2017年秋季學期山村小學績效工資發(fā)放方案

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1、2017年秋季學期山村小學績效工資發(fā)放方案2017年秋季學期山村小學績效工資發(fā)放方案背景：為了全面貫徹黨的教育方針政策，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量。根據(jù)《儋州市中小學教師教育教學常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準》、《義務教育法》、《儋州市研訓中心課改要求》結合本校實際，特制訂如下管理制度?？偟囊螅喝w教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚團結戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭

2、優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發(fā)展觀為指導，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追宄相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。強調(diào)顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調(diào)一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”

3、，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做；又要嚴于律自、律他，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現(xiàn)由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協(xié)調(diào)，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強，廉潔高效”的要求。一、指導思想以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，按照《海南省義務教育階段學校教師績效工資細則考核分配辦法》和《儋州市中小學教師績效工資實施辦法》文件要求，建立科學規(guī)范的教師績效工資分配機制，充分發(fā)揮績效

4、工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校各項教育教學工作和諧高效發(fā)展！、考核分配原則1、堅持“以人為本”，促進教師全面發(fā)展。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。鼓勵教師全身心投入教育教學工作，促進教師不斷提高自身素質和教育教學能力。2、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。激勵先進，注重教學實績，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重教師履行崗

5、位職責的實際表現(xiàn)和工作貢獻。三、工作任務和要求常規(guī)教學管理要求1、教案的規(guī)定，教案必須按課時撰寫，不能照抄硬搬，教案必須有：1、教學目的要求；2、重點、難點；3、教學過程；4、作業(yè)安排；5、板書設計；6、教學反思。2、作業(yè)規(guī)定：語文每周作業(yè)不少于3次，作文每學期不少于8次，數(shù)學作業(yè)每周不少于4次。每學期以17周計算語文作業(yè)共51次以上，數(shù)學作業(yè)共68次以上，?？朴⒄Z教師每學期作業(yè)共68次以上，學前班語文作業(yè)共60次、數(shù)學作業(yè)共72次。3、作業(yè)內(nèi)容要多樣化；份量適當，有基礎，有難度。4、批改作業(yè)應及時認真并標出批改日期和次數(shù)。5、每位教師每學期上公開課

6、3節(jié)，聽、評課不少15節(jié)。校長和主管教學副校長每學期聽課不少于30節(jié)，其他領導每學期聽課不少于25節(jié)。教導工作的要求制訂老師每周聽課計劃和領導隨堂聽課計劃；定期或不定期檢查教案、作業(yè)、監(jiān)督平時測驗批改和期中、期末評卷；（3）組織開展各種競賽活動，如教師教學論文競賽，公開課，說課比賽等。每周星期五下午第三節(jié)在教導和教研組長的主持下，語文、數(shù)學科分開業(yè)務學習。業(yè)務學習應做到學前有準備，學習中有議論、學習后有總結。建全《點名簿》管理制度。組織開展文體活動和第二課堂活動收集各種計劃總結，收發(fā)教學書參考書、教案。