鴨子上橋教案.doc

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1、鴨子上橋教案設(shè)計(jì)意圖：　　歌曲《鴨子上橋》生動(dòng)有趣，瑯瑯上口，富有一定的情境，深受中班幼兒喜愛。不過由于歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容，旋律中又有間奏，所以中班幼兒演唱起來有一定難度。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的歌唱水平，我將活動(dòng)分為兩個(gè)教時(shí)來完成。本教時(shí)作為第一教時(shí)，我將感知間奏作為活動(dòng)難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了可以抽拉的環(huán)形圖譜，一方面可以生動(dòng)、有趣地表現(xiàn)鴨子上橋的情景，幫助幼兒理解、記憶歌詞；另一方面可以借助環(huán)形圖譜中鴨子排列的疏密感受鴨子上橋時(shí)的不同速度，從而對歌曲的基本旋律結(jié)構(gòu)產(chǎn)生清晰的認(rèn)識(shí)。另外，我在用

2、環(huán)形圖譜表現(xiàn)間奏處插入羽毛圖案，可引起幼兒對間奏的注意，感受間奏處的等待，有利于幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。第二教時(shí)的目標(biāo)為:（1）在輕快地唱準(zhǔn)第一段歌詞的基礎(chǔ)上，感受第二段歌詞與第一段的不同，并能完整演唱歌曲。（2）嘗試小組表演唱，體驗(yàn)小組合作的樂趣。目標(biāo)：1．借助圖示理解歌詞，感受樂曲輕快的旋律。2．能用輕快的聲音唱好第一段，知道間奏處要等待。3．根據(jù)歌詞做動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣。準(zhǔn)備：歌曲錄音，畫有小橋的背景底圖貼于黑板上，畫有8只鴨子的環(huán)形圖譜套在黑板上（如圖），鴨子頭飾。過程：一、談話導(dǎo)入1．師：你最喜歡什么小動(dòng)物啊？

3、聽聽看這是那個(gè)小動(dòng)物的聲音？（小狗、小貓、小雞、小鴨子的聲音依次出現(xiàn)）2．讓幼兒模仿動(dòng)物的聲音。二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲1．理解歌詞。（1）出示小橋的背景底圖，引出歌曲情景。　師：這里有一座小橋。聽一聽是誰上橋了？（2）教師引導(dǎo)幼兒聽一遍歌曲，感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)?！煟耗銈兟牭揭还灿袔字圾喿友?？　師：它們是怎樣上橋的？它們是擠來擠去的還是排好隊(duì)的？為什么？?。?）教師引導(dǎo)幼兒再次完整聽歌曲，同時(shí)抽拉環(huán)形圖譜表現(xiàn)鴨子上橋的情境，幫助幼兒直觀地感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)并記憶歌詞?！煟ㄐ〗Y(jié)）：原來這八只鴨子都是聽著音樂、排好隊(duì)走上橋

4、的?！?．突破難點(diǎn)?！。?）幼兒感受歌曲中八只鴨子上橋時(shí)的不同速度?！煟哼@八只鴨子都高高興興上橋了，那它們上橋的速度一樣嗎？哪里不一樣？（幼兒根據(jù)圖示說出自己的理解。）　師：你是從哪里看出來的？它們在干什么？　師：我們一起來唱唱看。（教師示范演唱，幼兒跟唱。）　師（小結(jié)）：前面四只鴨子上橋時(shí)慢慢的，后面四只跟得緊緊的，上橋上得快快的，歌聲也是快快的。?。?）幼兒自主學(xué)習(xí)歌曲間奏部分?！、儆變涸诎酥圾喿拥膱D譜中發(fā)現(xiàn)、了解兩片羽毛的意義。　師：圖上還有看不明白的地方嗎？　師：為什么在第三只和第四只鴨子后面有羽毛？　師：你們

5、說了很多想法。那到底兩片羽毛是什么意思呢？秘密就藏在歌曲里，我們一起再到歌里找一找?！、谟變郝犚魳犯惺荛g奏。　師（小結(jié)）：在歌曲中只有旋律、沒有歌詞的地方就叫間奏。圖上有羽毛的地方就是間奏的地方，唱到這里時(shí)要等一下，不能唱出來，只能在心里唱?！　。ń處煆椙?，幼兒跟唱。）?、塾變耗７滦▲喿拥母鞣N動(dòng)作表現(xiàn)間奏?！煟涸陂g奏的地方雖然不用唱歌詞，但還有音樂。想一想我們可以用什么方式來表現(xiàn)間奏呢？?。ń處煼乓魳?，幼兒一邊跟唱一邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)。）　④八只鴨子都上橋了，現(xiàn)在小橋會(huì)怎樣呢？（小小木橋搖呀搖。）　3．完整學(xué)唱第一段歌曲

6、。?。?）教師操作環(huán)形圖譜，幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲2~3遍?！煟盒▲喿由蠘虻挠螒蛘婧猛?。小鴨子還想玩上橋的游戲，不過這次想請你們用歌聲把它們請上橋，你們行嗎？?。?）師幼一起演唱，表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒?！∪⒂螒颍壶喿由蠘颉?.教師操作環(huán)形圖譜，幼兒隨音樂在原地表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺走上橋，鴨子上橋后停下來做自己喜歡的事情，后面鴨子快快跑上橋的情景?！煟含F(xiàn)在請大家起立站在原地，跟老師一起邊聽音樂，邊按節(jié)奏做動(dòng)作?！?.幼兒戴上鴨子頭飾，8人一組分角色邊唱歌邊按序表現(xiàn)相應(yīng)的上橋動(dòng)作?！　煟嚎?，前面有座小橋，我們也來當(dāng)鴨子

7、玩玩上橋的游戲。大家一定要記住自己是第幾只鴨子，按音樂、歌詞做好自己的動(dòng)作。