七年級數(shù)學(xué)上冊 2.2 有理數(shù)的減法學(xué)案2（新版）浙教版.doc

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1、有理數(shù)的減法課題2.2（1）有理數(shù)的減法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)有理數(shù)減法可以轉(zhuǎn)化為加法。會用有理數(shù)減法法則解決兩個有理數(shù)的差，及實際問題。重點難點重點：有理數(shù)減法法則難點：法則的運用【課前自學(xué)　課堂交流】【課前預(yù)習(xí)】1、今天於潛的最高溫度是5℃，最低溫度—2℃。則最高溫度比最低溫度高度。算式可列為：。2、填空（1）∵+12=2∴2-12==2+（2）∵+（—3）=—7∴—7-（—3）==—7+【歸納】減法法則：?！菊n中交流】1、計算：(1)（－2.5）－1.5（2）－(－)(3)－2、下列說法對嗎？如果不對，應(yīng)如何改正？減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)。零

2、減去一個數(shù)，仍是這個數(shù)。兩個相反數(shù)相減得零。被減數(shù)不一定比減數(shù)或差大。3、若a是最大的負(fù)整數(shù)，b的相反數(shù)是最小的正整數(shù)，則a—b=4、計算：（1）(4)0—(—3)—︱—3︱（2）—[(—0.3)+（—3）]—125、（1）已知一個數(shù)與5的和為—2，求這個數(shù)。（2）已知—11與一個數(shù)的差為11，求這個數(shù)?！就卣挂曇啊?、若︱m︱=37,︱n︱=31,且︱m+n︱=—（m+n）,求m—n的值。（提示：分情況討論）【當(dāng)堂訓(xùn)練】見作業(yè)本（2）課后作業(yè)課時特訓(xùn)P3—4頁反思