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《家長(zhǎng)如何管理好孩子的學(xué)習(xí)1.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、家長(zhǎng)如何管理好孩子的學(xué)習(xí)家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子成才的第一任老師，家庭教育的好壞直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。如何培養(yǎng)好自己的孩子，如何與孩子無(wú)障礙地交流，是每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)所熱切關(guān)注的問(wèn)題，也是當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一個(gè)很棘手的問(wèn)題。在當(dāng)今形勢(shì)下，考試成績(jī)固然重要，但成績(jī)的取得不是一唯靠抓緊時(shí)間就能提高的，孩子的發(fā)展需要全面素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，既有智力因素的影響，也有非智力因素的影響，既要靠孩子自身的內(nèi)因，也要靠外因的疏導(dǎo)。本人既是教育工作者，同時(shí)也是一名家長(zhǎng)，結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)及思考，我就家長(zhǎng)如何管理好孩子的學(xué)習(xí)
2、談一些做法及想法，供家長(zhǎng)參考。一、要跳出成績(jī)的圈子談學(xué)習(xí)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)最關(guān)心的是什么？我想絕大部分是分?jǐn)?shù)，是名次。這次考試成績(jī)好了則滿臉喜悅，出手大方給予獎(jiǎng)勵(lì)；考得不好了則愁眉苦臉、唉聲嘆氣，孩子嚇得不敢支聲。作為家長(zhǎng)，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我們并不能只看重每次考試的分?jǐn)?shù)，要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，但我認(rèn)為更要關(guān)注孩子的品行、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)目的性等一些與學(xué)習(xí)“無(wú)關(guān)”的因素。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就，不能速成，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有好的效果。我的教育觀點(diǎn)是：只要孩子思想端正了，不愁成績(jī)不好。作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面去嘗試：
3、首先，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人的道理。成才先成人，一個(gè)人品德不行，即使才能很高，這樣的人才也是危險(xiǎn)品。所以我們必須對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，指導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊的事做起，要有愛(ài)心，有責(zé)任心，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以待已，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。其次，要指導(dǎo)孩子讀書，家長(zhǎng)要有意地引導(dǎo)孩子讀書，小孩子一般來(lái)說(shuō)開始都喜歡讀書的，但自己沒(méi)有主見，只是隨便亂翻，這就需要家長(zhǎng)有心地提供有益的書讓孩子去讀，這樣才能讓孩子接觸到正規(guī)的教育，并能從中獲益。第三，要經(jīng)常對(duì)孩子談社會(huì)中一些通過(guò)學(xué)習(xí)獲
4、得成功的事例和學(xué)習(xí)不好而失去成功機(jī)會(huì)的事例，最好是孩子熟悉的人，這樣更能激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。第四，要讓孩子積極參與力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，磨煉孩子的意志?？傊?，學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)單一的工作，需要全方位的指導(dǎo)和幫助，決不能就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)。二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是人們長(zhǎng)期形成而不易改變的風(fēng)尚，傾向或言行。人們具有很多習(xí)慣，而完成同一件事的習(xí)慣不同，效果也不盡相同。習(xí)慣反映性格，性格生成品質(zhì)，品質(zhì)內(nèi)化為能力。從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力角度上來(lái)說(shuō)，習(xí)慣是能力的通道，能力，只有在良好習(xí)慣的前提下才能得到充分地發(fā)揮。作為家長(zhǎng)要輔
5、導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)是十分困難的，但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，老師只是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，而家中學(xué)習(xí)時(shí)的習(xí)慣也是十分重要的。根據(jù)本人的一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為家長(zhǎng)至少要做到以下幾點(diǎn)才能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)什么必須有明確的要求，只有這樣孩子才能按時(shí)完成相應(yīng)的任務(wù)。2、經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。習(xí)慣不是一天兩天完成的，必須要內(nèi)化為孩子的自覺(jué)行為，因此要經(jīng)常檢查孩子的落實(shí)情況，及時(shí)鞏固。3、家長(zhǎng)要以身作則，做好表率。在孩子學(xué)習(xí)期間，特別是一開始，家長(zhǎng)要放棄點(diǎn)自己的娛樂(lè)，帶領(lǐng)孩子一
6、起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如不要在家舉行打牌等娛樂(lè)活動(dòng)，自己也拿點(diǎn)書看看，給孩子樹立好榜樣。4、及時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí)的效率，有的孩子看上去在做作業(yè)，但心不在焉，作業(yè)磨磨蹭蹭，發(fā)現(xiàn)這種情況必須嚴(yán)肅指正，所以對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的孩子家長(zhǎng)切忌讓孩子一人關(guān)在房間做作業(yè)。5、一開始要每天檢查學(xué)習(xí)效果，適時(shí)鼓勵(lì)。三、要培養(yǎng)孩子的自信心信心是進(jìn)取心的支柱，是有無(wú)獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義。而我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子課業(yè)完成不好，或?qū)W習(xí)成績(jī)不夠理想，或者孩子的努力學(xué)習(xí)仍沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)就指責(zé)孩子，這很容
7、易挫傷孩子的自尊心和自信心，造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的厭煩或抵觸情緒，造成孩子和家長(zhǎng)的隔閡。家長(zhǎng)要善于尊重孩子、多賞識(shí)孩子，不用尖刻的語(yǔ)言嘲諷奚落孩子，如果當(dāng)眾諷剌貶低或故意揭短，夸大孩子的缺點(diǎn)，就會(huì)傷害孩子的自尊心、自信心。孩子的自我意識(shí)和自信心最初都是從成人的評(píng)價(jià)中獲得并逐步發(fā)展起來(lái)的。因此，稱贊、賞識(shí)孩子，就是對(duì)孩子個(gè)性、能力的一種肯定。自信心和成功是相輔相成的，有了自信心，就容易獲得成功。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更重要的還是先體驗(yàn)到成功感，才容易形成自信心。在日常生活中，大人要有意識(shí)地讓孩子做一些易于完成的事，使孩子有獲得成功的機(jī)會(huì)，成功后循
8、序漸進(jìn)再提出新的目標(biāo)，使孩子經(jīng)常能體驗(yàn)到成功的喜悅。即使孩子失敗了，也要幫助他們分析原因，讓他再試一試，使他們知道通過(guò)努力就能夠獲得成功。在生活中，任何人不可能十全十美、一帆風(fēng)順。怎樣評(píng)價(jià)自己，怎樣對(duì)待失敗，不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。因此，在教育過(guò)程中要正確分析
