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《語文實(shí)踐活動說課材料.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、語文實(shí)踐活動口語交際《過生日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法?！ ?與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：教學(xué)掛圖。 學(xué)生：過生日的照片或紀(jì)念物?！ 〗虒W(xué)過程 一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢？（激發(fā)學(xué)生談話的欲望。） 二、小組交流，發(fā)表感想 ?。▌?chuàng)設(shè)談話情景）四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想?！ ∪熒?，培養(yǎng)能力 1各組推選代表在班上交流?！ ?大家評議。（
2、提建議是要有禮貌，把意思表達(dá)清楚，讓人樂于接受。） 3教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達(dá)到師生互動的目的?！ ∷摹⑸罨涣?，深化認(rèn)識 師：同學(xué)們，你們的下一個(gè)生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個(gè)愉快而有意義的生日！ 1先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)?！ ?小組討論，相互補(bǔ)充說明，然后擬訂生日計(jì)劃?！ ?全班交流，大家分享。 五、總結(jié)提高 孩子們，通過交流，你認(rèn)為怎樣的生日聚會才最有意義？ 教師最后總結(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)識水平。《慶?！傲弧甭?lián)歡會》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1.通過準(zhǔn)備、表演、評價(jià)、練寫四個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到課內(nèi)外
3、的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識用運(yùn)到課外的實(shí)踐活動中?！ ?.通過學(xué)生自主合作，在語文實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生主動參與精神及合作的意識。 教學(xué)過程： 一、師生商量活動內(nèi)容?！ ?.孩子們，你們知道再過幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節(jié)） 2.“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會好嗎？ 3.請你們自己準(zhǔn)備節(jié)目，可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)指點(diǎn)） 二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目?！ ∪?、慶祝“六一”聯(lián)歡會?！ ?.表演節(jié)目： （1）合唱《快樂的節(jié)日》（學(xué)生伴奏、伴舞）?！ ?/p>
4、 （2）講故事《一個(gè)字》?！ 。?）講笑話《寫萬字》。 ?。?）配樂古詩聯(lián)誦?！ ±首x《早發(fā)白帝城》、《華山》；齊唱《春曉》、《風(fēng)》； 朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》；齊唱《出塞》?！ 。?）配樂詩朗讀《雨后》（并展示配畫）?！ 。?）課本劇《找不到快樂的波斯貓》?！ ?.重點(diǎn)評價(jià)。 參加了今天的聯(lián)歡會，我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀！那我們來評一評，那些同學(xué)的節(jié)目演得好？你最喜歡哪個(gè)節(jié)目啊？（自由發(fā)言） 一會兒回到教室，我們把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫話。 剛才
5、同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看得也都非常高興?，F(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫?！ ≌n件出示要求：*什么時(shí)間？我們在什么地方開了慶?！傲弧甭?lián)歡會？ *在聯(lián)歡會上，你都看到了什么節(jié)目？ *其中你印象最深的事是什么？ 學(xué)生寫完以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話，大家點(diǎn)評?！ ∥?、展示交流?！ W(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中，大家觀看、交流?？谡Z交際《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境、播放畫面二、導(dǎo)入新課，揭示內(nèi)容1、今天，老師給大家?guī)硪皇字i語，大家猜猜看：經(jīng)常丁零零，沒鼻沒眼睛，一耳帶一嘴，邊說又邊聽
6、。這是什么?。〗處煱鍟鍪倦娫拰?shí)物：電話。2、家里有電話嗎？你都看過哪些電話。隨后，老師出示課件。敘述：隨著科技的發(fā)展，電話的種類已經(jīng)越來越多，傳真電話，手機(jī)，無繩電話等等。3、說到電話，電話就響了。原來是小梅正要給媽媽打電話呢！我們來聽聽她們說的是什么？4、組織交流：問好；報(bào)名；說了事情；說了再見；很有禮貌?？偨Y(jié)完再聽一遍。教學(xué)電話歌：打電話，先撥號；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。（教師帶領(lǐng)讀，齊讀一遍）5、今天，王老師就要和大家玩這個(gè)打電話的游戲。三、展示內(nèi)容，在表演中練習(xí)說1、教師出示圖片：生日會的圖片。圖上畫的是什么？教師介紹：今天是大家的好朋友小亮過生日。咱們
7、給他打個(gè)電話祝賀他——生日快樂。2、咱們先來練一練。我現(xiàn)在就是你們的好朋友小亮，誰來給我打電話？3、與學(xué)生共同研討：A（1）是否問好？引導(dǎo)評價(jià)；（2）是否報(bào)名？引導(dǎo)評價(jià)；（3）說的什么事情？說什么祝福的話呢？此處可展開引導(dǎo)，引導(dǎo)評價(jià)；（4）有沒有說再見？引導(dǎo)是否有禮貌。指名一人連起來說。B如果你打了電話，接電話的不是亮亮本人，你又該怎么打電話？（先動動腦經(jīng)）教師模擬媽媽。其實(shí)表達(dá)祝福不一定光是說話，還可以唱歌，送禮物。5、同桌之間，
