二下四----八語教案.doc

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1、17古詩兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)“廬、瀑”等9個(gè)生字，會(huì)寫“吳、含”等12個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀古詩，做到有感情地背誦。3、能從詩句中體會(huì)詩人情感，大致領(lǐng)悟詩意，有主動(dòng)誦讀我國(guó)古代優(yōu)秀詩篇的興趣。4、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。5、能查閱并初步使用有關(guān)資料。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：想象《望廬山瀑布》的景象，揣摩詩意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．想象理解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?．理解“含”的意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：生字卡、圖、音樂學(xué)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生回家搜集李白、杜甫的資料。預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)

2、習(xí)兩首古詩，領(lǐng)悟詩意，做到感情朗誦、背誦。學(xué)習(xí)過程：一、?導(dǎo)入1．小朋友，誰能把自己喜歡的詩歌背給大家聽？今天我們學(xué)習(xí)兩首新的古詩。（齊讀課題）2．通過預(yù)習(xí)，你們知道這兩首古詩的作者是（李白、杜甫）。你們對(duì)李白、杜甫有哪些了解？二、?學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》1．借助拼音自讀詩，遇到難讀的字可問老師、同學(xué)。2．同桌互讀生字、詩歌，要求：字音準(zhǔn)確、讀得流利。3、出示去掉拼音的生字卡，學(xué)生自愿上臺(tái)認(rèn)讀生字，并當(dāng)小老師教讀。4、開火車讀生字。5、你們發(fā)現(xiàn)這四個(gè)生字有什么特點(diǎn)？（廬和爐相似，字音相同，都有戶字，偏旁不同。瀑與水有關(guān)，是

3、三點(diǎn)水，右邊是暴字。）6．抽生讀詩，其他生評(píng)議。要求：字音準(zhǔn)確，讀得流利。7、齊讀詩，想想：廬山瀑布給你留下怎樣的印象？你是從哪句詩體會(huì)到的？8、借助圖畫和自己的想象，小組內(nèi)交流讀懂的詞、詩句的意思。師隨機(jī)指導(dǎo)。（第一、二句，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！边h(yuǎn)望香爐峰，在陽光照耀下，峰頂煙霧裊繞升騰；瀑布飛流而下，像條大河在山前高掛。生紫煙的“生”字，給人以動(dòng)感，再有一道瀑布的照應(yīng)，景象奇特非凡。第三、四句，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是寫瀑布從山頂飛流而下的景象。詩人想象它好像是銀河從高高的天空飛落下來，

4、描繪了廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)。）9、小組代表交流理解了的詩句意思。10、質(zhì)疑，提出沒理解的詞。釋疑。如：生——升騰、升起。川——河流。紫煙——紫色的云霧。疑——可能、好象。11、理解了詩意后，你有何感受？帶著自己的感受讀讀這首詩。（配樂）12、抽生讀，評(píng)議。比賽讀。齊讀。13、練習(xí)背誦。三、?學(xué)習(xí)《絕句》1、自讀詩，把生字多讀幾遍。2、出示生字卡，小老師教讀。（注意：嶺是邊音、后鼻韻、三聲。）3、開火車讀。4、同桌檢測(cè)讀。5、抽生讀詩。要求：字音準(zhǔn)確，讀得流利。6、齊讀。7、選用自己喜歡的方式自學(xué)詩。（可讀一讀，畫一畫，說

5、一說，唱一唱等。）8、交流自學(xué)情況。（我通過讀，知道了第一、二句，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”寫春光明媚，一對(duì)黃鸝歡唱于濃濃翠綠的柳枝上；水光云影，一行白鷺展翅飛翔于藍(lán)藍(lán)的天空。詩中寫了兩種鳥、兩個(gè)背景，據(jù)說，這種鳥能給家園帶來喜慶、祥和的氣氛。第三、四句，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”寫詩人從窗口望去，西山綿亙，白雪皚皚。而在門前不遠(yuǎn)的江岸邊，?？恐却h(yuǎn)航東吳的大船。這兩句，一寫千年雪之山鑲嵌在窗口，一寫行萬里之航船停泊在門前江中。）（我通過畫明白了《絕句》這首詩描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光，表達(dá)了詩人安

6、適愉快的心情。）9、抽生讀、唱、說、畫，評(píng)議誰學(xué)得最好？10、帶著自己的感受讀讀這首詩。（配樂）11、齊朗誦12、練習(xí)背誦。四、拓展訓(xùn)練1、背兩首古詩2、回家搜集古詩，背一背。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：檢查作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)寫生字。學(xué)習(xí)過程：一、??復(fù)習(xí)1、背誦古詩2、?向同學(xué)推薦自己搜集的古詩二、????寫字學(xué)習(xí)1、?認(rèn)讀要寫的字。注意：窗、嶺、鳴、銀、泊的讀音。2、說說你記住了哪個(gè)生字？怎么記的？3、??擴(kuò)詞練習(xí)。（吳字除外）4、自己觀察這些字在田字格里的位置，看看左右結(jié)構(gòu)的字、上下結(jié)構(gòu)的字、上中下、左中右結(jié)構(gòu)的字分別有哪

7、些？寫的時(shí)候這些字該怎樣擺才美觀？5、自己把生字描一描。你發(fā)現(xiàn)寫哪些字要小心？（如：含字上面是今字，不要寫成令字；而嶺字右邊是令字，不是今字。銀字右邊頂上不要多寫一點(diǎn)。泊字的白要寫得瘦長(zhǎng)一些，流字也不要忘記寫右邊的一點(diǎn)。柳字不要忘寫中間的一撇。）6、?你們覺得自己哪個(gè)字寫得漂亮，就到黑板上來寫一寫，并說說怎樣寫好的？7、??自己寫，每個(gè)生字寫兩個(gè)。師巡視8、??同學(xué)之間互相評(píng)議所寫的字。9、??完成我會(huì)填的作業(yè)。讀一讀。三、???作業(yè)：1、每個(gè)生字各寫三個(gè)，各組兩個(gè)詞。2、能默寫本課詩的就默寫。板書：古詩兩首望廬山瀑布

8、絕句唐生含李白川杜甫疑教學(xué)反思這課的兩首古詩都是名家名作。第一首是李白的《望廬山瀑布》，這首詩是李白五十歲左右隱居廬山時(shí)留下的。作者通過對(duì)廬山瀑布的雄奇壯麗的景色描繪，寄景抒情，抒發(fā)了詩人無限熱愛祖國(guó)壯美河山?！　〈嗽娛拙渫ㄟ^對(duì)香爐峰的云霧在麗日的照射下呈現(xiàn)壯美圖景的描寫，仿佛如聳入云端的香爐正冉冉升起縷縷紫煙。一個(gè)“生”字使景象