李潔閃光的金子教案.doc

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1、《“閃光的金子”》第二課時教學(xué)設(shè)計合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū)李潔2012.5【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)徐虎全心全意為人民服務(wù)的好思想。3、激發(fā)學(xué)生對徐虎的敬佩和贊嘆之情，培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的意識?！局仉y點(diǎn)】體會“人們都說他的一顆心像‘閃光的金子’”這句話的含義，學(xué)習(xí)徐虎全心全意為人民服務(wù)的好思想?！菊n前準(zhǔn)備】課件【課時安排】兩課時【課時計劃】第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生詞，指名讀2、我們已經(jīng)初步了解了課文，這節(jié)課我們就要走進(jìn)徐虎，走進(jìn)這位平凡而又偉大的水電修理工。二、新課（一）1、“閃光的金

2、子”是什么？2、齊讀第一自然段，你知道了什么？什么叫“普通”？（板書：普通水電修理）（二）1、自讀第二自然段，徐虎是怎樣做的？用自己的話說一說2、三個地段說明了什么？3、箱子上寫的是什么？體會到徐虎是一個怎樣的人？4、徐虎開箱的時間是什么時候？19點(diǎn)是幾點(diǎn)？一般19點(diǎn)的時候你爸媽正在家干嘛？大家都在休息的時候，徐虎在做什么？是的，在大家都忙碌了一天回家吃完飯休息的時候，徐虎犧牲了自己的休息時間，為群眾們維修水電，為人民提供服務(wù)。5、如果你是一個上海市的居民，看到徐虎張貼的這則消息，你會怎么想？過渡：徐虎掛起了箱子，張貼了告示，他是這樣說的，

3、那他能否能做到呢？（三）1、默讀第三自然段，哪些詞說明他不僅說而且還做到了？（出示圖片）看，車水馬龍中有這樣一輛單車在飛快地行進(jìn)，大街小巷里有這樣一個身影在忙碌地穿梭。風(fēng)雨交加的日子里——寒冬臘月的日子里——2、你能看出他是一個怎樣的人？（四）1、指讀課文第四自然段2、出示“當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了。”A、比較兩句話當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了。當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時，是夜晚10點(diǎn)多鐘了。B、師：“已經(jīng)”表示事情完成或時間已過去。C、引導(dǎo)學(xué)生口頭造句3、“深度近視眼鏡”出示圖片

4、4、十點(diǎn)多鐘一般人都已經(jīng)在干嘛了？那徐虎呢？徐虎什么時候才做完？他總共做了多久？說明了什么？師：對于我們來說，半夜三更還在工作是很少見的，而對于徐虎來說，這樣的事情卻是家常便飯，夜深了，徐虎還在幫助群眾修理水電，想到這里，你想對徐虎說些什么？（五）師讀第五自然段三、拓展提高許多年來，徐虎利用休息時間，走遍了千家萬戶，給大家?guī)砹朔奖?。請看這樣一組數(shù)據(jù)：出示小資料：許多雙職工家庭反映傍晚時水電事故較多，于是徐虎就掛起了報修箱，急修不過夜。到1996年2月底，徐虎已累計開箱3700天，共花費(fèi)7400多個小時，解決了21000多家的急需修理項目！

5、現(xiàn)在在你看來，徐虎是個怎樣的人？（板書）四、總結(jié)全文用偉大來形容他一點(diǎn)也不過分，因?yàn)樗苁耆缫蝗盏貓猿譃槿嗣穹?wù)，所以，人們都說他的一顆心像“閃光的金子”。這金子并非真正的金子，而是徐虎那顆＿＿＿的心。五、布置作業(yè)在我們班級，還有哪些同學(xué)也想徐虎一樣有一顆金子般的心，主動幫助別人呢？請你課下的時候思考一下，與同學(xué)之間交流。