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《山谷中的謎底教學設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《山谷中的謎底》第二課時教學設(shè)計陜西省商南縣趙川希望小學：趙芳教案背景《山谷中的謎底》是是蘇教版12冊的一篇講讀課文,本文是一篇以成因和道理為說明對象的說明課文。文中記敘了加拿大魁北克省山谷中一個奇觀的自然現(xiàn)象，啟示人們悟出這樣一個道理：“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展?！苯沂境隽艘环N生存的智慧：對于外界的壓力，可以通過正面的抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。對于不諳世事的孩子，驟對強暴和逆勢，這種以退為進、保護自我的生存策略不失為明智的選擇。在感受
2、了《天游峰的掃路人》中的自信、豁達開朗的人生態(tài)度，領(lǐng)悟了《最大的麥穗》中實實在在地抓住眼前的機遇的人生哲理之后，再來學習《山谷中的謎底》，可謂是水到渠成。教學課題：《山谷中的謎底》教材分析:《山谷中的謎底》作者用簡練的文筆，通過記敘加拿大魁北克山谷的一個奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會退讓、以退為進。文章前半部分有自然界的奇異景觀之謎說起，主要寫謎底如何被揭開的，側(cè)重寫實；后半部分主要由揭開謎底而獲得的啟示，重在揭示哲理。本文借具體、真實的事情來說明人生道理，令人信服，這是對學生進行閱讀訓練、陶冶性情和培養(yǎng)意志的好教材。教學
3、目標：1、深入理解課文內(nèi)容，了解雪松能在逆境中生存的原因。2、初步領(lǐng)會在逆境中，既要敢于抗爭，也要學會適當?shù)淖尣降牡览怼?、提高學生的語言表達能力和思維能力。教學重點、難點：1、聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際，理解“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展”的深刻含義。2、讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會要敢于抗爭，也要學會退讓的道理。教學方法：對比法，探究法，朗讀法。教學過程：一、滲透性導入1、大千世界，無奇不有。美麗的大自然總令人神往！投身在大自然的懷抱，我們總是無比喜悅！的確，大自然除了供人們欣賞之外，還會通過自身的某種現(xiàn)象給人以啟迪，而關(guān)
4、鍵在于你善不善于領(lǐng)悟！ 自然界的許多現(xiàn)象如果無法用科學的語言來解釋的話，那就成了一個個的迷。隨著歲月的變遷，許多智者運用他們的智慧，勇敢地探索，終于揭開了許多謎底并從中學到更多的知識，受到啟迪，領(lǐng)悟真理！2、今天，就讓我們背上智慧的行囊，帶上我們敏銳的雙眼和善于思考的大腦出發(fā)，跟著兩位旅行者到加拿大的魁北克去揭開——《山谷中的謎底》（揭題）二、復(fù)習談話，揭示謎底1、師：通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道了魁北克的山谷中有著一個什么迷？（觀看視屏）2、過渡：這個謎后來怎樣揭開的？謎底是什么？他又給了我們什么啟示呢？3、指名朗讀第三自然段4、思考交流，研究謎底：東坡
5、雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了漸漸地喪失了生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。（1）那么東坡的其他樹為什么不能生長呢？（2）好好讀讀環(huán)境描寫的句子。（3）讀了這些句子你有什么感受？從哪里體會到的？(“滿天飛舞”“不一會兒”“厚厚的”)（4）讀了以后，你仿佛看到了什么？你能把這種大雪紛飛的景象讀出來嗎？（5）引讀：正因為東坡的雪大，環(huán)境惡劣，所以其他那些樹：“因為沒有雪松的本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機?！边^渡：那么，雪松的本領(lǐng)是什么呢？二、導學感悟
6、，解讀“彎曲”1、雪松有什么本領(lǐng)，課文中是怎樣具體描述的？在課文中找找、畫畫、讀讀。2、出示有關(guān)雪松本領(lǐng)的語句：（1）從這句話中，你認為雪松的獨特之處在哪里？把你認為能體現(xiàn)得字詞用圓點標下來。（富有彈性、向下彎曲、立即反彈、依舊保持）（2）問：雪松是在什么情況下才會彎曲的？（引導學生認識雪松是在盡可能的去承受雪的壓力而又實在承受不了的情況下才開始彎曲，才肯彎曲的，雖然是彎曲，但這里面有抗爭的力量?。?）再大聲朗讀這幾句話，看看誰能用兩個詞來概括一下雪松的特性！誰愿意用自己的朗讀來為我們刻畫雪松獨有的身姿。3、雪松還有獨特之處嗎？出示：就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)
7、地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。（1）讓我們讀讀句子，把你最欣賞的地方圈下來，可以是一個字詞，一個短語，也可以是標點符號。（2）同桌交流：說說令你驚嘆、佩服的地方反復(fù)地積說明：風雪之大，來勢兇猛反復(fù)地彎說明：不停地承受風雪反復(fù)地落說明：由于適當?shù)膹澢巴俗尅辈呗匀〉昧顺晒?；反?fù)地彈說明：不屈不撓的精神（3）小結(jié)：通過學習我們知道彎是為了讓雪更好的滑落，減輕壓力，創(chuàng)造反彈的機會。所以我們看到那些柘、柏、女貞等樹在惡劣環(huán)境下為什么不能生存，就是缺少這種生存技能。（4）采用教師引讀的方式練習朗讀（5）是啊，雖然雪松遭受過狂風的肆虐，
8、經(jīng)歷過暴雪的重壓，可是他仍然不屈不撓，昂頭抖落身上的
