機(jī)械制造基礎(chǔ)課程信息化教學(xué)方法探究

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1、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程信息化教學(xué)方法探究文/閆其順李曉芳羅杰摘要：信息化教學(xué)方法充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的支持，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠真正成為知識信息的主動構(gòu)建者，達(dá)到良好的教學(xué)效果。本文提出，在機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)中，采用信息化教學(xué)可以難點易化，提升課程教學(xué)效果。目前對信息化教學(xué)的應(yīng)用主要是在PPT的制作和網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，自主創(chuàng)新的知識內(nèi)容較少，主要原因是一些教師沒有掌握信息化教學(xué)方法。教師、學(xué)校、社會管理部門應(yīng)三管齊下，實現(xiàn)信息化教學(xué)，真正實現(xiàn)學(xué)生積極主動地探索知識的全新學(xué)習(xí)局面。..關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)方法課程機(jī)械制造信

2、息化教學(xué)是指利用信息技術(shù)手段完成更好的教學(xué)，其研究主體對象是教學(xué)。我們在學(xué)校進(jìn)行課程教學(xué)時，充分利用學(xué)校和社會提供的硬件設(shè)施，配以先進(jìn)的教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的信息化。這樣，生活在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們應(yīng)該更容易接受，因為他們的生活中處處都有數(shù)字化的內(nèi)容，比如。筆者針對職業(yè)教育課程機(jī)械制造基礎(chǔ)的信息化教學(xué)方法展開探究。機(jī)械制造基礎(chǔ)是職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容包括熱加工、公差配合、機(jī)械加工、先進(jìn)制造技術(shù)和特種加工技術(shù)等內(nèi)容，這是一門覆蓋范圍比較廣的課程。一般是在學(xué)生學(xué)習(xí)完一些基礎(chǔ)課程如鉗工工藝

3、學(xué)、車工工藝學(xué)、刀具等課程后，才開設(shè)此門課程。從以往的教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果來看，我們采用的信息化教學(xué)多局限在PPT和一些網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用。教師們認(rèn)為使用PPT教學(xué)有很大的好處，比如可以用醒目的字體標(biāo)出重點和難點內(nèi)容，用flash或其他視頻材料實現(xiàn)難點易化，但是不得不承認(rèn)要做一個好的PPT，教師必須花費大量的時間和精力，甚至要為此花費較多的金錢。而學(xué)生們大部分只對那個flash或視頻材料感興趣，同時這樣的教學(xué)手段還是無法將整個知識體系詳細(xì)地表現(xiàn)出來。如果要在此門課程的教學(xué)中實現(xiàn)信息化教學(xué)，筆者認(rèn)為無論是作為施教者的教師，還是作為教學(xué)

4、行政管理部門的學(xué)校，都應(yīng)以實現(xiàn)信息化教學(xué)為前提而做大量的工作。一、學(xué)校要為教師提供必要的軟件和硬件環(huán)境一般職業(yè)學(xué)校教師的工作內(nèi)容比較多，首先要完成一定的課時量，其次承擔(dān)班主任工作的教師要維護(hù)好一個班級的正常教學(xué)秩序，再次所有教師都要承擔(dān)一定的科研任務(wù)，要時時充電來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在這樣的工作情況下，一個承擔(dān)班主任工作的專業(yè)課教師很難有充足的時間來做課件或研究更好的數(shù)字化教學(xué)方法。這樣，就要求學(xué)校為教師創(chuàng)造可以專心研究信息化教學(xué)的條件。信息化教學(xué)從某種程度來說就是所謂的數(shù)字化教學(xué)。以機(jī)械制造基礎(chǔ)為例，如果想把車刀的角度表達(dá)清

5、楚，用機(jī)械三維軟件進(jìn)行模擬、仿真是最合適的。但對于大部分教師來說，由于受時間和條件的限制，熟練掌握一個機(jī)械三維軟件并不是一件容易的事。所以，筆者認(rèn)為學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)要為教師提供一些固定的機(jī)房，根據(jù)教師的需求安裝幾個不同的軟件，如UG、Pro/E、Solidworks等，并配備一到兩個熟悉軟件的教師作為指導(dǎo)老師，在教師沒有上課任務(wù)的時候機(jī)房對教師開放，這樣教師們會更快地掌握軟件，從而能夠應(yīng)用到課程教學(xué)的備課當(dāng)中。二、教師要有鉆研精神和敬業(yè)精神由于教師們的工作任務(wù)都比較重，所以教師要想實現(xiàn)信息化教學(xué)，應(yīng)從以下幾個方面入手。1.保證一

6、定的時間以學(xué)校的統(tǒng)一上下課時間和上下班時間為準(zhǔn)，每天下午學(xué)生們3：50放學(xué)，教師們5：00下班。這期間有一個小時的不上課時間，不承擔(dān)班主任工作的教師完成要批改作業(yè)、寫教學(xué)總結(jié)等等瑣碎的工作，有的教師能富余半個小時的時間。如果教師們能把這個時間利用起來，日日如此，不用一年的時間應(yīng)該能熟練掌握其中的一個教學(xué)軟件。2.保證有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)我們常說活到老、學(xué)到老，這句話說起來容易，做起來卻比較難。因為除了工作，我們還都有家庭，如果一心只想學(xué)習(xí)，這不太現(xiàn)實。教師只能利用上班的時間，既工作又學(xué)習(xí)，充分利用課下時間，要么規(guī)劃，要么思考。這個

7、過程既苦又累，但是當(dāng)某一天你看到自己做出漂亮的上課素材，你會覺得一切都是值得的。3.派專業(yè)教師到專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)如果受財政限制而不能安排更多的老師在假期進(jìn)修，學(xué)?；蚪逃块T可以讓教師們在本單位接受培訓(xùn)，差旅費可以省掉，同時自己單位的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，培訓(xùn)費用亦可以省掉很多。每天教師們在本市或本單位進(jìn)行培訓(xùn)后還可以回到家中，照顧家庭。三、充分做到以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我們所做的一切都是為了學(xué)生，只有學(xué)生能接受我們講授的知識，我們的工作才算是達(dá)到了目標(biāo)。所以讓學(xué)生們有一個良好的學(xué)習(xí)意識是非常必要的，這就要求我們教師充分做

8、到以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一，我們要越來越注重學(xué)生們的情感教育，多采用表揚(yáng)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們應(yīng)該樂于接受這種教學(xué)方式，因為這樣不會傷了他們的自尊，會極大地維護(hù)他們的“面子”，有了“面子”，做什么事情都會有動力。第二，教師要有耐心，可以利用課下時間多和