幼兒園大班教案《板凳》含反思.doc

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1、幼兒園大班教案《板凳》含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景讓孩子們學(xué)會(huì)玩各種游戲。在玩中學(xué)會(huì)思考。活動(dòng)FI標(biāo)鍛煉幼兒的思維能力和反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)平衡能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1：在游戲中的秩序；：2：調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性;3：注意在搶板凳的時(shí)候，容易摔倒活動(dòng)準(zhǔn)備板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）開(kāi)始環(huán)節(jié)把板凳圍成一個(gè)圓圈，孩子們圍著板凳站一

2、個(gè)圈。一個(gè)老師拿鈴鼓;在旁邊背著準(zhǔn)備擊鼓。基本環(huán)節(jié)在一個(gè)老師的口令開(kāi)始后，另一個(gè)老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時(shí)針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個(gè)孩子，最后一個(gè)沒(méi)搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場(chǎng)，然后又開(kāi)始下一輪的游戲，減一張板凳，淘汰一個(gè)孩子。以此類推結(jié)束環(huán)節(jié)最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏了?？梢缘玫揭粋€(gè)小五星。延伸環(huán)節(jié)讓幼兒們?cè)谟螒蚝笙胍幌胱约簽槭裁礇](méi)搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)中，孩子們很開(kāi)心。但在游戲中有的孩子沒(méi)等老師開(kāi)始敲鈴鼓就跑，有的沒(méi)等鈴鼓停下就搶板凳；。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序

3、較亂。在下一次的游戲中應(yīng)該先跟孩子們講好耍遵守游戲規(guī)則，耍聽(tīng)指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不耍應(yīng)為這個(gè)影響小朋友之間的團(tuán)結(jié)。小百科：板凳亦作“板橈”。木板面、無(wú)靠背的坐具。多為狹長(zhǎng)形。