優(yōu)化課堂教學 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

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1、優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維[優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維]優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維國家的興旺靠創(chuàng)新，民族的昌盛靠創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化離不開創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維。加強創(chuàng)新教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp），以成為當前教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）研究的一個熱點。江總書記在第三次全國教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）工作會議上強調：教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，必須轉變那種妨礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育（.xfhttp

2、.－雪風網絡xfhttp）觀念.教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分數(shù)作為衡量教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）成果的唯一標準，以及過于單一呆板的教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）教學制度。這意味著在素質教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp）的今天，小學語文教學務必改變過去那種“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，全面實施素質教育（.xfhttp.－雪風網絡xfhttp），培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。那么，在語文課堂教學中應怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維呢？下面

3、，就我個人的實踐經驗談幾點體會。一、保證時間，營造氛圍，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維拓展空間。語文課堂上，教師要保證有充足的時間讓學生思考問題，同時，還要營造良好的學習氛圍，調動學生學習的積極性和主動性，讓學生真正成為教學中的主體，讓他們有機會展示自己，滿足他們的好奇心和求知欲。另外，教師還要發(fā)揮應有的主導作用，通過引發(fā)、組織、示范、釋疑、激勵等方式，指導學生進行創(chuàng)新思維，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維拓展空間。二、用求異思維和求同思維培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。求異思維是一種開拓思路，不依常規(guī)，尋求變異，多方面思考問題，探求解決問題的多種

4、可能性的思維方式，教育論文《優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維》(..)。在小學語文教學中，教師應注意開發(fā)學生的求異思維，培養(yǎng)學生思維的新穎性、獨特性、多樣性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。有位老師在教學《草船借箭》這課時提示如下幾個問題讓學生思考：如果三天之內江上沒有大霧，諸葛亮“草船借箭”的計劃落空了，事情的結果會怎樣呢？草船靠近操軍水寨時，如果操軍出來返攻，又會怎樣呢？如果魯肅事前把諸葛亮的妙計告訴了周瑜又會怎樣呢？教師這樣精心地為學生鋪設求異路徑，引導學生多角度靈活地觀察、分析問題、解決問題，就能有效地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。求異

5、固然是創(chuàng)新，但是求同也是創(chuàng)新。求同思維是指采用已知的最佳方法，有方向、有范圍的思維形式?？茖W家模仿蝙蝠夜間飛行探路，發(fā)明了雷達，你能說這不是創(chuàng)新嗎？有位教師在教《十六年前的回憶》這一課時，指導學生討論：課文最后三個自然段與開頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開頭、結尾中體會到了什么？你還讀過哪些像這樣開頭、結尾的文章？教師如此精心鋪設求同路徑，引導學生有方向、有范圍地去思考，有效地落實了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。三、開發(fā)想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。愛因斯坦說過：“一切創(chuàng)造性勞動都是從創(chuàng)造性的想象力開始的。”想象與創(chuàng)造性思維有著密切聯(lián)系

6、，它是人類創(chuàng)造勞動所不可缺少的心理因素。創(chuàng)造需要想象，而想象是創(chuàng)造的前提。語文課堂教學中，教師應通過多種途徑創(chuàng)設時機，培養(yǎng)學生的想象力。例如，可以指導學生續(xù)編故事；可以結合課文中的插圖，創(chuàng)設情景，讓學生自由想象，培養(yǎng)他們的想象力。有位老師在課堂上指著自己問學生：“我是誰？”學生立刻搶著回答說“是老師”，“是男人”，“是爸爸”，“是爺爺?shù)腫1][2]優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維2　　第2篇WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開

7、的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富

8、了金融工具品種，拓展了金融服務范圍，但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險，使金融風險進一步加大，規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三，國內外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快，金融機構自律性管理將進一步加強，國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)