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《初中英語教材“活化”之我見.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、學(xué)羈2015年第8期◇教學(xué)反思◇《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(201l版)中明確指出：如何有效開展小學(xué)英語課外活動“在不違背科學(xué)性原則的前提下．教材應(yīng)該具有一定的彈性和伸縮性．既要反映課程標(biāo)準(zhǔn)的要求．又要便于教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要．對教李學(xué)利(河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)李家峪完全小學(xué)064400)材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷脱a(bǔ)充．對教學(xué)方法作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整”在新課程理念下．教材是可變的、發(fā)展的和開放的．課本不應(yīng)作為教學(xué)的全英語新課改提出英語課程教學(xué)的總目標(biāo)組．這樣更能促進(jìn)學(xué)生形成多種興趣、多種愛部內(nèi)容教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念．是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力．倡導(dǎo)體驗(yàn)、好．更加利于學(xué)生的全面發(fā)展如愛
2、好唱歌的樹立“用教材教”的教學(xué)思想在教學(xué)實(shí)踐中．實(shí)踐、交流與合作的學(xué)習(xí)方式．強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能學(xué)生可以參加歌唱組．學(xué)唱更多的經(jīng)典英文歌根據(jù)教學(xué)的需要．對教材內(nèi)容進(jìn)行“活化”．即用所學(xué)的英語做事情這一標(biāo)準(zhǔn)突出了語言曲．在活動中感受學(xué)習(xí)的樂趣．帶來身心上的調(diào)整、刪減、增補(bǔ)、靈活而創(chuàng)造性地使用教材，的交際性與實(shí)踐性而對于母語非英語的小愉悅．同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的語感．提高學(xué)生學(xué)生來說．課堂英語學(xué)習(xí)時(shí)間有限．而小學(xué)生的語言水平同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加其他興趣小使之更貼近學(xué)生的生活．符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要．從而優(yōu)化課堂教學(xué)。理解力弱．學(xué)習(xí)水平低．每節(jié)英語課的間隔時(shí)組．以促進(jìn)學(xué)生多種智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展．促進(jìn)學(xué)
3、一以順序調(diào)整為基點(diǎn)．活化教學(xué)內(nèi)容間長．學(xué)生在下次上課時(shí)往往就把前面所學(xué)生英語水平的整體提高、忘得差不多了因此我們的英語學(xué)習(xí)不能僅(二)英語競賽活動教師要深刻理解教材，合理、有效、創(chuàng)造性僅局限于課堂教學(xué)．而是要向課外延伸．開展小學(xué)生有著較強(qiáng)的好勝心與榮譽(yù)感．為此地分析、使用教材．才能做到因材施教．達(dá)到理豐富的課外活動．讓學(xué)生有更多學(xué)習(xí)與運(yùn)用我們可以開展一些競賽活動．以滿足學(xué)生的好想的效果根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和的機(jī)會．這樣才能促進(jìn)學(xué)生英語水平的整體勝心．激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感這樣更能激起學(xué)生教學(xué)實(shí)際情況．教師可對教材中的教學(xué)內(nèi)容順提高那么如何來有效開展小學(xué)英語課外活參與活動的
4、主動性與積極性同時(shí)學(xué)生為了在序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整．使知識更具有連貫性和完整性．更加符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和能力需求．動呢7競賽中取得成功．會在活動前進(jìn)行積極的準(zhǔn)備一更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活．更容易激發(fā)學(xué)生的、開展課外活動的重要意義活動．這樣更加利于學(xué)生對知識的掌握如開f一)提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會展書寫比賽．看哪個(gè)學(xué)生的英語書寫最規(guī)范：學(xué)習(xí)興趣．從而引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。課外活動是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充與拓識記單詞比賽．看哪個(gè)學(xué)生所掌握的單詞既牢展．可以解決課堂教學(xué)時(shí)間不充足的問題．為固又豐富：朗讀競賽．看哪個(gè)學(xué)生的朗讀最有學(xué)生提供更多親身實(shí)踐的機(jī)會．讓學(xué)生有更水平等等當(dāng)然教師不僅要評出
5、最優(yōu)勝者．同初中英語教材多運(yùn)用英語來進(jìn)行交流與交際的實(shí)踐機(jī)會時(shí)還要設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)．這樣才能促進(jìn)全體學(xué)生的學(xué)生在豐富的課外活動中不僅可以開闊視共同參與．激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步野．增長見聞．同時(shí)可以讓學(xué)生將學(xué)習(xí)與運(yùn)用(三)角色表演類活動“活化”之我見結(jié)合起來．將學(xué)生帶人一個(gè)寬廣的學(xué)習(xí)與運(yùn)小學(xué)生有著極強(qiáng)的表演與模仿天賦．為此用平臺．讓學(xué)生在實(shí)際操作中親身去體會．去教師可以設(shè)計(jì)一些舞臺?。畞碜寣W(xué)生進(jìn)行表田海英(河北省宣化縣教育體育感受．這樣更加利于學(xué)生口語交際能力的提演這樣更能激起學(xué)生參與活動的主動性與積局教研室075100)高．更加利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)極性．讓學(xué)生在表演中學(xué)習(xí)．在
6、表演中提升如f二)促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性化地成長選取經(jīng)典影視劇片斷．讓學(xué)生為不同的角色配學(xué)生之間存在一定的差異．具有不同的音：或是選取對話片斷來進(jìn)行表演．抑或讓學(xué)首先．教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)興優(yōu)勢與特長通過豐富的課外活動．可以讓學(xué)生將自己的生活創(chuàng)作成劇本來進(jìn)行表演這樣趣．在單元之間進(jìn)行合理調(diào)整如人教版八年生盡情地展現(xiàn)自我．讓教師可以更加全面麗的活動更具趣味性與交際性．更能激起學(xué)生學(xué)級上Unit6，amgDtostudycomputer客觀地了解學(xué)生．發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長．這習(xí)英語與運(yùn)用英語的積極性．可以讓學(xué)生在真&cie~e．的主要語法是講解“begoingto+動詞樣更加
7、利于實(shí)施素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的因人而實(shí)的場景中實(shí)現(xiàn)語言知識的不斷內(nèi)化原形”的將來時(shí)．Unit7illpe@le聊e異、因材施教的教學(xué)理念．能夠讓教師兼顧學(xué)(四)辦英語手抄報(bào)wb0拈?主要語法是講解“will+動詞原形”的將生智力、能力及個(gè)性心理特征的差異．制訂個(gè)這樣的活動更具綜合性．所涉及內(nèi)容廣來時(shí)，NUnit10gputotheparty,yoMwill性化教學(xué)方案．以促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性化地成泛．更加利于學(xué)生英語知識的豐富與增長手h刪e0聊mtime．主要講主將從現(xiàn)，主句用一長與發(fā)展。抄報(bào)可以設(shè)計(jì)不同的欄目．如em肌dl
