任務驅動型作文升格指導.doc

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1、任務驅動型作文的審題立意和升格一、關于任務驅動型作文的認知任務驅動型作文，就是在作文題中有明確的寫作任務——內容、體裁等方面，學生在寫作中必須完成規(guī)定的任務，并通過任務來驅動學生寫作的作文。任務驅動型作文，有兩個層面：1、規(guī)定動作——指令性的任務。2、自選動作——任務驅動而來的“我”的思想見識的表達。作文由“材料作文”到“任務驅動型作文”的發(fā)展實質是作文的四個變化：任務驅動性作文的議論文是評論文。材料提供的內容往往有爭議，命題者不持立場。寫作者必須有真實的深入思考和判斷的作文。（1）材料性質任務驅動型：材料是來自社會、生活的敘述類的，并且設置了真實情景。題目中的材料來自社會生活甚至是熱

2、點，與學生實際較恰切，容易理解，便于思考，有很強的對象感和針對性。（2）題目要求任務驅動型：綜合材料內容及含意，完成寫作任務。/（或結合材料的內容和寓意。）?→??綜合內容含意，指明對象，任務具體。因此，任務驅動型作文，本質是評論。評論文，表達的是寫作者評論活動的結果和過程。評論文，具備四大要素：一、評價。二、被評論的對象。三、評價的標準。四、該評價生發(fā)引申的觀點。要求評論的標準要正確客觀，秉持的立場要公正不倚，評論的態(tài)度要冷靜理性。就任務驅動型作文的特性而言，要求文章完成兩件事情：1、就事論事——重在評議，評議做問題中材料涉及的人事或者現(xiàn)象；2、就事論理——正在挖掘，聯(lián)系現(xiàn)實，由材料

3、中的“個案”聯(lián)系到現(xiàn)實中的“類案”，并對之作出有價值的思考，給人們提供一些啟發(fā)或者建議。二、審題立意審題立意是作文的先決條件。很多時候，同學把審題和立意混淆，甚至以為審題和立意是一回事。同時也有不少學生輕視審題和立意。這導致考場作文偏題、跑題和膚淺等現(xiàn)象。在此我不想做嚴格的學術和邏輯上的概念辨析，僅簡單表述一下二者的關系：審題：仔細閱讀并理解作文題上的文字的內容和含義，明白寫作要求，搞清寫作任務。立意：在審題的基礎上，選擇角度，確定文章的主旨。且以2016高考全國卷三的作文題為例，探討一下審題和立意。（2016全國卷三卷）?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

4、歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題……【1】、審題：◆作文類型：任務驅動型——材料（有隱含的具體任務）+寫作任務指令材料解讀（1）主要內容：小羽的創(chuàng)業(yè)并成為致富帶頭人的故事（2）

5、?材料含意：A、研發(fā)花茶工藝，獲得專利(技術創(chuàng)新)，被假冒偽劣侵權，被迫公布工藝流程，擬定標準，規(guī)范市場，（思維創(chuàng)新）不斷合作創(chuàng)新（團隊創(chuàng)新），最終成為致富帶頭人。?這里的關鍵詞：創(chuàng)業(yè)（話題），創(chuàng)新、規(guī)范、共享、合作B、面對被侵權、被假冒，在道德與規(guī)則（法律）之間被迫選擇。（3）交際情景：公正的評論。（4）寫作任務A從題目要求上看，沒有明確提出具體的任務，如“對小羽的創(chuàng)業(yè)的做法是贊成，還是反對”等，但實際上具體任務已隱含在題目上明確的要求中。B作文要求：綜合材料內容及含意，選好角度……這“綜合”二字即要求作文必須體現(xiàn)“你的思考、權衡、判斷甚至看法、建議等”。并由此提升到對社會同類現(xiàn)象的

6、思考。審題過程：方法：事件類材料適宜用由果溯因法。由果溯因——追溯材料中事件結果在材料中呈現(xiàn)的原因，并對之做理性的思考。結果：小羽成為致富帶頭人。原因：①有發(fā)家致富的目標（或者理想）。②有不斷創(chuàng)新的意識，包括技術、思想和觀念的創(chuàng)新。③及時轉變觀念，利人利己、分享共贏的胸懷。（優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁、和、義”）④能準確判斷市場，懂得取舍，化不利為有利，想辦法規(guī)范市場。立意：多角度立意：綜合材料含義、關鍵詞和小羽成功的原因，再運用正向和逆向思維的方法，可以有如下立意。①小羽正向角度：分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰顯更大人生價值。②小羽正向角度：變“苦守”為“放手”，規(guī)范市場，遏制假冒偽

7、劣，成就事業(yè)。③小羽正向角度：用大胸懷和高眼界開拓市場，用規(guī)范為發(fā)展開路等。這里面也蘊含著思路的創(chuàng)新，思維的創(chuàng)新。④小羽正向角度：用觀念引領全新發(fā)展；創(chuàng)新觀念，拓寬發(fā)展之路；政府可在市場規(guī)范與發(fā)展上做得更好等。⑤小羽反向角度：隱痛在內，風節(jié)向外——無可奈何的分享共贏。⑥依法治國角度：小羽被迫共享專利背后——祭起法律的利劍，還市場以純凈。⑦時代創(chuàng)客的成功角度（綜合）：創(chuàng)新精神、分享共贏、以利盈利，成就人生。⑧假冒偽劣角度：假冒偽劣，損人損己，窮途