中考數(shù)學(xué)專練總復(fù)習(xí) 分式方程的解法及應(yīng)用(提高)知識(shí)講解

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1、分式方程的解法及應(yīng)用(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解分式方程的概念和檢驗(yàn)根的意義,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程.2.會(huì)列出分式方程解簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題.【要點(diǎn)梳理】【高清課堂分式方程的解法及應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)】要點(diǎn)一、分式方程的概念分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程.要點(diǎn)詮釋:(1)分式方程的重要特征:①是等式;②方程里含有分母;③分母中含有未知數(shù).(2)分式方程和整式方程的區(qū)別就在于分母中是否有未知數(shù)(不是一般的字母系數(shù)).分母中含有未知數(shù)的方程是分式方程,分母中不含有未知數(shù)的方程是整式方程.(3)分式方程和整式

2、方程的聯(lián)系:分式方程可以轉(zhuǎn)化為整式方程.要點(diǎn)二、分式方程的解法解分式方程的基本思想:將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.轉(zhuǎn)化方法是方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母,去掉分母.在去分母這一步變形時(shí),有時(shí)可能產(chǎn)生使最簡(jiǎn)公分母為零的根,這種根叫做原方程的增根.因?yàn)榻夥质椒匠虝r(shí)可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程時(shí)必須驗(yàn)根.解分式方程的一般步驟:(1)方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母,去掉分母,化成整式方程(注意:當(dāng)分母是多項(xiàng)式時(shí),先分解因式,再找出最簡(jiǎn)公分母);(2)解這個(gè)整式方程,求出整式方程的解;(3)檢驗(yàn):將求得的解代入最簡(jiǎn)公分母,若最

3、簡(jiǎn)公分母不等于0,則這個(gè)解是原分式方程的解,若最簡(jiǎn)公分母等于0,則這個(gè)解不是原分式方程的解,原分式方程無(wú)解.要點(diǎn)三、解分式方程產(chǎn)生增根的原因方程變形時(shí),可能產(chǎn)生不適合原方程的根,這種根叫做原方程的增根.產(chǎn)生增根的原因:去分母時(shí),方程兩邊同乘的最簡(jiǎn)公分母是含有字母的式子,這個(gè)式子有可能為零,對(duì)于整式方程來(lái)說(shuō),求出的根成立,而對(duì)于原分式方程來(lái)說(shuō),分式無(wú)意義,所以這個(gè)根是原分式方程的增根.要點(diǎn)詮釋:(1)增根是在解分式方程的第一步“去分母”時(shí)產(chǎn)生的.根據(jù)方程的同解原理,方程的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)不為0的

4、數(shù),所得方程是原方程的同解方程.如果方程的兩邊都乘以的數(shù)是0,那么所得方程與原方程不是同解方程,這時(shí)求得的根就是原方程的增根.(2)解分式方程一定要檢驗(yàn)根,這種檢驗(yàn)與整式方程不同,不是檢查解方程過(guò)程中是否有錯(cuò)誤,而是檢驗(yàn)是否出現(xiàn)增根,它是在解方程的過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤的前提下進(jìn)行的.要點(diǎn)四、分式方程的應(yīng)用分式方程的應(yīng)用主要就是列方程解應(yīng)用題.列分式方程解應(yīng)用題按下列步驟進(jìn)行:(1)審題了解已知數(shù)與所求各量所表示的意義,弄清它們之間的數(shù)量關(guān)系;(2)設(shè)未知數(shù);(3)找出能夠表示題中全部含義的相等關(guān)系,列出分式方

5、程;(4)解這個(gè)分式方程;(5)驗(yàn)根,檢驗(yàn)是否是增根;6(6)寫(xiě)出答案.【典型例題】類型一、判別分式方程【高清課堂分式方程的解法及應(yīng)用例1】1、下列各式中,哪些是分式方程?哪些不是分式方程?為什么?(1)(2)(3)(4)【答案與解析】解:(1)雖然方程里含有分母,但是分母里沒(méi)有未知數(shù),所以不是分式方程;(2)具備分式方程的三個(gè)特征,是分式方程;(3)沒(méi)有等號(hào),所以不是方程,它是一個(gè)代數(shù)式;(4)方程具備分式方程的三個(gè)特征,是分式方程.特別提醒:(3)題是一個(gè)代數(shù)式,不是方程,容易判斷錯(cuò)誤;【總結(jié)升華】

6、整式方程與分式方程的區(qū)別在于分母里有沒(méi)有未知數(shù),有未知數(shù)的就是分式方程,沒(méi)有未知數(shù)的就是整式方程.類型二、解復(fù)雜分式方程的技巧2、解方程:.【答案與解析】解:方程的左右兩邊分別通分,得,∴,∴,∴,或,由,解得,由,解得.6經(jīng)檢驗(yàn):,是原方程的根.【總結(jié)升華】若用常規(guī)方法,方程兩邊同乘,去分母后的整式方程的解很難求出來(lái).注意方程左右兩邊的分式的分子、分母,可以采用先把方程的左右兩邊分別通分的方法來(lái)解.舉一反三:【變式】解方程.【答案】解:移項(xiàng)得,兩邊同時(shí)通分得,即,因?yàn)閮蓚€(gè)分式分子相同,分式值相等,則分

7、式分母相等.所以,,,,∴.檢驗(yàn):當(dāng)時(shí),.∴是原方程的根.類型三、分式方程的增根【高清課堂分式方程的解法及應(yīng)用例3】3、(1)若分式方程有增根,求值;(2)若分式方程有增根,求的值.【思路點(diǎn)撥】(1)若分式方程產(chǎn)生增根,則,即或,然后把代入由分式方程轉(zhuǎn)化得的整式方程求出的值.(2)將分式方程轉(zhuǎn)化成整式方程后,把代入解出的值.【答案與解析】6解:(1)方程兩邊同乘,得.∴.∴.由題意知增根為或,∴或.∴或.(2)方程兩邊同乘,得.∴.∴.∵增根為,∴.∴.【總結(jié)升華】(1)在方程變形中,有時(shí)可能產(chǎn)生不適合

8、原方程的根,這種根做作原方程的增根.在分式方程中,使最簡(jiǎn)公分母為零的根是原方程的增根;(2)這類問(wèn)題的解法都是首先把它們化成整式方程,然后由條件中的增根,求得未知字母的值.舉一反三:【變式】已知關(guān)于的方程無(wú)解,求的值.【答案】解:方程兩邊同乘約去分母,得,即.①∵,即時(shí)原方程無(wú)解,∴,∴.②∵當(dāng)時(shí),整式方程無(wú)解,∴當(dāng)時(shí),原方程無(wú)解.綜上所述,當(dāng)或時(shí),原方程無(wú)解.類型四、分式方程的應(yīng)用【高清課堂分式方程的解法及應(yīng)用例3】4、某市在道路改造過(guò)程

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