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《體育健康教學論文：體育大課間活動對小學生體質健康影響的調查研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、體育大課間活動對小學生體質健康影響的調查研究【摘要】隨著全國億萬學生陽光體育運動工程的全面啟動，大課間體育活動已成為當前學校體育戰(zhàn)線里的一個熱門話題，成為了學校落實學生每天一小時校園體育活動的重要舉措。那么大課間活動究竟對于我區(qū)學生體質康健有著怎樣的影響？【關鍵詞】大課間；小學生；體質；健康學生體質健康狀況直接關系著國家的發(fā)展與民族的興衰，有研究指出：自1985年起，中國青少年學生在肺活量、耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質等方面指標連續(xù)20年下降，視力不良檢出率居高不下，學生肥胖人數(shù)在過去5年內迅速增加，視力不良、超重及肥胖嚴重影響
2、著青少年的健康成長，顯然，青少年體質健康問題的解決已迫在眉睫。從教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的出臺到2007年，5月7日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔2007〕7號），以及同年，5月25日，國務院召開加強青少年體育增強青少年體質電視電話會議，種種跡象表明，黨中央、國務院對廣大青少年學生體質健康的高度重視和巨大關懷。而隨著全國億萬學生陽光體育運動工程的全面啟動，大課間體育活動已成為當前體育戰(zhàn)線里的一個熱門話題，成為了學校落實學生每天一小時校園
3、體育活動的重要舉措。而導致學生在校期間運動時間少的因素在于：一是中小學每周三到四節(jié)體育課得不到保障，學校往往因為體育教師配備不足或因為語、數(shù)、英的教學任務而被“砍掉”一到兩節(jié)，二是許多學校不能堅持落實課外活動，甚至沒有課外活動，即使有也因不是專門性的體育活動而達不到預期的效果。那么，學校該如何保證學生每天一小時的運動時間呢？如何確保學生在校的鍛煉時間呢？為了保證學生每天一小時的運動時間，推進素質教育，增強學生體質，有專家指出擴充課間操的時間進行體育鍛煉，即：大課間體育活動，我區(qū)的大課間體育活動在這樣一種背景下產生了并呈良好的態(tài)勢
4、發(fā)展，那么大課間活動究竟對于我區(qū)學生體質康健有著怎樣的影響？本文旨在對我區(qū)開展體育大課間活動后小學生的體質健康狀況進行的分析和研究，并撰寫調查報告，供同行們繼續(xù)深化大課間體育活動落實學生每天一小時運動的文件精神提供參考。1．研究對象與方法1．1研究對象采取隨機定層抽樣的方法，抽擇了ⅩⅩ區(qū)建設小學、中心小學、英文實驗學校、步步高小學、實驗小學、運河小學五、六年級學生省標和國標的數(shù)據(jù)作為研究樣本，進行本次調查研究。1．2研究方法文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法。2．結果與分析2.1五、六年級國標省標項目分類（表1）表1國標省標項目分類表組別測
5、試項目國標（五、六年級）身高標準、體重肺活量體重指數(shù)、400米跑（50米×8往返跑）、臺階試驗、坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù)、50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球顛球、排球墊球省標（五、六年級）30秒斜身俯臥撐、立定跳遠、50米跑、25米往返跑、2分鐘跳繩、50米×8往返跑從表一《國標》和《省標》的對比可以看出，《國標》對學生體質健康的宏觀定位，對于項目的種類和選擇性上有硬性鍛煉指標的指向性，也趨于趣味性與技能性，而《省標》從微觀的角度來對學生體質健康的監(jiān)測和鍛煉的實效性。那么，由表一可以
6、看出，測試這些項目是為了更好的鍛煉學生的上肢力量、下肢力量、柔韌、協(xié)調、靈敏、耐力、爆發(fā)力等方面的身體素質。2.2ⅩⅩ區(qū)各校大課間體育活動項目設置表2城區(qū)各校體育大課間活動項目分類表校別年級主要項目建設小學五、六年級廣播操、韻律操、武術操、跳山羊、籃球操、籃球技術訓練中心小學五、六年級坐、蹲、站、走、跑、跳運河小學五、六年級韻律操、俯臥撐、仰臥起坐、縱劈叉、撗劈叉、下橋、手倒立實驗小學五、六年級功夫扇、竹竿舞、橡皮筋步步高小學五、六年級跳短繩、花式跳長繩英文實驗小學五、六年級籃球、花式跳長繩從表2可以看出各個學校的大課間活動內容
7、基本上是不一樣的但鍛煉取向基本上是一致的，對于學生體質進行了方方面面的干預，建設小學趨向于綜合性的鍛煉，中心小學趨向于身體姿勢、耐力跑和跳，運河小學趨向于身體素質，實驗小學趨向于民族傳統(tǒng)特色，步步高小學和英文實驗小學則趨向于跳繩類和球類。2.3大課間體育活動項目設置與學生屬性指標之間的聯(lián)系表3，表二所顯示的項目我們按身體素質指標可以分為幾種類型以及它的項目的屬性：類型所屬項目協(xié)調所有項目靈敏所有項目柔韌坐、蹲、縱劈叉、撗劈叉、下橋上肢力量俯臥撐、手倒立、下橋、跳山羊下肢力量跳、橡皮筋、跳短繩、花式跳長繩爆發(fā)力跳耐力跑（8分鐘有節(jié)
8、奏的跑）跳繩（2分鐘以上）從各校大課間體育活動項目設置來看，所有項目對學生的靈敏性和協(xié)調性目對學都有鍛煉性的干預；坐、蹲、縱劈叉、撗劈叉、下橋這些項目對柔韌性是有一定要求的，特別是縱叉和撗叉對韌帶的要求的是非常高的，需要長周期的訓練才能達到良好的效果；臥撐、手倒
