怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力-論文.pdf

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2、ReadandWritePeriodicalJuly2013怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力章蓉(四川i樂(lè)山市五通橋區(qū)西壩小學(xué)四川i樂(lè)山614805)摘要：提高學(xué)生的計(jì)算能力，能夠起到小學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的作用，要提高小學(xué)生的計(jì)算能力，必須找到提高小學(xué)生計(jì)算能力的途徑。興趣最關(guān)鍵、方法最重要、習(xí)慣是根本，訓(xùn)練要多樣。逐步養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，循序漸進(jìn)，水到渠成。關(guān)鍵詞：提高興趣計(jì)算能力計(jì)算習(xí)慣思維能力中圖分類號(hào)：G623．5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C文章編號(hào)：1672—1578(2013

3、)07-0216-01在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一，計(jì)習(xí)5x7+3、5x8+4等口算，使學(xué)生在計(jì)算中能正確地進(jìn)位。四是算在數(shù)學(xué)教材中占的比例也很大，比如，數(shù)學(xué)中解決問(wèn)題的解題對(duì)一些常用的數(shù)據(jù)，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)記熟、記牢，這樣不但可思路、步驟、結(jié)果，也要通過(guò)計(jì)算來(lái)落實(shí)，計(jì)算周長(zhǎng)、面積、體積以以達(dá)到計(jì)算正確、快速，而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活也是非常有用及這些公式的推導(dǎo)，運(yùn)用也需要計(jì)算。方程、統(tǒng)計(jì)、比例也離不開(kāi)的。比如，25x4=100，125x4=500，25x8=200，125x8=1000。五是舉計(jì)算可見(jiàn)學(xué)

4、生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)是非常重要的，它是提高小行一些小競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心，培養(yǎng)學(xué)生不甘落后，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的重要保障。但現(xiàn)在的學(xué)生有粗心、拖、懶、散的壞爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的優(yōu)良品質(zhì)，堅(jiān)持不懈，水到渠成。習(xí)慣，在計(jì)算方面浪費(fèi)了大量的時(shí)間，造成了計(jì)算能力下降，具4培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是提高計(jì)算能力的重要環(huán)節(jié)體表現(xiàn)在計(jì)算過(guò)程中，一是看錯(cuò)抄錯(cuò)題目、少寫(xiě)、多寫(xiě)或漏寫(xiě)一新課標(biāo)下的計(jì)算能力是要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，計(jì)算個(gè)數(shù)字和符號(hào)；二是數(shù)字寫(xiě)顛倒，如將63寫(xiě)成36；三是運(yùn)算符要經(jīng)過(guò)觀察、比較、想象等一系列的思維活動(dòng)，要讓學(xué)生獨(dú)立思號(hào)寫(xiě)錯(cuò)；四

5、是忘記進(jìn)退位；五是將正確的答案寫(xiě)錯(cuò)或者將驗(yàn)算的考．展示學(xué)生不同層次的思考結(jié)果，教師要充分放手讓學(xué)生去結(jié)果寫(xiě)成計(jì)算的結(jié)果；六是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、貪懶好玩，只求完想，去做、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方法，要充分相信學(xué)生，成任務(wù)了事等等。在教學(xué)中，讓學(xué)生克服以上毛病，提高計(jì)算能給學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，當(dāng)計(jì)算遇到阻礙時(shí)，力應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手：同學(xué)之間、師生之問(wèn)共同探討、交流。讓學(xué)生自己去歸納總結(jié)，不1端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。是提高小學(xué)生計(jì)算能力的前提能只看形式，而是看實(shí)質(zhì)，要充分利用已有的各種算法，引導(dǎo)學(xué)當(dāng)前，學(xué)生對(duì)計(jì)算

6、有著輕視的態(tài)度，認(rèn)為計(jì)算是死知識(shí)，不生去反思，理清解決問(wèn)題的思路，要及時(shí)對(duì)多樣化算法進(jìn)行優(yōu)需要?jiǎng)幽X筋，照著教師教的方法去算就可以了，一旦遇到了計(jì)算化，從而尋找出簡(jiǎn)單、容易、快速的方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行比較、交較大的數(shù)或者步驟比較多的試題時(shí)，學(xué)生就感到厭煩了，缺乏信流，去感受、領(lǐng)悟不同方法的優(yōu)劣，作出合理的取舍和評(píng)價(jià)。比心和耐心。所以，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待每一道如，簡(jiǎn)便計(jì)算25x24時(shí)，讓學(xué)生討論、交流算法，最后得出的算法計(jì)算題，要對(duì)計(jì)算題進(jìn)行分析，算后仔細(xì)檢查、驗(yàn)算。其次是讓學(xué)有：(1)25x24=25X(20+

7、4)=25x20+25x4=500+100=600；(2)25X生重視計(jì)算，知道計(jì)算在數(shù)學(xué)成績(jī)中有著重要的地位，幫助學(xué)生24=25×4×6=100×6=600然后讓學(xué)生通過(guò)比較選出自己認(rèn)為最簡(jiǎn)分析每一次測(cè)驗(yàn)計(jì)算的失分與成績(jī)的關(guān)系。便的算法。這樣，讓每個(gè)學(xué)生獲得了成功的喜悅，讓不同的學(xué)生2培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣是提高計(jì)算能力的關(guān)鍵有著不同的收獲。因此，在計(jì)算教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個(gè)性，因材俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”有了興趣就會(huì)變要我學(xué)為我施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。要學(xué)，有了興趣就會(huì)變強(qiáng)迫學(xué)為主動(dòng)學(xué)。要讓學(xué)生們愛(ài)上計(jì)算。5培養(yǎng)

8、學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保障樂(lè)于去計(jì)算，只有這樣學(xué)生的計(jì)算能力才會(huì)提高，為此．在教學(xué)良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計(jì)算能力的提高，但學(xué)生在中，要讓學(xué)生弄清計(jì)算的算理，掌握計(jì)算的方法，計(jì)算的形式多做計(jì)算題時(shí)往往會(huì)出錯(cuò)，他們不是不會(huì)做，而是注意力不夠集樣化，如開(kāi)火車算、搶算、奪紅旗算、限時(shí)計(jì)算，舉行一些小競(jìng)賽、中，粗心大意，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)中首先要小游戲等。使枯燥乏味的計(jì)算富有生機(jī)、富有樂(lè)趣，使學(xué)生的情培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算時(shí)認(rèn)真審題的習(xí)慣，要看清題目的要求，弄清題趣、情感始終處于蓬勃狀態(tài)，從而達(dá)到算得快、

9、算得準(zhǔn)的目的對(duì)的意思．看清楚有沒(méi)有特殊的條件后再想想怎樣列式計(jì)算，養(yǎng)成計(jì)算又對(duì)又快的正確率lOO％的進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，逐步形成一種認(rèn)真審題的習(xí)慣。二是在計(jì)算時(shí)，思想一定要集中，細(xì)心抄寫(xiě)，認(rèn)持久的計(jì)算興趣，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。真計(jì)算。算后一定要檢查、驗(yàn)算。檢查不僅能保證計(jì)算正確無(wú)誤，3加強(qiáng)口算訓(xùn)練是提高計(jì)算能