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1、《我就是你的眼睛》說課稿 尊敬的各位評委、同行們： 大家好！今天我說課的題目是《我就是你的眼睛》。具體程序包括：教材分析、教學目標、重難點說明、教法學法說明、教學過程設計五個部分?！ ∫?、說教材 ?。ㄒ唬┙滩姆治觥 段揖褪悄愕难劬Α肥墙逃茖W出版社二年級第八單元《觸摸光明》中的一個課題?！ ≡诤⒆拥氖澜缋?，湛藍的天、雪白的云、鮮艷的花等一切美好的事物對他們來說并不稀奇，但是，對于我們周圍許多看不見這美麗世界的盲童來講是多么渴望的一件事??！《我就是你的眼睛》通過朗讀、歌唱、手工制作等藝術形式展開活動，關心殘疾兒童，體現(xiàn)人文關愛；感受殘疾兒童的內(nèi)心世界，熱愛并珍惜我們所擁有的學習與生活環(huán)
2、境，培養(yǎng)他們關愛他人的情操?！ 《昙墝W生心理趨向穩(wěn)定，天真浪漫，愛說愛動，自信心不斷增強；出現(xiàn)了競爭現(xiàn)象，很喜歡與同學比賽；集體榮譽感慢慢地增強。但是對自己的行為約束力差，注意力容易分散，容易受外界因素或者周圍事物的影響?！ 。ǘ┙虒W目標 結合上面的教學內(nèi)容以及學生的情況，根據(jù)新課程“既重知識與技能，又重過程與方法，更重情感態(tài)度價值觀”的標準，本課的教學目標為： 1、通過朗讀、實踐感受盲童的世界等藝術活動，讓學生在實踐中感受體會盲童的心理世界，培養(yǎng)關愛他人的情操?！ ?、學唱歌曲《摘星星》感受節(jié)奏的規(guī)律?！ ?、通過觀看不同材料制作的小禮品，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，自己動手制作小禮品送給
3、盲校同學，感受愛的力量?！ 。ㄈ┙虒W重難點 學生通過實踐朗讀演唱歌曲感受“盲童”的內(nèi)心世界萌生創(chuàng)作欲望動手制作小禮品送給盲校同學表達自己的愛心?！ 《?、說教法、學法 為了突破這堂課的重難點，根據(jù)小學生好奇、好勝、好動、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點，結合《新課程理念》始終堅持以學生為主體，老師為主導的原則，采用了創(chuàng)設情境法、啟發(fā)式教學法、欣賞借鑒法，學生通過角色體驗法、欣賞法、合作學習法，提高學生的表現(xiàn)能力與動手能力。整個課堂始終體現(xiàn)學生是學習的主人，教師只是學生學習伙伴中的首席?！ ∪?、教學過程 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，激趣導入 愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”因此課前我在教室的組
4、與組之間的通道中有間隔地放上了木頭、掃把、桶、椅子、書包等障礙物，請五位同學蒙住自己的眼睛，用手或者用自己的肢體，想辦法從最后一桌穿越老師事先設置的障礙通道走到講臺桌并談談自己在穿越后的感受。通過創(chuàng)設這樣一個情境，學生們能自覺的將自己的注意力從上節(jié)課轉(zhuǎn)移到這節(jié)課中，有效的激發(fā)他們的學習興趣，達到了“課伊始，趣亦生”的境界。學生通過角色體驗法將自己化身為一名盲童親身體驗一回“黑暗的世界”，讓他們感受盲童生活的艱辛并學會在黑暗里怎樣克服重重困難?！ 〉诙h(huán)節(jié)：配樂詩歌，朗讀感受 在充分的調(diào)動了學生學習興趣的基礎上，我乘勝追擊運用多媒體播放盲人的生活圖片，配上《星光下的鋼琴師》這首輕音樂示范朗
5、讀《盲童》，學生在視覺與聽覺的沖擊下感受文章以及音樂所蘊含的情感自發(fā)的有感情的跟著音樂朗讀《盲童》。在這個環(huán)節(jié)上，讓學生通過欣賞圖片與朗讀，更加深入的感受盲童的內(nèi)心世界以及他們面對生活頑強的性格，不斷的激發(fā)學生的愛心。多媒體的運用激發(fā)學生獲取信息的情感需求，這時老師的示范性朗讀讓學生對于情感的把握更加具體到位?！ 〉谌h(huán)節(jié)：學唱歌曲，實踐體驗 1、聆聽歌曲，熟悉旋律?！ 《嗝襟w課件展示《摘星星》的動畫音樂，學生邊聽歌曲邊思考“歌曲寫了什么，表達了小作者什么樣的心情?！弊寣W生帶著問題聆聽歌曲，從而感受歌曲的節(jié)奏規(guī)律?！ ?、學唱歌曲，實踐體會 1)教師范唱。小學生的心理特點就是愛模仿而且
6、模仿力強。范唱可以激發(fā)學生模仿的欲望，還可以幫助學生解決演唱中的難點問題?！ ?)學生跟唱。這首曲子難點不大，歌曲的節(jié)奏相對規(guī)律，學生跟著老師哼唱旋律，能夠較快地掌握歌曲的旋律特點。 3)帶上歌詞跟著鋼琴演唱曲子。當大部分學生能夠連貫的演唱整首曲子旋律后就可以讓學生帶上歌詞完整演唱整首曲子?！ ≌麄€教唱環(huán)節(jié)的設計都是秉著由易及難一步一步循序漸進地進行，讓學生能夠在一種比較輕松地氛圍內(nèi)完成歌曲的演唱?！ ?、述說感受，升華情感?！ ∫惶糜猩恼n堂始于情，終于情。在學習了這首歌曲之后，讓學生把心里的感受，最想說的話說給大家聽聽，這時老師要對于學生的回答給于積極的評價并引導學生為這些盲童獻出
7、自己的一份小小的力量?！ ⊥ㄟ^進行游戲活動、詩歌朗讀、歌曲演唱，使學生的內(nèi)心不斷地受到啟發(fā)，而且這個啟發(fā)隨著活動的進行越來越強烈，真正的激發(fā)了他們的愛心，從而有效的突破了本節(jié)課的重點?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)：探究合作，奉獻愛心 1、欣賞圖片，萌發(fā)創(chuàng)作靈感 通過上個環(huán)節(jié)，加深了學生對于盲童的同情與關愛，學生迫切希望自己能為盲校兒童做出點貢獻，因此本環(huán)節(jié)就可以有理有序地進行。多媒體課件播放用大米、玉米、紅豆、綠豆、黑豆、黃豆、小石
