資源描述:
《淺談在數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談在數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力 摘要:新課改對(duì)于小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力都有了較高要求。本文結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和新課改的要求,提出了在小學(xué)數(shù)學(xué)新課改課堂中有助于培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)措施,對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了初步探索?! £P(guān)鍵詞:創(chuàng)新能力;新課改;小學(xué)課堂 小學(xué)新課改更加注重小學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展有更高的要求。在新
2、課改的要求下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,結(jié)合有趣的教學(xué)方式,營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生多思考多發(fā)言,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在新的教學(xué)模式下發(fā)散思維,創(chuàng)新思想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?! ∫?、轉(zhuǎn)變觀念為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培
3、訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! ⌒抡n改要求小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際生活,貼近生活,強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),提高?W生的創(chuàng)新意識(shí)。在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生參與課堂較少,教師往往把知識(shí)點(diǎn)灌輸給學(xué)生,學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中都處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài),學(xué)習(xí)熱情也不高,學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。為了符合新課改的要求,教師應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),在傳授知識(shí)的過(guò)程中要更多地讓學(xué)生參與,聆聽(tīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的看法,提高學(xué)生的創(chuàng)新性思維?! 《⒓ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生的性格比較活潑好動(dòng),對(duì)于一些感興趣的事物接受能力更強(qiáng),也更容易有不同的思維方式。為了培養(yǎng)小學(xué)生
4、的創(chuàng)新能力,教師可以采用比較特別的教學(xué)方式,激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 如在學(xué)習(xí)三角形的面積這一課時(shí),教師可以給學(xué)生分發(fā)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形的紙片,在已知前面三個(gè)圖形的面積算法后,讓學(xué)生動(dòng)手操作,探索三角形的面積如何求取。學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手操作,有的把長(zhǎng)方形紙片和正方形紙片的兩個(gè)對(duì)角一折疊,就出現(xiàn)了三角形形狀。于是,他們就發(fā)現(xiàn)了三角形的面積是長(zhǎng)方形或者正方形的一半,所以他們得出結(jié)論:三角形的面積=1/2×。 又如,在學(xué)習(xí)倍數(shù)時(shí),教師可以以做游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在給他們介紹了倍數(shù)的概念和算法后,組織學(xué)生一起做倍數(shù)游戲。每個(gè)學(xué)生依次按順序報(bào)數(shù),當(dāng)遇
5、到5的倍數(shù)時(shí)就起立拍手,出錯(cuò)的學(xué)生要接受“懲罰”。通過(guò)這樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 三、營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! 〗處熢趥魇跀?shù)學(xué)知識(shí)時(shí),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在與
6、教師的互動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師要注意營(yíng)造一種輕松的課堂氛圍,積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言,表達(dá)自己的困惑或者對(duì)課程的看法,對(duì)于理解能力差的學(xué)生不能失去耐心,要和善地加以引導(dǎo),耐心講解,讓小學(xué)生把教師當(dāng)做朋友,敢于發(fā)言,只有在這種輕松愉快的氛圍中,小學(xué)生的思維才可以得到解放,才可能有更多創(chuàng)新性想法。 比如,在學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)時(shí),當(dāng)相乘的兩個(gè)數(shù)字都是10的倍數(shù)時(shí),比如300×40,讓學(xué)生討論這種情況有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。于是學(xué)生開(kāi)始討論,有的學(xué)生開(kāi)始列豎式,還是按照普通數(shù)字的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算,而有些學(xué)生很快就算出來(lái)了答案。這時(shí),教師對(duì)快速計(jì)
7、算出來(lái)結(jié)果的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)并請(qǐng)他分享自己的計(jì)算方法。分享結(jié)束后,教師對(duì)這位學(xué)生的方法表示了肯定,并且對(duì)于沒(méi)有想出簡(jiǎn)便方法的學(xué)生也進(jìn)行了鼓勵(lì)和安慰,這樣使得課堂氛圍保持了輕松愉悅的狀態(tài),學(xué)生愿意更加積極地參與到課堂教學(xué)中來(lái),有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 四、設(shè)計(jì)情境 情境式教學(xué)是很好的一種教學(xué)手段,能夠幫助小學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)不同的情境又能把小學(xué)生帶進(jìn)不同的想象世界中,可以讓他們發(fā)散思維,豐富想象力,有利于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)
8、生進(jìn)行安全教育、健康教育