三年級語文上冊全冊教案集6（新課標(biāo)人教版）

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1、三年級語文上冊全冊教案集6（新課標(biāo)人教版）三年級語上冊全冊教案集6（新標(biāo)人教版）第四時(shí)11周節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用熟字加偏旁的方法，認(rèn)識“搞、稿、編”等9個(gè)字。2、能主動參與展示活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：一、讀讀認(rèn)認(rèn)①學(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。②學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。（生字都是由熟字加上偏旁構(gòu)成的，字音也與熟字相同或相近。）③學(xué)生自由讀、指名讀。④同座互相檢查對生字的認(rèn)讀情況。二、展示臺①學(xué)生商議展示方式。②自主或合作進(jìn)行展示的準(zhǔn)備工作，班長與組長負(fù)責(zé)進(jìn)行分

2、工，教師參與準(zhǔn)備（注意不同傳統(tǒng)化的不同展示形式）。③學(xué)生自主進(jìn)行展示、交流（鼓勵(lì)學(xué)生邊展示邊介紹）。④教師總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的小組或個(gè)人。21古詩兩首12周1節(jié)第一時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識“亦、妝”2個(gè)字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個(gè)字。了解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河的感情。教學(xué)過程：一、回憶詩人，導(dǎo)入新①同學(xué)們，你們了解李白嗎？誰背背他寫的詩？②看同學(xué)們非常喜歡李白的詩，這節(jié)我們再學(xué)習(xí)他寫的一首詩——

3、（學(xué)生齊讀題）二、讀通詩句，了解詩意①學(xué)生初讀。請大家用自己喜歡的方式讀，遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個(gè)問號。②檢查交流。a．多媒體出示中生字：斷　楚　孤　帆　亦　妝讓學(xué)生讀生字，并幫助正音。b．多媒體出示《望天門》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！學(xué)生讀詩句，個(gè)人讀，集體讀。③自讀自悟詩意。請大學(xué)聯(lián)系中注釋，并參考一些工具書，想一想詩句的意思。a．學(xué)生個(gè)人讀悟。b．在學(xué)習(xí)小組中交流。．在全班交流：提出疑問，大家商討解決。d．教師引導(dǎo)大家說說詩意。三、誦讀全詩，感悟詩情①教師范讀，學(xué)生自由體驗(yàn)。②多媒體配樂練習(xí)讀，整體體驗(yàn)，

4、力求讀出感情。③指名朗讀，讀完后，請介紹為什么讀得這么好?、芤龑?dǎo)背誦：這么美的詩大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢？四、自由練背?！⊥阑ハ啾?。　多媒體配樂有感情的背。五、書寫生字，默寫①練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。②默寫《望天門》。六、總結(jié)全詩，深化感悟讀完這首詩，你有什么感受呢？請選擇自己喜歡的方式把感受表達(dá)出。第二時(shí)12周2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識“亦、妝”2個(gè)字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個(gè)字。了解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：感受詩中描寫的景物，體會詩

5、人熱愛祖國河的感情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入①播放西湖景色的。提問：西湖的景色美嗎？如果你欣賞了雨中的西湖，那才別有一番滋味呢！②板書題。這節(jié)我們就學(xué)習(xí)宋代著名學(xué)家蘇軾的一首詩《飲湖上初晴后雨》。二、自由誦讀，初步感悟①借助拼音初讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②教師重點(diǎn)指導(dǎo)：瀲liànàn　空蒙ōngéng淡妝濃抹dànzhuāngnóngǒ　相宜xiāngí③讀通：如果把這些生字新詞放入詩中，大家一定會讀得更好！學(xué)生再讀，邊讀邊體會詩的朗讀節(jié)奏。④同座互讀全詩，并相互正音。三、熟讀成誦，體驗(yàn)情境①朗讀交流。學(xué)生自由讀，指名讀，小組讀，集體讀。②體

6、會詩意。你從這首詩中讀懂了什么？③再讀，讀出詩情。你能將西湖雨中的美景讀出嗎？學(xué)生借助多媒體的音畫反復(fù)誦讀體驗(yàn)。④學(xué)生自由背誦。四、走出，拓展延伸①交流前搜集的描寫祖國壯美河的詩。②舉行“美麗的祖國”古詩詞朗誦會。板書：21、古詩兩首望天門飲湖上初晴后雨李白（唐）蘇軾（宋）天然美熱愛大自然22富饒的西沙群島12周3節(jié)第一時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識“饒、嶼”等10個(gè)生字。會寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語。②有感情地朗讀，背誦自己喜歡的部分。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。③讀懂主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想

7、感情。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢？我們讀完這篇就會有所了解。二、初讀①學(xué)生自讀，注意讀正確，讀流利。②檢查生字新詞。小黑板出示帶生字的詞語：深藍(lán)　懶洋洋　披甲　劃劃去　威武　揀貝殼　形狀　漁業(yè)工人　肥料　祖祖輩輩　富饒　島嶼　崖　棲息　鳥糞③交流老師提出的問題。三、朗讀感悟四、后拓展①搜集描寫祖國風(fēng)光的詩句、諺語、歇后語等。②背一背自己喜歡的段落。第二時(shí)12周4節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)②有感情地朗讀，背誦自己喜歡的部分。③讀懂主要內(nèi)容，

8、了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。④摘抄中優(yōu)美語句，豐富語言積累。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重難