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《家長如何管理好孩子的學(xué)習(xí)1.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、家長如何管理好孩子的學(xué)習(xí)家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,家長是孩子成才的第一任老師,家庭教育的好壞直接影響著孩子的健康成長。如何培養(yǎng)好自己的孩子,如何與孩子無障礙地交流,是每個(gè)家庭、每位家長所熱切關(guān)注的問題,也是當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一個(gè)很棘手的問題。在當(dāng)今形勢下,考試成績固然重要,但成績的取得不是一唯靠抓緊時(shí)間就能提高的,孩子的發(fā)展需要全面素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)成績的提高,既有智力因素的影響,也有非智力因素的影響,既要靠孩子自身的內(nèi)因,也要靠外因的疏導(dǎo)。本人既是教育工作者,同時(shí)也是一名家長,結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)及思考,我就家長如何管理好孩子的學(xué)習(xí)
2、談一些做法及想法,供家長參考。一、要跳出成績的圈子談學(xué)習(xí)家長對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)最關(guān)心的是什么?我想絕大部分是分?jǐn)?shù),是名次。這次考試成績好了則滿臉喜悅,出手大方給予獎(jiǎng)勵(lì);考得不好了則愁眉苦臉、唉聲嘆氣,孩子嚇得不敢支聲。作為家長,孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但我們并不能只看重每次考試的分?jǐn)?shù),要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,但我認(rèn)為更要關(guān)注孩子的品行、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)目的性等一些與學(xué)習(xí)“無關(guān)”的因素。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工作,不能一蹴而就,不能速成,只有長期堅(jiān)持才會(huì)有好的效果。我的教育觀點(diǎn)是:只要孩子思想端正了,不愁成績不好。作為家長我們可以從以下幾方面去嘗試:
3、首先,要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人的道理。成才先成人,一個(gè)人品德不行,即使才能很高,這樣的人才也是危險(xiǎn)品。所以我們必須對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,指導(dǎo)孩子從小事做起,從身邊的事做起,要有愛心,有責(zé)任心,遵紀(jì)守法,嚴(yán)以待已,寬以待人,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從小培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì),立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。其次,要指導(dǎo)孩子讀書,家長要有意地引導(dǎo)孩子讀書,小孩子一般來說開始都喜歡讀書的,但自己沒有主見,只是隨便亂翻,這就需要家長有心地提供有益的書讓孩子去讀,這樣才能讓孩子接觸到正規(guī)的教育,并能從中獲益。第三,要經(jīng)常對(duì)孩子談社會(huì)中一些通過學(xué)習(xí)獲
4、得成功的事例和學(xué)習(xí)不好而失去成功機(jī)會(huì)的事例,最好是孩子熟悉的人,這樣更能激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。第四,要讓孩子積極參與力所能及的勞動(dòng),培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,磨煉孩子的意志。總之,學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)單一的工作,需要全方位的指導(dǎo)和幫助,決不能就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)。二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是人們長期形成而不易改變的風(fēng)尚,傾向或言行。人們具有很多習(xí)慣,而完成同一件事的習(xí)慣不同,效果也不盡相同。習(xí)慣反映性格,性格生成品質(zhì),品質(zhì)內(nèi)化為能力。從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力角度上來說,習(xí)慣是能力的通道,能力,只有在良好習(xí)慣的前提下才能得到充分地發(fā)揮。作為家長要輔
5、導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)是十分困難的,但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是家長不可推卸的責(zé)任,老師只是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,而家中學(xué)習(xí)時(shí)的習(xí)慣也是十分重要的。根據(jù)本人的一些經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為家長至少要做到以下幾點(diǎn)才能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天什么時(shí)候?qū)W習(xí),學(xué)什么必須有明確的要求,只有這樣孩子才能按時(shí)完成相應(yīng)的任務(wù)。2、經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。習(xí)慣不是一天兩天完成的,必須要內(nèi)化為孩子的自覺行為,因此要經(jīng)常檢查孩子的落實(shí)情況,及時(shí)鞏固。3、家長要以身作則,做好表率。在孩子學(xué)習(xí)期間,特別是一開始,家長要放棄點(diǎn)自己的娛樂,帶領(lǐng)孩子一
6、起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如不要在家舉行打牌等娛樂活動(dòng),自己也拿點(diǎn)書看看,給孩子樹立好榜樣。4、及時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí)的效率,有的孩子看上去在做作業(yè),但心不在焉,作業(yè)磨磨蹭蹭,發(fā)現(xiàn)這種情況必須嚴(yán)肅指正,所以對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的孩子家長切忌讓孩子一人關(guān)在房間做作業(yè)。5、一開始要每天檢查學(xué)習(xí)效果,適時(shí)鼓勵(lì)。三、要培養(yǎng)孩子的自信心信心是進(jìn)取心的支柱,是有無獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對(duì)孩子健康成長和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義。而我們的家長對(duì)孩子課業(yè)完成不好,或?qū)W習(xí)成績不夠理想,或者孩子的努力學(xué)習(xí)仍沒有達(dá)到家長的要求,家長就指責(zé)孩子,這很容
7、易挫傷孩子的自尊心和自信心,造成孩子對(duì)家長的厭煩或抵觸情緒,造成孩子和家長的隔閡。家長要善于尊重孩子、多賞識(shí)孩子,不用尖刻的語言嘲諷奚落孩子,如果當(dāng)眾諷剌貶低或故意揭短,夸大孩子的缺點(diǎn),就會(huì)傷害孩子的自尊心、自信心。孩子的自我意識(shí)和自信心最初都是從成人的評(píng)價(jià)中獲得并逐步發(fā)展起來的。因此,稱贊、賞識(shí)孩子,就是對(duì)孩子個(gè)性、能力的一種肯定。自信心和成功是相輔相成的,有了自信心,就容易獲得成功。對(duì)孩子來說,更重要的還是先體驗(yàn)到成功感,才容易形成自信心。在日常生活中,大人要有意識(shí)地讓孩子做一些易于完成的事,使孩子有獲得成功的機(jī)會(huì),成功后循
8、序漸進(jìn)再提出新的目標(biāo),使孩子經(jīng)常能體驗(yàn)到成功的喜悅。即使孩子失敗了,也要幫助他們分析原因,讓他再試一試,使他們知道通過努力就能夠獲得成功。在生活中,任何人不可能十全十美、一帆風(fēng)順。怎樣評(píng)價(jià)自己,怎樣對(duì)待失敗,不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。因此,在教育過程中要正確分析