小班自己吃飯活動(dòng)反思.doc

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1、小班自己吃飯活動(dòng)反思小班自己吃飯活動(dòng)反思小班活動(dòng)設(shè)計(jì)《瞧！我會(huì)自己吃飯》案例與反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大，會(huì)自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。因此我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)這一健康活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。難點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動(dòng)物寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小勺若干、動(dòng)物頭像若干。2.幼兒每人一個(gè)飯碗?；顒?dòng)過程過程一：故事導(dǎo)入1?教師給幼兒講故事《能干

2、的樂樂》。2.教師提問：故事中講了什么內(nèi)容？幼兒討論后回答。（要求幼兒知道故事講的是一個(gè)能干的孩子）過程二：比一比1.教師要幼兒說說會(huì)自己吃飯嗎？自己吃飯的時(shí)候有什么小動(dòng)作嗎？幼兒自由回答。（一般幼兒都回答能自己吃飯）2.教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)勺子、一個(gè)碗，要求表演自己是怎么吃飯的。幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時(shí)候，教師提醒幼兒要會(huì)自己拿勺子吃飯，吃飯時(shí)，不說話，不東張西望。3?教師要幼兒分組表演自己吃飯，看誰做得最好，誰就是班上的“樂樂”。4.活動(dòng)完成后，評(píng)選出班上的“樂樂”，可以評(píng)選多個(gè)。過程三：喂寶寶吃飯1?教師提問

3、：動(dòng)物寶寶會(huì)自己吃飯嗎？引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。2.操作活動(dòng)：喂動(dòng)物寶寶吃飯%1?有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出喂動(dòng)物寶寶吃飯）%1?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。%1.教師鼓勵(lì)幼兒用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。過程四：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1.教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗(yàn)。1.教師小結(jié)本活動(dòng)，表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。教學(xué)反思本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易