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《從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展（FromECDtoHD)2重要意義使每個兒童有最佳的人生開端(安南）對兒童的早期投資將促進兒童的最佳發(fā)展(JamesJ.Heckman)經(jīng)濟學：人力資本：技術(shù)、知識、才智健康資本精神資本兒童早期發(fā)展—人類發(fā)展—經(jīng)濟發(fā)展3投資人力資本的回報率4ECD概念新興學科涵蓋多個領(lǐng)域：嬰兒早期刺激衛(wèi)生和營養(yǎng)兒童早期教育社區(qū)發(fā)展婦女發(fā)展心理學社會學人類學經(jīng)濟學5ECD的工作層面兒童早期發(fā)展工作層面衛(wèi)生營養(yǎng)教育環(huán)境保護6早期教育≠兒童早期發(fā)展ECD是一個整體性觀念，從零歲開始至8歲IECD飲水和衛(wèi)生營養(yǎng)智力開發(fā)生活技能產(chǎn)前/
2、產(chǎn)后保鍵情感關(guān)愛父母科學育兒能力學前教育衛(wèi)生保健7為什么關(guān)注兒童早期發(fā)展？WhyEarlyChildhood?兒童權(quán)益科學依據(jù)經(jīng)濟效益社會平等實現(xiàn)國際目標8為什么提倡兒童早期綜合性的措施？WhyanintegratedapproachtoEarlyChildhood?為了支持兒童權(quán)益，因為這些權(quán)益是不可分的：生存發(fā)展（認知和情感）保護名字和身份傾聽兒童的聲音要保障弱勢兒童的權(quán)益9科學依據(jù)ScientificRationale妊娠時期和兒童生命最初3年是關(guān)系到兒童生存、成長和發(fā)展的最重要時期兒童的早期發(fā)展影響到兒童期、青春期和成人期的學習
3、、行為和健康；（3歲看到大，7歲看到老）10科學依據(jù)ScientificRational體格發(fā)育出生體重：》2.5公斤出生身長：50公分第一年末：體重：9.5公斤身長：75公分第二年末：體重：14公斤身長：95公分11科學依據(jù)ScientificRationale大腦發(fā)育的80%在最初3年完成–其中一半在出生前完成早期刺激手段能提高智商（IQ)高達10個百分點，并且降低輟學率和留級早期營養(yǎng)不良和貧血將導致學習能力下降12兒童早期發(fā)展的特點兒童發(fā)展的不同階段有相同的類型：身高、體重、語言、動作兒童的個體發(fā)育不盡相同：遺傳基因和環(huán)境的相互作
4、用早期兒童發(fā)展影響到終生發(fā)展13兒童發(fā)展的相同類型選擇性：嬰兒早期發(fā)出的聲音與他們聽到的周圍語言有關(guān)從簡單到復雜：單詞—句子；扔球—追球從具體到抽象：人名、物名—情感、思維循序漸進：站—走，關(guān)注問題的一個方面到多個方面14兒童發(fā)展的個體差異每個兒童都是獨特的個體，按照自己的速率在發(fā)育影響因素：遺傳基因環(huán)境可獲得的資源機遇文化背景15不同國家兒童的發(fā)育進程發(fā)育項目DevelopmentalitemDDST（美國）DenverscaleMadinah（沙特）SaudiArabiaChina（中國）仰臥位拉起獨坐Pullstosit,nola
5、g6.2months4.3months6個月扶站Standsholdingon8.5months12.1months9個月自己拉著站起Pullsselftostand9.7months12.1months10個月踢球向前Kicksballforward23.2months17.6months24個月單腳立平衡Balancesononefoot48months42months30個月90%兒童大運動發(fā)育進程Ageatwhich90%ofchildrenachievedgrossmotortasks16兒童的早期發(fā)展影響到 終生發(fā)展人類發(fā)展
6、是長期的、緩慢的、連續(xù)的知識和技能的積累（十年樹木，百年樹人）有些發(fā)育是連續(xù)的，有些發(fā)育是不連續(xù)的，有關(guān)鍵期連續(xù)和不連續(xù)的發(fā)育影響到后期的發(fā)展17SES對早期發(fā)展的影響社會的貧富差別較?。喊l(fā)育結(jié)局的差別小，發(fā)育水平的結(jié)局都較好（古巴兒童的語言得分普遍優(yōu)于拉丁美洲的兒童）SES對生命早期的影響較大：生于中產(chǎn)階級家庭—長于貧農(nóng)家庭：后期的發(fā)展比生于貧窮家庭的發(fā)展好：—學術(shù)成就—中年時的心血管疾病—中年時的癌癥18經(jīng)濟效益和社會效益Economic&SocialBenefits提高在學期間和工作中的生產(chǎn)力預防成本低于治療成本跨部門協(xié)作節(jié)省成本
7、干預手段對弱勢人群的幫助最大19機遇和投資間的不協(xié)調(diào)大腦的“延展性”健康、教育和福利投入初始階段公辦教育社會福利老人醫(yī)保研究醫(yī)療補助社會保險喪失的機會20保證8歲以下，尤其是3歲以下兒童生存和成長的行動需要多部門的協(xié)作兒童家庭與社區(qū)服務與設施政策以兒童為中心兒童早期綜合發(fā)展的措施WhatisanintegratedapproachtoEarlyChildhood?21－有助于實現(xiàn)千年發(fā)展規(guī)劃目標降低孕產(chǎn)婦死亡率、新生兒死亡率和營養(yǎng)不良增加安全飲用水供給完成5年在校學習－“適合兒童生長的世界”的目標每一個兒童都應該有：一個悉心培育、充滿關(guān)
8、愛和安全的環(huán)境-從而得以生存，并且身體健康、精力旺盛、情感安全、在社會生活中能力健全而且善于學習實現(xiàn)國際目標AchieveInternationalGoals22挑戰(zhàn)IECD概念的澄清各相關(guān)部門垂直行使職能
