中考數(shù)學(xué)一模試題（含解析）_5

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1、到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”2015年吉林省長(zhǎng)春市二道區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1．﹣5的絕對(duì)值是（　　）A．5B．﹣5C．D．﹣2．為了促進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件均衡，2015年某市投入4800000元資金為部分學(xué)校添置實(shí)驗(yàn)儀器及體、音、美器材．4800000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　?。〢．48×105B．4.8×106C．0.48×107D．4.8×1073．如圖是由5個(gè)相同的小正方體組成的幾何體，其主視圖

2、是（　?。〢．B．C．D．4．不等式2x﹣4＞0的解集為（　?。〢．x＞B．x＞2C．x＞﹣2D．x＞85．如圖，AB∥CD，∠D=∠E，若∠B=70°，則∠D的大小為（　?。〢．20°B．25°C．30°D．35°6．下列運(yùn)算正確的是（　　）A．x4?x3=x12B．（x3）2=x9C．x4÷x3=xD．x3+x4=x77．如圖，在⊙O中，AB是弦，若過(guò)點(diǎn)A的切線交BO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C，∠C=40°，則∠BAC的大小為（　?。┬碌呢毨丝谶€會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的

3、昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”A．110°B．115°C．120°D．130°8．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在第一象限，AB⊥x軸于點(diǎn)B，點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn)，函數(shù)y=（k＞0，x＞0）的圖象與線段AC交于點(diǎn)D（不與點(diǎn)A、C重合）．若△AOB和△COB的面積分別為2和1，則k的值可能是（　?。〢．1B．2C．3D．4　二、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）9．因式分解：a3﹣ab2=　?。?0．購(gòu)買單價(jià)為m元的鋼筆5支和單價(jià)為n元的鉛筆7支，應(yīng)付款

4、　　元．11．將直線y=2x向上平移3個(gè)單位所得的直線解析式是　?。?2．如圖，在圓內(nèi)接四邊形ABCD中，若∠A=60°，則∠C的大小為　?。?3．如圖，在?ABCD中，點(diǎn)E在邊AD上，AE：AD=2：3，BE與AC交于點(diǎn)F．若AC=15，則AF的長(zhǎng)為　　．14．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A，B，D均在拋物線y=ax2﹣4ax+3（a＜0）上．若點(diǎn)A是拋物線的頂點(diǎn)，點(diǎn)B是拋物線與y軸的交點(diǎn)，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為　?。碌呢毨丝谶€會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙

5、山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”　三、解答題（共10小題，滿分78分）15．先化簡(jiǎn)，再求值：（x+3）2+x（2﹣x），其中x=．16．有甲、乙兩個(gè)不透明的口袋，甲袋中有3個(gè)球，分別標(biāo)有數(shù)字0，2，5；乙袋中有3個(gè)球，分別標(biāo)有數(shù)字0，1，4．這6個(gè)球除所標(biāo)數(shù)字以外沒(méi)有任何其它區(qū)別，從甲、乙兩袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球，用畫樹狀圖（或列表）的方法，求摸出的兩個(gè)球上數(shù)字之和是6的概率．17．某商店用1000元購(gòu)進(jìn)一批風(fēng)箏，很快售完；商店又用1500元購(gòu)進(jìn)第二批這種風(fēng)

6、箏，所購(gòu)數(shù)量是第一批的1.2倍，但每個(gè)風(fēng)箏的進(jìn)價(jià)比第一批的多5元，求第一批風(fēng)箏每個(gè)的進(jìn)價(jià)．18．如圖，在一座樓房墻上有一面廣告牌，小明站在樓房正面距離該樓房12米的A處，自B點(diǎn)看正前方的廣告牌上端D處的仰角為60°，下端C處的仰角為45°．求該廣告牌上下兩端之間的距離CD．（結(jié)果精確到0.1米）【參考數(shù)據(jù)：=1.73】19．如圖，在四邊形ABCD中，點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)，AD∥BC，AM∥DC，AM與BD交于點(diǎn)O．求證：AO=OM．新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山

7、區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”20．為了解某校九年級(jí)男生的體能情況，體育老師隨機(jī)抽取的部分九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖1，圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題：（1）本次抽測(cè)的男生有　　人．（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．（3）若規(guī)定引體向上成績(jī)5次以上（含5次）為體能達(dá)標(biāo)，估計(jì)該校300名九年級(jí)男生體能達(dá)標(biāo)的人數(shù)．21．為增加公民的節(jié)約用電意識(shí)