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《淺析中職生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析中職生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性黎暄（廣丙梧州市機電技工學(xué)校廣丙梧州543002）摘要：中職生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難、就業(yè)不穩(wěn)定已成為整個社會共同關(guān)注的話題。要提升中職生就業(yè)率，就得從中職生木身和社會企事業(yè)單位兩方面努力，共同促進就業(yè)和社會的發(fā)展，達到井贏。關(guān)鍵詞：中職生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)實習(xí)就業(yè)是每個人認知社會的第一站，也是將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合的必經(jīng)之路，中職學(xué)生對實習(xí)就業(yè)沒有深刻的認識，所以在就業(yè)中出現(xiàn)了很多問題，隨著信息技術(shù)的日新月異，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸向高知識含量、高新技術(shù)調(diào)整，企業(yè)單位對員工的素質(zhì)要求越來越高，再加上連
2、年遞增的大專院校畢業(yè)生和下崗職工的再就業(yè)等因素影響，中職畢業(yè)生就業(yè)面臨著許多困難。從自身情況分析，造成這種問題有以下幾個原因：一、眼高手低，不能正確認識自己自身發(fā)展方向盲目，快畢業(yè)了，卻沒有特別的技能，似乎什么都會，乂似乎什么都不會，不知道自己應(yīng)該做什么，乂不坫心做太簡單的事。現(xiàn)在的大部分企業(yè)表示，學(xué)生能力有差距不是問題，重要的是能擺正自己的位置，肯扎扎實實地從基層做起，打好每一步的基礎(chǔ)。如：我們學(xué)校曾安排學(xué)生到某企業(yè)工作,學(xué)生到單位工作沒幾天就不干了，說太累、工作環(huán)境不好、技術(shù)含量低、薪水太低、離家遠等，總
3、想找一個既輕松薪水又高的工作單位。我們在就業(yè)之前，要先認清自己，擺正自己的位置，決不能眼高手低，做一件事就一定要把它做好。在任何環(huán)境下都是對自己的一種鍛煉和社會經(jīng)驗的積累，不要動不動就說這個活太累、太臟、太簡單、不適合我。當今社會是一個競爭激烈的社會，找一份工作不容易，連大學(xué)生找工作都困難，沒有踏實肯干的態(tài)度，在社會上是立不住腳的。二、缺乏誠實、腳踏實地的敬業(yè)精神很多同學(xué)對自我的期望值很高，但缺乏吃苦耐勞的精祌和艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，希望畢業(yè)就進好單位，但又不能從小事做起、從現(xiàn)在做起。事實證明,凡態(tài)度端正、敬業(yè)
4、、誠實、虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的實W生都受到了各企業(yè)單位的好評，也為他們邁向成功之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、對綜合素質(zhì)重要性的認識不足現(xiàn)在的企業(yè)最看重的工作經(jīng)驗己不是首選，更多的則是偏向于學(xué)生的綜合素質(zhì)，如人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、學(xué)4和接受能力等等。其次就是為人處事的態(tài)度和他們的品行。如：我校有一名女學(xué)生，她做事認真負責(zé)，為人處事能力很強，字寫得很漂亮，普通話也比較標準。在學(xué)校吋是學(xué)生會干部，善于抓住每一次機會鍛煉自己。在學(xué)校推薦工作時經(jīng)用人單位嚴格面試，被錄用了，現(xiàn)在是人事資源部主管。要在社會立足不
5、但要有真才實學(xué)，而且還要在平吋努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能在激烈的就業(yè)競爭中立于不敗之地;還要有敢于面對各種困難的思想準備，只冇不怕困難、堅持到底才會是最后的勝利者。四、缺乏一定的心理承受能力有些學(xué)生因自身綜合能力的不足，或因機遇時機把握不準，導(dǎo)致找不到理想的工作單位。但他們往往不從自己身上找原因，而是怨天尤人，從而產(chǎn)生了不平衡心理。這種不平衡心理往往導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生對社會以及人生產(chǎn)生偏頗看法。有些學(xué)生因自己專業(yè)技能不如其他同學(xué)，或因面試屢次受挫，從而產(chǎn)生了強烈的自卑感，失去了求職的信心和勇氣。還有些同
6、學(xué)因職場競爭的激烈，以及認為自己己經(jīng)長大不再給父母增加負擔的想法，使自己無形中背負著很沉重的壓力，常常會表現(xiàn)出焦慮和急躁，缺乏自我控制，煩燥不安，無所適從，冇時會導(dǎo)致事倍功半甚至事與愿違。當今中職生就業(yè)難的問題是個不爭的社會事實，很多學(xué)生畢業(yè)找不到工作，待業(yè)在家，成了“啃老一族”，或者找到的工作專業(yè)不對口，所以有人開玩笑說“畢業(yè)就等于失業(yè)”，這也是一個無奈地玩笑。我認為要解決中職畢業(yè)生的就業(yè)問題應(yīng)從以下幾點做起：一、苦練內(nèi)功，加強動手能力，提高職業(yè)競爭力“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念在中職教師中已經(jīng)扎根，如何更好
7、地運用這一理念，真正發(fā)揮職業(yè)教育的作用呢？我認為，作為學(xué)校，首先在新專業(yè)、新課程的開發(fā)上應(yīng)有前瞻性，避免造成結(jié)構(gòu)性的“失業(yè)”。其次，在工作過程中要進行系統(tǒng)的課改，向課程改革要教學(xué)質(zhì)量，把好教師教學(xué)這一關(guān)。在校內(nèi)應(yīng)積極開展學(xué)生技能競賽，以競賽促技能提高，以技能促就業(yè)，在校內(nèi)形成“人人學(xué)技能，人人比拼技能”的校園氛圍，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣，使學(xué)生在掌握扎實的專業(yè)技能的同吋，提高職業(yè)競爭能力。所以，作為學(xué)校只有練好“內(nèi)功”，才可能從容地面對就業(yè)市場所帶來的新挑戰(zhàn)。雖然能預(yù)見今后中職畢業(yè)生的就業(yè)壓力會有所增大
8、，但只要中職學(xué)校注重修煉內(nèi)功，特別是更加注重對學(xué)生動手能力、職業(yè)能力的培養(yǎng)，從本質(zhì)上提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，就能使他們在嚴峻的就業(yè)形勢下逆境求存。二、引導(dǎo)中職生充分認清當前嚴峻的就業(yè)形勢當前，金融危機對國內(nèi)外造成了一定的影響，經(jīng)濟蕭條、工廠導(dǎo)閉、大批人員失業(yè)等等，使中職生的就業(yè)直接受到影響。企業(yè)對人才的吸納，己經(jīng)從“量”的需要轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的要求，提高自身的綜合職業(yè)能力，是逆境求勝的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)
