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《中級社會工作綜合能力總復習筆記》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第一章社會工作概述考點社會工作的目標、要素及主要領域目標類型具體目標特征服務對象層面解救危難保護救助、維護基本生存緩解困難助人自助、恢復社會功能促進發(fā)展挖掘潛力，增強社會功能社會層面解決社會問題與社會因素有關的問題促進社會和諧促進社會公正推動社會進步功能類型具體功能特征服務對象層面促進服務對象正常生活增強他們的能力和權利、增進他們的社會功能、增進他們的尊嚴、促進環(huán)境的改善促進人與環(huán)境的相互適應人在環(huán)境中的分析視角社會層面維持社會秩序社會工作通過提供服務而間接起到社會管理的功能促進社會和諧建立“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自認和
2、諧相處”的環(huán)境社會工作的發(fā)展社會工作在不同發(fā)展階段的特點表1區(qū)域發(fā)展階段特征西方產生思想來源：博愛產生思想基礎：資產階級人道主義社會問題繁多。影響最大的是《濟貧法》，為社會工作職業(yè)化奠定基礎美國首先出現給薪的社會工作者，社工前身形成教育和培訓的發(fā)展，社會工作專業(yè)方法的確定，社會工作專業(yè)組織的發(fā)展，使社會工作成為一個成熟的專業(yè)。（20世紀初：個案工作方法；40年代：小組工作方法；60年代：社區(qū)工作方法；70年代：社會行政方法的應用）發(fā)展專業(yè)方法的發(fā)展、目標模式的變化、工作對象的拓展、理論派別的形成社會工作基本思路：治療——預防，救助——發(fā)展表-2區(qū)域發(fā)展
3、階段特征中國歷史上缺乏專業(yè)的社會工作，但是有豐富的社會福利思想20世紀上半葉1925年燕京大學建立社會學和社會服務系是我國社會工作發(fā)展的重要標志1949年以后社會工作專業(yè)教育中斷恢復與發(fā)展1979：社會工作課程的恢復；1988年開辦社會工作與管理專業(yè)；1991成立中國社會工作者協會；1994年中國社會工作者教育協會成立職業(yè)化與專業(yè)化2006年中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出要建設規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍。社會工作的要素專業(yè)方法：三直接（個案，小組，社區(qū)）；三間接（社會工作行政，督
4、導，研究）價值觀：利他主義服務對象：個人，家庭，社區(qū)社會工作者的主要角色社會工作者的角色類型具體角色主要服務內容基本角色服務提供者提供物質、勞務和心理方面的服務和幫助支持者對服務對象的授權和增能倡導者向服務對象倡導某種合理行為間接服務角色管理者對過程的有效控制、對資源、信息的協調、安排和管理資源爭取者向其他社會工作者、福利機構、政府部門和廣大社會爭取資源政策影響人提出政策建議研究者研究實踐經驗素質要求素質要求分類具體內容知識基礎學科知識哲學、社會學、心理學、管理學、教育學政策知識現行的政策、法規(guī)技術知識調查研究的技術、口語和文字表達技術、現代資訊工具使
5、用技術文化知識自然科學知識、社會科學知識、人文知識能力要求技術能力文化能力心理素質持續(xù)學習能力社會工作的主要領域兒童及青少年服務、老人社會服務、婦女社會服務、康復服務、社會救助、就業(yè)服務、心理健康服務、家庭服務、醫(yī)療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展、軍隊社會工作、企業(yè)社會工作第二章社會工作價值觀與專業(yè)倫理考點：中國和西方福利思想對社會工作的影響1.1601年《濟貧法》是世界上第一部福利性質的法案2.《周禮》從愛幼，養(yǎng)老，濟貧，救災，醫(yī)療，安富方面對社會福利做了完整描述。3.近年來，黨和政府以“以人為本，科學發(fā)展，構建和諧社會”的戰(zhàn)略方針指
6、引下，社會福利制度越來越注重：權利與義務并重；平等與差異共存；公平與效率兼顧社會工作價值觀1.社會工作價值觀的作用理論作用，是指社會工作價值觀對于社會工作專業(yè)建設和學術研究的正面影響。主要包括：——社會工作價值觀是別于其他服務專業(yè)的重要標志——是確定社會工作專業(yè)使命或目標的根據——是專業(yè)教育的核心內容實踐作用——社會工作者的實踐動力；——具體表現形式就是倫理守則（明確具體的倫理守則可以指導社會工作者應該做什么、不應該做什么。）；——是促使社會工作者個人成長的有效力量；——是維系社會期望和社會工作專業(yè)服務關系的關鍵。2.社會工作價值觀的內容戈登（6方面）
7、：主要從個人與社會聯系方面出發(fā)。A.個人與社會相互依賴B.個人層面：個人對社會有責任；應發(fā)揮潛能盡到社會責任；個人需要是差別化的；C.社會層面：社會應該關懷個人；提供途徑讓個人自我實現；比斯臺克（9方面）：也主要從個人與社會聯系方面出發(fā)。個人層面：人的：潛能；責任；權利；自我決擇權利；需要；社會功能社會層面：社會的：責任；權利個人對社會的責任國際認同的（6方面）：主要從社會工作者的職業(yè)實踐方面歸納：“服務”—強調的是實踐形式“社會公正”—強調的是實踐目標“個人的尊嚴和價值”—強調的是實踐的個體差異“人類關系的重要性”—強調的是實踐工具“誠信”—強調的是
8、實踐的行為準則“能力”—強調的是對實踐者的專業(yè)教育要求在操作層面，社會工作價值觀可以概括為以下
