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1、昂Vo1l．U10硒昂NoI．7刪1買與朵忍U1j平／，_
2、ReadandWritePeriodicalJuly2013怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算的能力章蓉(四川i樂山市五通橋區(qū)西壩小學(xué)四川i樂山614805)摘要：提高學(xué)生的計算能力，能夠起到小學(xué)生夯實基礎(chǔ)的作用，要提高小學(xué)生的計算能力，必須找到提高小學(xué)生計算能力的途徑。興趣最關(guān)鍵、方法最重要、習(xí)慣是根本，訓(xùn)練要多樣。逐步養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，循序漸進，水到渠成。關(guān)鍵詞：提高興趣計算能力計算習(xí)慣思維能力中圖分類號：G623．5文獻標識碼：C文章編號：1672—1578(2013
3、)07-0216-01在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一，計習(xí)5x7+3、5x8+4等口算，使學(xué)生在計算中能正確地進位。四是算在數(shù)學(xué)教材中占的比例也很大，比如，數(shù)學(xué)中解決問題的解題對一些常用的數(shù)據(jù)，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)記熟、記牢，這樣不但可思路、步驟、結(jié)果，也要通過計算來落實，計算周長、面積、體積以以達到計算正確、快速，而且對今后的學(xué)習(xí)、生活也是非常有用及這些公式的推導(dǎo)，運用也需要計算。方程、統(tǒng)計、比例也離不開的。比如，25x4=100，125x4=500，25x8=200，125x8=1000。五是舉計算可見學(xué)
4、生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)是非常重要的，它是提高小行一些小競賽，增強學(xué)生克服困難的信心，培養(yǎng)學(xué)生不甘落后，學(xué)生數(shù)學(xué)成績的重要保障。但現(xiàn)在的學(xué)生有粗心、拖、懶、散的壞爭先爭優(yōu)的優(yōu)良品質(zhì)，堅持不懈，水到渠成。習(xí)慣，在計算方面浪費了大量的時間，造成了計算能力下降，具4培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是提高計算能力的重要環(huán)節(jié)體表現(xiàn)在計算過程中，一是看錯抄錯題目、少寫、多寫或漏寫一新課標下的計算能力是要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，計算個數(shù)字和符號；二是數(shù)字寫顛倒，如將63寫成36；三是運算符要經(jīng)過觀察、比較、想象等一系列的思維活動，要讓學(xué)生獨立思號寫錯；四
5、是忘記進退位；五是將正確的答案寫錯或者將驗算的考．展示學(xué)生不同層次的思考結(jié)果，教師要充分放手讓學(xué)生去結(jié)果寫成計算的結(jié)果；六是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、貪懶好玩，只求完想，去做、去發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方法，要充分相信學(xué)生，成任務(wù)了事等等。在教學(xué)中，讓學(xué)生克服以上毛病，提高計算能給學(xué)生獨立思考的機會，解決問題的機會，當計算遇到阻礙時，力應(yīng)從以下幾個方面人手：同學(xué)之間、師生之問共同探討、交流。讓學(xué)生自己去歸納總結(jié)，不1端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。是提高小學(xué)生計算能力的前提能只看形式，而是看實質(zhì)，要充分利用已有的各種算法，引導(dǎo)學(xué)當前，學(xué)生對計算
6、有著輕視的態(tài)度，認為計算是死知識，不生去反思，理清解決問題的思路，要及時對多樣化算法進行優(yōu)需要動腦筋，照著教師教的方法去算就可以了，一旦遇到了計算化，從而尋找出簡單、容易、快速的方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行比較、交較大的數(shù)或者步驟比較多的試題時，學(xué)生就感到厭煩了，缺乏信流，去感受、領(lǐng)悟不同方法的優(yōu)劣，作出合理的取舍和評價。比心和耐心。所以，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待每一道如，簡便計算25x24時，讓學(xué)生討論、交流算法，最后得出的算法計算題，要對計算題進行分析，算后仔細檢查、驗算。其次是讓學(xué)有：(1)25x24=25X(20+
7、4)=25x20+25x4=500+100=600；(2)25X生重視計算，知道計算在數(shù)學(xué)成績中有著重要的地位，幫助學(xué)生24=25×4×6=100×6=600然后讓學(xué)生通過比較選出自己認為最簡分析每一次測驗計算的失分與成績的關(guān)系。便的算法。這樣，讓每個學(xué)生獲得了成功的喜悅，讓不同的學(xué)生2培養(yǎng)學(xué)生的計算興趣是提高計算能力的關(guān)鍵有著不同的收獲。因此，在計算教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個性，因材俗話說：“興趣是最好的老師”有了興趣就會變要我學(xué)為我施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。要學(xué)，有了興趣就會變強迫學(xué)為主動學(xué)。要讓學(xué)生們愛上計算。5培養(yǎng)
8、學(xué)生良好的計算習(xí)慣是提高計算能力的保障樂于去計算，只有這樣學(xué)生的計算能力才會提高，為此．在教學(xué)良好的計算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計算能力的提高，但學(xué)生在中，要讓學(xué)生弄清計算的算理，掌握計算的方法，計算的形式多做計算題時往往會出錯，他們不是不會做，而是注意力不夠集樣化，如開火車算、搶算、奪紅旗算、限時計算，舉行一些小競賽、中，粗心大意，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)中首先要小游戲等。使枯燥乏味的計算富有生機、富有樂趣，使學(xué)生的情培養(yǎng)學(xué)生在計算時認真審題的習(xí)慣，要看清題目的要求，弄清題趣、情感始終處于蓬勃狀態(tài)，從而達到算得快、
9、算得準的目的對的意思．看清楚有沒有特殊的條件后再想想怎樣列式計算，養(yǎng)成計算又對又快的正確率lOO％的進行表揚獎勵，逐步形成一種認真審題的習(xí)慣。二是在計算時，思想一定要集中，細心抄寫，認持久的計算興趣，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。真計算。算后一定要檢查、驗算。檢查不僅能保證計算正確無誤，3加強口算訓(xùn)練是提高計算能
