小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第九冊(cè)的一篇看圖學(xué)文。本課包括3幅圖，6個(gè)自然段。通過小壁虎借尾巴的故事，講述了“小魚、牛、燕子”尾巴的用處和壁虎尾巴的特點(diǎn)，課文以“借”字貫穿全文，重點(diǎn)是它們的對(duì)話。學(xué)情分析：本班共有5個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)能力參差不齊。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、正確朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字詞。過程與方法：學(xué)會(huì)觀察圖畫，學(xué)會(huì)正確書寫本課生字詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得保護(hù)益蟲。教學(xué)重點(diǎn)：生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：理解、書寫生字詞。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)過程：

2、一、導(dǎo)入1、出示小壁虎圖片誰知道這是什么動(dòng)物呀？（請(qǐng)學(xué)生說一說）2、介紹小壁虎壁虎是一種爬行動(dòng)物，可在墻壁上迅速爬行，它白天幾乎不出來，常在黃昏和夜間在天花板上和墻壁上捕食蚊、蠅、蛾等小蟲子，所以叫壁虎。壁虎是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它。3、揭示課題今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小壁虎的課文。（齊讀課文題目）二、課程新授1、師領(lǐng)讀課文2、請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)課文有多少個(gè)自然段。3、請(qǐng)學(xué)生在課文中畫出本課生字詞。4、讀生字詞。（小壁虎、房檐、掌握）A、齊讀B、指名讀5、生字詞解釋。6、書寫：（1）看課件書空（2）請(qǐng)學(xué)生

3、寫7、組詞8、看課件演示，回答問題小壁虎向誰借尾巴呢？三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小壁虎借尾巴這篇課文的生字詞，也知道了小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨去借尾巴，它有沒有借到尾巴呢？我們下節(jié)課再來繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、布置作業(yè)