教師論文寫作

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1、教師如何寫好教育研究論文隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師專業(yè)化水平的捉高，撰寫教育研究論文己成為教師職業(yè)牛涯的重要內(nèi)容和職業(yè)工作的重要任務(wù)。如何掌握和提高教育研究論文的寫作水平，己成了擺在學(xué)校和教師自身面前的現(xiàn)實問題。今天，我們圍繞克服教師論文寫作中存在的問題，提高教師教冇論文的質(zhì)量進行一點研討，主要談一點個人想法，供教師們參考。教師教育研究論文是教師教學(xué)研究的成果表現(xiàn)形式。包括教學(xué)文獻報告，教學(xué)調(diào)查報告、教學(xué)實驗報告、，理論闡述論文，經(jīng)驗總結(jié)論文。它是對口身教學(xué)探索研究經(jīng)驗的介紹，成果的總結(jié)，觀點（實踐理論）的展現(xiàn)和論述。先有實踐，有思考

2、，有研究，而后才有研究論文和報告。一篇好的教育研究論文應(yīng)該具備科學(xué)性（論點明確、論據(jù)確實、論證嚴謹）、客觀性（客觀真實、數(shù)據(jù)可靠）、創(chuàng)見性（提出新問題，解決新問題）、可行性（研究結(jié)果現(xiàn)實可行）。目前,教師教育論文質(zhì)量不高主要存在兩方面的問題:一是文章的結(jié)構(gòu)形式方面的問題,二是文章內(nèi)容實質(zhì)方面的問題。論文寫作的兩類問題常常是交錯存在的。其表現(xiàn)如：一知半解求新異，網(wǎng)絡(luò)下載硬拼接。什么“住命課堂”，“支架式教學(xué)”，“引例”“創(chuàng)?！钡?，自己沒搞懂，就從網(wǎng)上下載相關(guān)文章進行裁剪拼接，洌囹吞棗，人云亦云，學(xué)人口舌，這樣的論文必然經(jīng)不起質(zhì)疑，也不

3、會有高質(zhì)量。體裁意識過淡化，經(jīng)驗體會即論文。目前許多教師的教育論文，不是嚴格意義上的論文，而是教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和體會文章。從教師水平實際和展示交流效果考量，各方也都默認了這類“論文”，但是，真正好的論文都是具備論文體裁要索的，冇論點、論據(jù)和嚴密的論證,明確的結(jié)論。所以增強一點論文體裁意識，對老師提高論文質(zhì)量是有好處的。標(biāo)題內(nèi)容不一致，文不對題。論文的標(biāo)題與文中論述的內(nèi)容部分或完全不一致。這毛病在許多論文中存在，其至文章好手有時不注意也會存在。所以在論文寫作小和寫作后，檢杏看看文章是否文題相符，是寫好論文的重要環(huán)節(jié)。揭示的內(nèi)容不是應(yīng)有之義

4、，文不載道。道一般都作“道義、品德”解。實際還含冇“事物的內(nèi)在規(guī)定性”意思。以我區(qū)教師大比武的論文題目為例，《結(jié)合實際談?wù)劜薯懡處煂I(yè)成長的因素》，題給材料列舉了“教學(xué)實踐、反思、專家引領(lǐng)”三項因素，實際上專家研究共識認為述有“學(xué)習(xí)和參與科研”因素，許多優(yōu)秀的參賽老師撰寫時口己補充了這些因素，論述就充分而有說服力。這就是“學(xué)習(xí)和科研”是促進教師專業(yè)成長的應(yīng)有因素，漏了它就沒有把“促進教師專業(yè)成長的應(yīng)有因素”的“道”一內(nèi)在規(guī)定性談出來。任何命題的論文都有它既有的內(nèi)在規(guī)定性，盡管冃前提倡個性化的理解，但總有個科學(xué)的范疇，你能把耍論述的東

5、西搞清楚，說明白，論精辟。胸?zé)o成竹已揮毫，零零落落。寫論文最好是整體構(gòu)思好以后再卜-筆，這樣的質(zhì)量會比較高?？晌覀冊S多老師是想一點寫一點，或是想好兒點就下筆。這樣很容易把文章寫歪寫缺。針對上述存在的問題，結(jié)合論文的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，下面我從正面談兒點論文寫作應(yīng)注意的事項。一、積聚火花一積累文章之素材。自發(fā)創(chuàng)作的論文寫作，要經(jīng)歷一個“抓火花、理線團、組部件”的過程。平時要捕捉靈感，積累經(jīng)驗，撰寫教后反思、教育H記、教學(xué)案例，積累論文寫作的“胚珠”和素材。唐建華《初中牛數(shù)學(xué)課外閱讀材料的開發(fā)利用策略研究》得益于平時的教學(xué)積累；邢秀風(fēng)《語文課堂對

6、話教學(xué)研究》立足于課題組專題研究；郎建勝《讓數(shù)學(xué)課閃爍文化的光芒》都得益于平時的教學(xué)反思積累。二、定向立意一確定文章之標(biāo)題。1、明確立意一明確寫文章的目的意圖。寫文章必須言Z有物，介紹口己的經(jīng)驗，發(fā)表口己的看法等。所有應(yīng)該選擇門己實踐過、思考過、研究過的內(nèi)容進行撰寫，寫對教育教學(xué)實際有意義的東西，有自己獨特見解和做法的東西。例：毛澤東的《中國社會各階級分析》《論持久戰(zhàn)》《改造我們的學(xué)習(xí)》我校的《小班化教學(xué)實踐與研究》《生活素質(zhì)教育的認識與實踐》《現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的實踐探索》都是為了論述現(xiàn)實問題道理，指導(dǎo)工作實踐而寫的。……

7、寫論文首先一?定要搞清楚目的，是想闡明什么觀點，還是想說明什么道理，或者是介紹什么經(jīng)驗？這個意圖就叫立意。如我校朱晶老師《培養(yǎng)小學(xué)生的社會主義榮辱觀初探》的立意是闡述開展小學(xué)生社會主義榮辱觀教冇的策略、原則和途徑。如果是給定題目與內(nèi)容的命題和半命題論文，則要審清題意，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌热プ珜?。以今年我區(qū)德育論文為例，主題規(guī)定“社會主義榮辱觀與學(xué)校德育”，一半老師寫離題了，我們就不打分。論文題目展析：例……。2、澄清主題一搞清楚文章要論述的中心論點（文題對稱）。根據(jù)方向和材料，要確定文章的主題和中心。主題耍有現(xiàn)實意義、反映教育教學(xué)規(guī)律、見

8、解和想法新穎、深刻。此體現(xiàn)文章的價值，反映作者的水平和發(fā)展性。如《如何面對特權(quán)家長》《如何提高學(xué)生的幸福指數(shù)》,主題都比較新穎、深刻、有現(xiàn)實價值。面對立意和材料，如何確定論文的主題也是一個重要問題。例有篇題為《淺析學(xué)校人為有意挫傷現(xiàn)象