愛(ài)心樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、大班語(yǔ)言活動(dòng)繪本《愛(ài)心樹(shù)》　　設(shè)計(jì)意圖：　　《愛(ài)心樹(shù)》這一本用簡(jiǎn)單黑白線(xiàn)條勾勒的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里講了一顆蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩之間愛(ài)的故事。雖然書(shū)的插畫(huà)很簡(jiǎn)單，但是故事很有內(nèi)涵很有教育意義，所以我選擇了這個(gè)繪本。由于《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事比較長(zhǎng)，一節(jié)課孩子們可能接受不了，因此我設(shè)計(jì)了二節(jié)課時(shí)。本節(jié)課是第一課時(shí)，我將通過(guò)不同形式講述故事，激發(fā)情感，層層遞進(jìn)，喚起幼兒情感的共鳴，讓幼兒在本次活動(dòng)中自然真實(shí)的表達(dá)自己的所感所想。讓幼兒感受、理解生活中好朋友的概念是廣泛的，包括父母、親人、老師、伙伴等，體驗(yàn)他們對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)懷，從而激發(fā)幼兒對(duì)于朋友的感恩之情

2、。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。2、感受大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種快樂(lè)?！　?、初步體驗(yàn)親人朋友們的關(guān)愛(ài)之情。　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受大樹(shù)對(duì)小男孩的付出和愛(ài)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、《愛(ài)心樹(shù)》故事節(jié)選MP3、詞語(yǔ)字卡、畫(huà)筆、心形卡紙、《讓愛(ài)住我家》音樂(lè)　活動(dòng)過(guò)程：　　一.談話(huà)導(dǎo)入部分：　　以圖質(zhì)疑，激發(fā)興趣，興趣是幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。　　出示一棵樹(shù)讓幼兒觀(guān)察，并引出《愛(ài)心樹(shù)》的故事。1.出示課件圖片1：一棵樹(shù)教師：你覺(jué)得這是一棵什么樹(shù)？大家猜猜看（教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片)2

3、.出示課件畫(huà)面：小男孩教師：這是誰(shuí)呢？愛(ài)心樹(shù)和小男孩之間會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！(教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片)　　二.分段感受故事　　1、互動(dòng)講述故事,講述男孩在兒童期和大樹(shù)的故事欣賞故事：帶著疑問(wèn)。讓幼兒有目的的欣賞故事,出示幻燈片，幼兒直觀(guān)的觀(guān)看圖片理解故事內(nèi)容，并在重點(diǎn)部分提出問(wèn)題，讓幼兒探討，達(dá)到重難點(diǎn)的突破?！　。?）出示故事中的第一張PPT圖片：從前，有一棵樹(shù)，并提出問(wèn)題：大家看看這棵樹(shù)長(zhǎng)得怎么樣？（又高又大、枝葉茂盛）（2）出示第二張PPT：瞧，來(lái)了一個(gè)小男孩，大樹(shù)會(huì)喜歡他嗎？你從哪里看出來(lái)的？（大樹(shù)舞動(dòng)著枝條，好像在

4、向小男孩招手；大樹(shù)舞動(dòng)著枝條，好像是大人的手臂想把孩子抱在懷里......）那小男孩喜歡這棵大樹(shù)嗎？他看見(jiàn)了大樹(shù)，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？（大樹(shù)，你好!大樹(shù)，我想和你玩。）　　（3）猜一猜：男孩會(huì)到大樹(shù)這來(lái)玩什么呢？（先幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。然后教師再講述。）　?。?）出示小男孩和大樹(shù)做游戲的PPT圖片。（1、采集樹(shù)葉做樹(shù)葉皇冠、2、爬樹(shù)、3、吃蘋(píng)果、4、蕩秋千、5、捉迷藏、6睡覺(jué)、）師：小男孩來(lái)到大樹(shù)身邊做了哪些事情呢？我們一起來(lái)看一看。（引導(dǎo)幼兒看圖講述出大意，提醒幼兒要用完整的話(huà)來(lái)回答）幼：小男孩在撿樹(shù)葉——他撿了這么多樹(shù)葉用來(lái)干什么呀？（

