一例大學新生因適應不良引起的一般心理問的案例報告

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1、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國家職業(yè)資格二級）文章類型：案例報告文章題目：一例大學新生因適應不良引起的一般心理問題咨詢案例報告姓名：+++++++++身份證號：所在省市：安徽省亳州市所在單位：安徽省亳州市istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricultural

2、andpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture一例大學新生適應問題心理咨詢案例報告摘要：本文是一例因新生入學引發(fā)的一般心理問題的咨詢案例報告。求助者張某，女，19歲，某高校大學一年級新生，對大學環(huán)境不適應使得張某出現(xiàn)抑郁情緒。在心理咨詢過程中，咨詢師主要采用是合理情緒療法，通過對求助者不合理信念積極爭辯，促使求助者對其絕對性思維和錯誤評價進行思考，并使求助者認識到是由于不合理信念造成情緒問題，努力改變絕對化的非理性信念。經(jīng)過五次咨詢，求助者改變了原有一些不良認知，最

3、終使得不良情緒得到改善，達到咨詢目標。關鍵詞：抑郁、焦慮情緒　合理情緒療法不合理信念一、一般資料求助者：張某，女性，19歲，某高校一年級學生，家族無精神病史和遺傳病史。張某出生農(nóng)村，父母均為農(nóng)民，家中姐弟兩人，弟弟讀高中，家庭經(jīng)濟狀況差。足月順產(chǎn)，母親身體健康，孕、產(chǎn)及哺乳期未服用特殊藥物。12歲來月經(jīng)，周期不穩(wěn)定，身體健康，未患過重大疾病。張某的學習成績優(yōu)異受人矚目，想通過考大學改變命運。父親性格偏執(zhí)，從小對張某要求非常嚴格，張某性格內向，追求完美。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoverone

4、million.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture心理測試結果與分析：選擇測試為抑郁自評量表SDS、焦慮自評量表SAS、癥狀自評量表SCL-90。結果：SDS:粗分48分，標準分60分，提示有輕度抑郁。SAS粗分45，標準分56，提示

5、有輕度焦慮。SCL-90測試：其中軀體化2.3，人際關系敏感2.5，焦慮2.1，偏執(zhí)2.1，抑郁：2.8，總分：170分，測試結果中陽性的有：軀體化、人際敏感、焦慮、抑郁、偏執(zhí)因子分高于常模。心理測量結果分析：輕度抑郁、輕度焦慮二、主訴和個人陳述主訴：近兩月來情緒低落、學習興趣降低，胸悶、煩躁，厭惡一切。個人陳述：大學前張某是尖子生，深受老師喜愛，努力學習想考上重點大學，但高考失敗進入?？圃盒?。父母幫其選擇某校英語專業(yè)。進入大學后，非常失落，感覺一切都變了。周圍學生全是女生，老師上完課就走人，一點不負責，專業(yè)沒興趣，張某認為大學成績好并不能得到老師關注，因而不想學習

6、，期末考試全班倒數(shù)第三，感到失敗與羞恥。更讓張某感覺不公平是宿舍被安排與藝術類學生住一起，覺得宿舍同學只講究穿著打扮，無法忍受，一刻都不想和她們住在一起，感覺非常孤獨和受排擠。班級競選干部落選后，感覺自己一直都失敗。張某覺得這與過去生活反差太大，從天堂掉進地獄，糟糕透了。想想未來，張某很愁，認為畢業(yè)后英語教育專業(yè)學生都回當?shù)刈隼蠋?，但考教師編制，需要錢和關系，認為將來想回農(nóng)村當老師都那么難，感覺讀大學沒勁，未來沒有希望。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningis

7、locatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture張某感覺胸悶、難受，身體疲憊，晚上經(jīng)常失眠，有時心跳加速，學習能力減退，感覺自身沒價值，想哭又哭不出來，不愛接觸同學和老師，沒人能訴說，感覺空虛、無助，希望找回過去自己，因此求助。三、觀察和他人的反映咨詢師觀察：