幼兒園大班教案《板凳》含反思.doc

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1、幼兒園大班教案《板凳》含反思活動設(shè)計背景讓孩子們學會玩各種游戲。在玩中學會思考。活動FI標鍛煉幼兒的思維能力和反應能力。協(xié)調(diào)平衡能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。教學重點、難點1：在游戲中的秩序；：2：調(diào)動幼兒的主動性;3：注意在搶板凳的時候，容易摔倒活動準備板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個?；顒舆^程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）開始環(huán)節(jié)把板凳圍成一個圓圈，孩子們圍著板凳站一

2、個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊背著準備擊鼓。基本環(huán)節(jié)在一個老師的口令開始后，另一個老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個孩子，最后一個沒搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場，然后又開始下一輪的游戲，減一張板凳，淘汰一個孩子。以此類推結(jié)束環(huán)節(jié)最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏了?？梢缘玫揭粋€小五星。延伸環(huán)節(jié)讓幼兒們在游戲后想一想自己為什么沒搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？教學反思整個活動中，孩子們很開心。但在游戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑，有的沒等鈴鼓停下就搶板凳；。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序

3、較亂。在下一次的游戲中應該先跟孩子們講好耍遵守游戲規(guī)則，耍聽指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不耍應為這個影響小朋友之間的團結(jié)。小百科：板凳亦作“板橈”。木板面、無靠背的坐具。多為狹長形。