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《2018學(xué)年安徽省滁州市高二上學(xué)期期末考試語文試題+解析版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、安徽省滁州市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題一、選擇題1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是①無論在北京音樂廳還是瑞典皇家歌劇院，那鋼琴演奏出來的激越雄渾、清脆婉約、可■歌可泣的樂曲都縈繞于我的腦海，久久不去。???②在與洪澇災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，全體指戰(zhàn)員不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，終于取得最后的勝利，在勝利面前，他們安之若素。????③執(zhí)信中學(xué)的荷塘，緊鄰文化走廊與奉恩堂，又有垂柳、桂花、木棉圍繞，人文情懷與自然景觀相得益彰，也稱得上是別具一格。????④用高三并不可怕，關(guān)鍵就在于“堅(jiān)持”二字，假如有人不能堅(jiān)持到底，就可能發(fā)生生功
2、虧一赍的悲劇。????⑤春節(jié)期間，隨著大量外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)，一些大城市十室九空，進(jìn)入“空城模式”：????馬路空蕩、路人零星、商鋪緊鎖……⑥《西游記》這部小說，看起來荒誕不經(jīng)，細(xì)究起來卻處處是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和揭露。????A.①③④B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②④⑥【答案】C【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。①對(duì)象不當(dāng)，“可歌可泣”，值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)，句中說“樂曲”，不當(dāng)。②不合語境，“安Z若素”，遇到不順利情況或反?，F(xiàn)彖像平常一樣對(duì)待，毫不在意，句中說“
3、在勝利面前”，不當(dāng)。③使用正確,“別具一格”，指另有i種獨(dú)特的格調(diào)。④使用正確，“功虧一簣”，指堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力而不能成功。⑤不合語境，“十室九空”，形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象，句中說的是因務(wù)工人員返鄉(xiāng)導(dǎo)致城市人口變少，不合語境。⑥使用正確，“荒誕不經(jīng)”，指荒唐離奇，不合情理。對(duì)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、
4、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句小相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)彖。2.下列各句中，沒有語病的一句是A.這些年，通過走訪調(diào)研，使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了小型水利工程、農(nóng)村道路建設(shè)等一大批關(guān)系群眾切身利益的問題，收到了良好效果。B.目前，我們能否核查出政府貧困資金的使用屮存在扶不準(zhǔn)、挪用漏出等問題，關(guān)鍵在于第三方監(jiān)督、發(fā)布公告公示等制度的落實(shí)要到位。C.近一個(gè)世紀(jì)前，著名學(xué)者陳寅恪提出“獨(dú)立
5、之精神，自由之思想”，為中國(guó)最早的一批大學(xué)樹立了通往創(chuàng)新之路的學(xué)術(shù)精神和價(jià)值取向。D.根據(jù)《大河報(bào)）調(diào)査顯示，針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，各地財(cái)政監(jiān)察辦事處己依法下達(dá)處理決定，檢查的整體情況也向各級(jí)黨委政府做了通報(bào)?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，刪除“通過”或“使”；。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面，把“要”改為“是否”；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，要么是“根據(jù)《大河報(bào)》調(diào)查”，要么是“《大河報(bào)》調(diào)查顯示”。點(diǎn)
6、睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和小途易轍等兒種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前血的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)D“根據(jù)《大河報(bào)》調(diào)查”和“《大河報(bào)》調(diào)查顯示”兩個(gè)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。1.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一些地方著力修復(fù)文物，出發(fā)點(diǎn)是好的，不能說他們沒有保護(hù)文物的意識(shí)，①這種意識(shí)很多時(shí)候變成了一種想當(dāng)然的“意志”:往往說干就干，缺乏必要的議事程序、論證過程、結(jié)果②沒有起到保
7、護(hù)文物的作用，③給文物造成了損害。文物是不可復(fù)得的瑰寶，④文物的任何施工都應(yīng)格外審慎，不能草率動(dòng)工。胡亂“保護(hù)”，本質(zhì)上⑤是一種破壞，雖然這和故意推倒文物蓋樓性質(zhì)不同，⑥后果一致，都會(huì)給歷史文化遺產(chǎn)帶來災(zāi)難。①②③④⑤⑥A只是不僅反而対也但B但是非但還且僅且C而是雖然甚至対卻但D但是當(dāng)然也于只卻A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，考核的重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞語，答題時(shí)注意分析句子之間的關(guān)系，題中第②③處宜用表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞?？膳懦鼵、D兩項(xiàng)；第⑤處不宜填“僅”，第⑥處不宜填“且”，可排除B項(xiàng)；由此得
8、到答案A。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！对娊?jīng)》中的風(fēng)分屬十五國(guó)風(fēng)，各以諸侯國(guó)名或地域名為稱，這本身就是《詩經(jīng)》具有鮮明地域文化特色的重要信息。無國(guó)不有其
