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1、幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究 【摘要】舞蹈教學(xué)是現(xiàn)代教育的一個重要手段，學(xué)生既可以通過舞蹈教學(xué)來表達(dá)對肢體語言的理解，又可以通過舞蹈培養(yǎng)學(xué)生思維、分析、解決問題的能力，可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此創(chuàng)新幼兒舞蹈教學(xué)方式尤為重要。本文從舞蹈教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)、舞蹈教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系及舞蹈教學(xué)創(chuàng)新提升學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合措施等方面探討了幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對提升學(xué)生綜合素質(zhì)的作用，為幼師舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新提供借鑒和參考?！ 娟P(guān)鍵詞】舞蹈教學(xué)；創(chuàng)新；學(xué)生綜合素質(zhì) 目前，國家大力發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，而學(xué)
2、生的綜合素質(zhì)是由幼兒時期逐漸形成的，因此對幼兒的全面發(fā)展與和諧成長尤其要引起重視，密切關(guān)注幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段和途徑之一即是舞蹈教學(xué)。舞蹈教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的趨勢下，起著不可替代的作用。如何創(chuàng)新舞蹈教學(xué)模式，充分利用舞蹈教學(xué)來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，是我們每一個舞蹈教師都要思考的問題。 1舞蹈教育的內(nèi)涵與特點(diǎn) 舞蹈教育是審美教育的一種，是人類最早的文化教育活動。對大多數(shù)人來說，舞蹈教育是一種知識性、素養(yǎng)性教育。直觀性、夸張性和協(xié)調(diào)性等是舞蹈教育特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
3、來說，具有十分重要的作用。舞蹈藝術(shù)是一種形象、直觀的藝術(shù)形式，它以人體為媒介，用人體動作來表達(dá)人類自身的思想感情。它能提高欣賞者的審美情趣，陶冶人們的道德情操，從而使人們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。舞蹈藝術(shù)可以使學(xué)生的形象思維得到極大地激發(fā)，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也相應(yīng)的得到了豐富。舞蹈藝術(shù)對于培養(yǎng)和提升學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)所起的作用，是其他學(xué)科無法替代的。 2舞蹈教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系 所謂舞蹈教學(xué)，就是被教育者通過各種方式、方法來掌握舞蹈知識、學(xué)會舞蹈技巧、提升舞蹈能力的一種行為和過程。在當(dāng)今現(xiàn)代化
4、、多媒體逐漸發(fā)展的社會中，現(xiàn)代化教育手段逐漸多樣化，高效化。而舞蹈教學(xué)也在提升學(xué)生素質(zhì)方面起著不可代替的作用。首先，不可低估舞蹈教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。如果低估或者忽視了舞蹈教學(xué)，學(xué)生的舞蹈天賦將被逐漸消除甚至抹殺掉。所以重視舞蹈教學(xué)，并且認(rèn)真、仔細(xì)上好每一節(jié)舞蹈教學(xué)課，對提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)是非常重要的。它可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開啟學(xué)生的靈性。其次，舞蹈教學(xué)可以滲透文化氛圍。舞蹈，它把各國、各民族、上下幾千年的文化有機(jī)的綜合起來，是一種文化藝術(shù)的修養(yǎng)，可以提高學(xué)生的綜合知識素質(zhì)。文化素質(zhì)是學(xué)生的知識基礎(chǔ)
5、，要想進(jìn)一步成長和發(fā)展，必須夯實(shí)知識架構(gòu)。舞蹈教育可以利用肢體語言，把各種各樣的文化表達(dá)出來，使學(xué)生更加容易理解、記憶、加深。再次，舞蹈教學(xué)中的情感培養(yǎng)。情感，是人類心理的活動，它可以將人類的喜怒哀樂表現(xiàn)出來，是一種內(nèi)心反應(yīng)形式。情感培養(yǎng)是影響學(xué)生綜合素質(zhì)的因素之一。舞蹈是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，舞蹈與其他表現(xiàn)形式相比，表現(xiàn)的更唯美，更直接。最后，舞蹈教學(xué)中的心理教育。學(xué)生的綜合素質(zhì)包括能力和心心理素質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生積極的性格、健康心里教育方面，舞蹈教學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。舞蹈既是一種行為藝術(shù)，同時也是一種心靈藝術(shù)。因此
6、，舞蹈教學(xué)中滲入的心理教育，在提升學(xué)生素質(zhì)教育中顯示出尤為重要作用?！ ?舞蹈教學(xué)創(chuàng)新提升學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合措施 3.1拓寬教學(xué)內(nèi)容，提升文化素質(zhì) 將舞蹈教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步拓寬，不要僅局限于舞蹈演繹的基本的、膚淺的層面上?？梢詫⑽璧傅膩碓幢尘?、歷史故事以及所要表達(dá)的內(nèi)涵形成一系列的教學(xué)方案，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解更多的綜合知識?！ ?.2解析舞蹈作品，提升綜合素質(zhì) 選擇一些最具代表性、典型性、的藝術(shù)作品，教師對其進(jìn)行詳細(xì)的解析，使學(xué)生不僅對舞蹈語匯進(jìn)行了認(rèn)識、了解，能夠加以運(yùn)用，并且也對舞蹈所在的民族、歷史
7、背景進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，大大的提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3.3進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)，提升身心素質(zhì) 要從學(xué)生的自身發(fā)展切入，注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)、理解力，對學(xué)生的各種能力要用長遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光去對待。采取課堂教學(xué)與評價(jià)相結(jié)合的方法，并且讓每一位學(xué)生都融入其中，交換較色，互相評價(jià)，在評價(jià)中總結(jié)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。使學(xué)生樂于其中，盡情的用心去舞蹈、去表現(xiàn)、去演繹?！ ?.4優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素質(zhì) 舞蹈教師在制定教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容時，一定根據(jù)學(xué)生年齡、身體條件及各自的性格特點(diǎn)，全面、深入、細(xì)致進(jìn)行課程安排。將集體教
8、學(xué)與各自教學(xué)充分的有機(jī)結(jié)合起來。對于條件出眾、能力過人的學(xué)生，要精心培養(yǎng)，使他們早日成才。對于舞蹈天賦缺乏、自閉內(nèi)向的學(xué)生也要多加鼓舞，建立他們的信心，讓他們多接受舞蹈的熏陶。教師應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，多掌握各種舞蹈的歷史及背景知識，積極參加各種培訓(xùn)班，全面地掌握各類知識，提高教學(xué)水平?！ ?.5創(chuàng)新教學(xué)方法，提升創(chuàng)新能力 舞蹈教師要對每個學(xué)生的各個方面存在的問
