境。⑥使用正確，“荒誕不經(jīng)”，指荒唐離奇，不合情理。對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、

4、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句小相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)彖。2.下列各句中，沒有語病的一句是A.這些年，通過走訪調研，使我們及時發(fā)現(xiàn)并解決了小型水利工程、農村道路建設等一大批關系群眾切身利益的問題，收到了良好效果。B.目前，我們能否核查出政府貧困資金的使用屮存在扶不準、挪用漏出等問題，關鍵在于第三方監(jiān)督、發(fā)布公告公示等制度的落實要到位。C.近一個世紀前，著名學者陳寅恪提出“獨立

5、之精神，自由之思想”，為中國最早的一批大學樹立了通往創(chuàng)新之路的學術精神和價值取向。D.根據(jù)《大河報）調査顯示，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，各地財政監(jiān)察辦事處己依法下達處理決定，檢查的整體情況也向各級黨委政府做了通報?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中A項，成分殘缺，缺少主語，刪除“通過”或“使”；。B項，搭配不當，一面對兩面，把“要”改為“是否”；D項，結構混亂，句式雜糅，要么是“根據(jù)《大河報》調查”，要么是“《大河報》調查顯示”。點

6、睛：結構混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和小途易轍等兒種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前血的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項D“根據(jù)《大河報》調查”和“《大河報》調查顯示”兩個句式雜糅造成結構混亂。1.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是一些地方著力修復文物，出發(fā)點是好的，不能說他們沒有保護文物的意識，①這種意識很多時候變成了一種想當然的“意志”:往往說干就干，缺乏必要的議事程序、論證過程、結果②沒有起到保

7、護文物的作用，③給文物造成了損害。文物是不可復得的瑰寶，④文物的任何施工都應格外審慎，不能草率動工。胡亂“保護”，本質上⑤是一種破壞，雖然這和故意推倒文物蓋樓性質不同，⑥后果一致，都會給歷史文化遺產(chǎn)帶來災難。①②③④⑤⑥A只是不僅反而対也但B但是非但還且僅且C而是雖然甚至対卻但D但是當然也于只卻A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，考核的重點是關聯(lián)詞語，答題時注意分析句子之間的關系，題中第②③處宜用表遞進的關聯(lián)詞。可排除C、D兩項；第⑤處不宜填“僅”，第⑥處不宜填“且”，可排除B項；由此得

8、到答案A。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！对娊?jīng)》中的風分屬十五國風，各以諸侯國名或地域名為稱，這本身就是《詩經(jīng)》具有鮮明地域文化特色的重要信息。無國不有其