5、做王冠：出示相應(yīng)的圖片）看看這時(shí)小男孩的表情怎樣？（很神氣）瞧，他昂首挺胸，神氣地走來(lái)走去，真像一個(gè)森林之王。（讓幼兒學(xué)一學(xué)）幼：小男孩在爬樹(shù)——你從哪里看出來(lái)的？（樹(shù)干上的小手小腳）他爬到大樹(shù)上去干什么呢？（蕩秋千：小男孩在哪呢？他在樹(shù)上玩什么游戲？你們玩過(guò)蕩秋千嗎？好玩嗎？什么感覺(jué)？）（吃蘋(píng)果：你從哪里看出來(lái)的？）他還在大樹(shù)身邊做了什么？（捉迷藏：小男孩在干什么？他躲在哪里？）（睡覺(jué)：小男孩睡覺(jué)時(shí)，大樹(shù)在干什么？）捉迷藏這個(gè)環(huán)節(jié)我采用跟幼兒玩游戲——捉迷藏。為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣活躍上課的氣氛?！　。?）出示圖片：現(xiàn)在小男孩和大樹(shù)的關(guān)

6、系怎樣？你從哪里看出來(lái)的？（和大樹(shù)擁抱）嗯，現(xiàn)在他倆相親相愛(ài)，這時(shí)小男孩會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)什么呢？（大樹(shù)，你真好！大樹(shù)我愛(ài)你?。┠泻⒎浅７浅?ài)他，大樹(shù)很快樂(lè)。師：小朋友們，大樹(shù)為什么這么快樂(lè)？（因?yàn)槟泻⑾矚g他，常去和他玩，去陪他）　　（6）教師小結(jié)：大樹(shù)和小男孩相親相愛(ài)，他們每天都在一起玩耍，多么幸?？鞓?lè)……2.集體邊聽(tīng)邊看PPT11-15男孩在少年期和大樹(shù)的故事　　師：長(zhǎng)大后的男孩還會(huì)再來(lái)和大樹(shù)玩嗎？他和大樹(shù)又發(fā)生了什么事情？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。教師播放PPT11-15并配音聽(tīng)故事（1）出示字卡—孤寂（教師講解孤寂就是孤獨(dú)寂寞的意思）你們有過(guò)孤獨(dú)

7、寂寞的時(shí)候嗎？感受怎么樣？（2）男孩來(lái)看大樹(shù)了嗎？（3）男孩見(jiàn)到大樹(shù)對(duì)大樹(shù)說(shuō)了什么？做了什么？（4）男孩摘走了大樹(shù)所有的蘋(píng)果，大樹(shù)為什么還很快樂(lè)？　　（5）小結(jié)：因?yàn)榇髽?shù)幫助男孩達(dá)成了心愿，所以它很快樂(lè)。這是一棵充滿(mǎn)愛(ài)心的大樹(shù)，當(dāng)男孩從大樹(shù)身上摘走蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè)；原來(lái)付出愛(ài)也是一種快樂(lè)呀！　　三.情景遷移，體驗(yàn)親人和朋友們大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情。（這個(gè)環(huán)節(jié)教師的引導(dǎo)語(yǔ)言相當(dāng)重要。）　　幼兒討論：在你們的身邊有誰(shuí)像愛(ài)心樹(shù)一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助著我們呢？　?。?）說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽和爺爺奶奶怎樣愛(ài)我們的？　?。?）我們?cè)撛趺磳?duì)待自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶，

8、懂得感恩與他人，學(xué)會(huì)回報(bào)親人，并且能夠在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。如：我會(huì)幫大人做什么......　　四．制作愛(ài)心卡，表達(dá)感激之情　　1.提問(wèn)：你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢？你會(huì)為她做些什么事讓她也感覺(jué)到快樂(lè)？　　2