如何成為名師.doc

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1、如何成為名師何謂“名師”？顧名思義就是出名的教師，即在社會(huì)上有一定知名度的得到同行廣泛認(rèn)可的教師。通俗地說(shuō)名師就是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最敬重”的老師?！　≡谖铱磥?lái)，要成長(zhǎng)為名師有五個(gè)要素在起作用?！　∫?、職業(yè)理想是名師成長(zhǎng)的動(dòng)力要素。崇高的事業(yè)心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是名師的“師魂”。一個(gè)教師有了“師魂”，當(dāng)他走上講臺(tái)或接觸學(xué)生，一切煩惱、困難、痛苦等等都會(huì)拋到九霄云外。特級(jí)教師魏書(shū)生認(rèn)為粉筆生涯有五大樂(lè)趣：首先教師的勞動(dòng)是雙倍收獲的勞動(dòng)，既收獲學(xué)生的成績(jī)和發(fā)展，還能收獲感情和心意。其次，是一項(xiàng)科學(xué)研究工作，可以出科研成果。第三，教師可以保

2、持一顆童心。第四，教師關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。第五，長(zhǎng)期工作已經(jīng)被職業(yè)訓(xùn)練出了適應(yīng)性———如為人師表等。確實(shí)，得天下英才而教之，乃人生一大樂(lè)事，它的終極目的令人激動(dòng)不已，它的過(guò)程也使人快樂(lè)無(wú)比?！　《⑾冗M(jìn)理念是名師成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素?？梢哉f(shuō)，一切先進(jìn)的教育改革都是從新的教育觀念中生長(zhǎng)出來(lái)的。新一輪課程改革提出了變教師為中心為學(xué)生為中心、變單向關(guān)注為多向關(guān)注、變獨(dú)立學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)等十大轉(zhuǎn)變，如果安于現(xiàn)狀，不與時(shí)俱進(jìn)，就有可能成為新課改的絆腳石。　　三、知識(shí)結(jié)構(gòu)是名師成長(zhǎng)的基本要素。作為名師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是一個(gè)有若干層次組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：第一層次是條件性知識(shí)。包括教育學(xué)、心理

3、學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等。錢夢(mèng)龍先生認(rèn)為這是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心。第二層次是本體性知識(shí)，即大學(xué)所學(xué)的專業(yè)課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人在校學(xué)到的知識(shí)只占全部工作所需的20%，其余的都得靠自己學(xué)習(xí)。第三層次是擴(kuò)展性知識(shí)。即學(xué)科以外的廣博的文化知識(shí)，上至天文，下至地理，什么都要懂一點(diǎn)。第四層次是實(shí)踐性知識(shí)。如方法論知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)等等，第三、四層次是外圍層次的知識(shí)，教師應(yīng)盡可能多懂些，知識(shí)面要盡可能寬些。否則，與學(xué)生會(huì)缺少共同語(yǔ)言。當(dāng)你停止學(xué)習(xí)時(shí)，你就停止了成長(zhǎng)?！　∷摹⒛芰λ刭|(zhì)是名師成長(zhǎng)的核心要素。上海著名特級(jí)教師顧泠沅認(rèn)為，“真正的名師是在學(xué)校里、課堂里摔打出

4、來(lái)的?！贝送猓處熯€要通過(guò)科研來(lái)學(xué)習(xí)、提高。科研是名師成長(zhǎng)的搖籃，是一般教師走向優(yōu)秀教師的階梯；會(huì)不會(huì)科研、搞不搞科研是“教書(shū)匠”與“專門家”的分水嶺?！　∥?、環(huán)境氛圍是名師成長(zhǎng)的外部要素。名師的成長(zhǎng)與環(huán)境氛圍有很大關(guān)系。一方面，這個(gè)環(huán)境是指社會(huì)環(huán)境，另一方面，名師成長(zhǎng)也離不開(kāi)寬松、舒暢的學(xué)校環(huán)境。尤其是教研、科研、學(xué)術(shù)的良好氛圍，對(duì)名師的成長(zhǎng)關(guān)系極大。　　當(dāng)然我們要“多改變自己，少埋怨環(huán)境；埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教，常常是我們自己方法太少?！保ㄎ簳?shū)生語(yǔ)

5、）其實(shí)，好的環(huán)境和差的環(huán)境都能培養(yǎng)出名師。我們要走自主成長(zhǎng)之路，畢竟，一切支持和幫助都代替不了教師自身的努力。