公開(kāi)課教案及反思 貪吃的大猩猩

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1、藝術(shù)活動(dòng)：《貪吃的大猩猩》一、設(shè)計(jì)意圖教給幼兒一些簡(jiǎn)單的唱歌技能是音樂(lè)教育的任務(wù)之一。我們不能一味追求單純的技能技巧。我們進(jìn)行唱歌教學(xué)的目的是為了給幼兒提供享受美的機(jī)會(huì)，使幼兒獲得快樂(lè)的源泉，掌握表達(dá)感情的工具，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，使幼兒能在快樂(lè)的唱歌活動(dòng)中得到身心全面健康的發(fā)展?！敦澇缘拇笮尚伞愤@首歌曲是一首旋律生動(dòng)活潑、有趣、幽默，能力節(jié)奏感較強(qiáng)的幼兒都能夠通過(guò)看圖譜學(xué)習(xí)歌曲掌握歌詞的一個(gè)音樂(lè)教材。不管是動(dòng)物還是人類都有喜、怒、哀、樂(lè)，又有不同的外在表現(xiàn)方式，有的高興了就拍手，就大笑，就跳起來(lái)，而幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng)，對(duì)刺激很敏感的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)模

2、仿各種動(dòng)物的表情和動(dòng)作，幼兒是很有興趣的。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，在兒童教育實(shí)踐中，這一點(diǎn)顯得尤其重要。因?yàn)橛變簞倧男“嗌胫邪啵?jié)奏方面的接觸還比較少，而幼兒在這個(gè)年齡對(duì)看圖理解歌詞處于敏感階段，根據(jù)以上的指導(dǎo)思想，我設(shè)計(jì)以下活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中能享受唱歌的樂(lè)趣，知道歌曲的名稱，感受歌曲詼諧、歡快的風(fēng)格，體驗(yàn)參與歌唱的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)用歌聲表達(dá)詼諧的歌曲，大膽表現(xiàn)大猩猩的動(dòng)作、神態(tài)，有初步的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)看圖譜自學(xué)歌曲及歌詞的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、猩猩頭飾、圖譜、水果及洋蔥圖片或食物若干2、布置場(chǎng)景、mp3三、活動(dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。以

3、參觀果園的形式帶領(lǐng)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿各種小動(dòng)物入場(chǎng)坐好。2、猜猜誰(shuí)來(lái)了。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：今天果園里來(lái)了許多小動(dòng)物，有小老鼠有大象有兔子有小鳥(niǎo)，還有一只大動(dòng)物呢，聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)？（播放mp3，出示猩猩圖片）（2）師：真棒！就是大猩猩。那誰(shuí)能告訴我大猩猩最愛(ài)吃的是什么呀？幼：香蕉、蘋(píng)果~師：大家都說(shuō)了很多大猩猩愛(ài)吃的東西，今天老師帶來(lái)了一首有關(guān)大猩猩的歌曲，小朋友想聽(tīng)嗎？3、欣賞歌曲理解歌曲。1）教師清唱歌曲一遍，提出傾聽(tīng)的要求。A、在聽(tīng)的過(guò)程中要安靜，帶著問(wèn)題聽(tīng)。B、歌曲里的大猩猩是一只什么樣的大猩猩？它喜歡吃什么？為什么大猩猩最后哭了？（教師一一出示圖片及洋蔥食物，簡(jiǎn)單

4、介紹洋蔥皮剝到最后里面就沒(méi)東西）C、你聽(tīng)了這首歌心里覺(jué)得怎么樣？師：好！現(xiàn)在老師再用一些圖片把它們連起來(lái)。4、看圖譜學(xué)習(xí)歌曲及歌詞。1）、出示圖譜A、讓幼兒看圖嘗試說(shuō)出歌詞，師給予指導(dǎo)。B、結(jié)合圖譜按節(jié)奏分段朗讀歌曲。2）嘗試看圖譜聽(tīng)伴奏學(xué)唱歌曲。A、跟著琴放慢速度完整跟唱歌曲，點(diǎn)出特別難掌握的歌詞或者節(jié)奏。B、聽(tīng)伴奏帶再次歌唱歌曲。5、表演歌曲。A、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。B、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)大猩猩吃東西的動(dòng)作及神態(tài)。C、鼓勵(lì)幼兒與教師一起用歌聲來(lái)邊唱邊表演來(lái)表現(xiàn)這首詼諧的歌曲。6、請(qǐng)幼兒邊唱邊表演“到果園摘果子”的情形。7、教師講評(píng)。8、活動(dòng)延伸。師：

5、剛開(kāi)始時(shí)小朋友說(shuō)了大猩猩還喜歡吃xx，下節(jié)課我們將用小朋友說(shuō)的這些水果進(jìn)行創(chuàng)編，要求你們回家問(wèn)自己爸爸媽媽這些水果是什么味道的？9、活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：《貪吃的大猩猩》是一首帶有幽默曲風(fēng)的歌曲童謠，歌曲活潑有趣，并有韻律感，深受幼兒的喜歡。整個(gè)活動(dòng)分了三個(gè)層次展開(kāi)教學(xué)。在活動(dòng)中，我一直以幼兒熟悉的動(dòng)物形象---大猩猩，貫穿于整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。整堂課的氣氛活躍，幼兒的積極性很高，特別是前半部分及用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的環(huán)節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備得較充分，以圖譜的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞，使無(wú)形的歌詞變成有形的動(dòng)物形象，不僅形象、生動(dòng)，而且使幼兒掌握得更快、更好。在整個(gè)活動(dòng)

6、中，能夠?qū)⒏星橥度氲浇虒W(xué)當(dāng)中，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，活動(dòng)能夠考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，且環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，基本達(dá)到了所預(yù)期的效果。但是在活動(dòng)中還存在著一些不足，如：1、在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候，時(shí)間太短，活動(dòng)結(jié)束后還有一半的幼兒未真正的掌握歌曲。2、在活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，匆匆的介紹了歌曲的拍子、音調(diào)，這個(gè)環(huán)節(jié)有些多余以及播放音樂(lè)mp3讓幼兒跟唱，由于旋律太快幼兒都沒(méi)跟上，其實(shí)自己彈唱更好。3、活動(dòng)目標(biāo)3未達(dá)到。我將吸取教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中，不斷改善自己，提高自己，使自己更上一層樓！