中考數(shù)學(xué)一模試題（含解析）_9

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1、到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”2016年山東省德州市中考數(shù)學(xué)一模試卷一、選擇題：本大題共8小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)選出來(lái)．每小題選對(duì)得3分，選錯(cuò)、不選或選出的答案超過(guò)一個(gè)均記零分．1．﹣3的相反數(shù)是（　?。〢．3B．﹣3C．D．2．太陽(yáng)光線(xiàn)與地面成60°的角，照射在地面上的一只皮球上，皮球在地面上的投影長(zhǎng)是，則皮球的直徑是（　?。〢．B．15C．10D．3．若

2、x﹣5

3、=5﹣x，下列不等式成立的是（　?。〢．x﹣5＞

4、0B．x﹣5＜0C．x﹣5≥0D．x﹣5≤04．連續(xù)擲兩次骰子，出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)之和等于4的概率為（　?。〢．B．C．D．5．如圖，BD是⊙O的直徑，∠CBD=30°，則∠A的度數(shù)為（　?。〢．30°B．45°C．60°D．75°6．小明用一個(gè)半徑為5cm，面積為15πcm2的扇形紙片，制作成一個(gè)圓錐的側(cè)面（接縫處不重疊），那么這個(gè)圓錐的底面半徑為（　?。〢．3cmB．4cmC．5cmD．15cm7．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中，其函數(shù)y與自變量x之間的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示：x…0123…y…5212…新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧

5、困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2）在函數(shù)的圖象上，則當(dāng)0＜x1＜1，2＜x2＜3時(shí)，y1與y2的大小關(guān)系正確的是（　?。〢．y1≥y2B．y1＞y2C．y1＜y2D．y1≤y28．將正數(shù)1，2，3，4按如圖排列，從2009到2011的箭頭依次為（　?。〢．B．C．D．　二、填空題（本題有8個(gè)小題，每小題4分，共32分）9．2015年某市啟動(dòng)了歷史上規(guī)模最大的軌道交通投資

6、建設(shè)，預(yù)計(jì)某市軌道交通投資將達(dá)到51800000000元人民幣．將51800000000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是　?。?0．因式分解：x2﹣4=　?。?1．方程x2﹣2x=0的解為　?。?2．如圖，⊙O的半徑OA=10cm，設(shè)AB=16cm，P為AB上一動(dòng)點(diǎn)，則點(diǎn)P到圓心O的最短距離為　　cm．13．有八個(gè)球編號(hào)是①到⑧，其中有六個(gè)球一樣重，另外兩個(gè)球都輕1克，為了找出這兩個(gè)球，用天平稱(chēng)了三次，結(jié)果如下：第一次①+②比③+④重，第二次⑤+⑥比⑦+⑧輕，第三次①+③+⑤和②+④+⑧一樣重．那么，這兩個(gè)輕球的編號(hào)是　?。?4．如圖，任意一個(gè)凸四邊形ABCD，E、F、G、H分別是各邊的中點(diǎn)

7、，圖中陰影部分的兩塊面積之和是四邊形ABCD的面積的　　．新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”15．如圖，平行四邊形ABCD中，E為AD的中點(diǎn)．已知△DEF的面積為S，則△DCF的面積為　　．16．有一個(gè)運(yùn)算程序，可以使：a⊕b=n（n為常數(shù)）時(shí)，得（a+1）⊕b=n+1，a⊕（b+1）=n+2．那么（a+1）⊕（b+1）=

8、　?。ㄓ胣的代數(shù)式表示）．　三、解答題（本題有8個(gè)題，共64分）17．計(jì)算：

9、﹣

10、﹣+（π﹣4）0；（2）解不等式3﹣≤．18．一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，它的俯視圖為菱形．請(qǐng)寫(xiě)出該幾何體的形狀，并根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)求出它的側(cè)面積和體積．19．在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法．善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數(shù)后，把相關(guān)知識(shí)歸納整理如下：（1）請(qǐng)你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號(hào)后寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論：新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重

11、新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”①　　；②　??；③　??；④　?。唬?）如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3），那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集是　?。?0．如圖，∠1=∠2，∠B=∠D，AB=DE=5，BC=4．（1）求證：△ABC∽△ADE；（2）求AD的長(zhǎng)．21．某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“