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《an investigation into the use of english vocabulary learning strategies of senior high school students》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、AcknowledgementsiwouldliketoexpressmvsincereappreciationIoanumberofpeoplefortheirinvaluableassistanceinprcparagonanddevelopmentofthisthesisFlⅨlofallmydeepeslthanksshouldgu【omysupervisorWangCaiqinforherinvaluablesuggestionsonthedevelopmentoftheideasinthisthesisf
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4、avetoacknowledgethat1amindependentlyresponsibleforthepapeL蚰dthatalltheideasunlesscredited?myAnd【amtheonlyperSontoblameforany㈣andflawsinthepapeL摘要從上世紀(jì)70年代起，西方學(xué)者就開始把研究第二語言習(xí)得的中心從教師如何教逐漸轉(zhuǎn)移到了學(xué)牛如何學(xué)。受此影響，國內(nèi)外眾多學(xué)者開始研究語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程，其中學(xué)習(xí)簫略受到廣泛的關(guān)注。同時(shí)，《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(2003)也明確
5、提出要充分技揮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)潛能．形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自豐學(xué)習(xí)的能力。詞亍[作為語言的基本要素之，直接體現(xiàn)了學(xué)牛的語言能力，是英語學(xué)習(xí)過程中的非常重要的一環(huán)．《2012年新課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱》(河南)要求高中生需要掌握3500個(gè)詞匯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《2007全圍高考考試大綱¨河南)所要求的2000這一數(shù)字因此對(duì)于高中階段的學(xué)牛而言．如何高效地學(xué)習(xí)英語詞匯已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題。本文試圖通過調(diào)查研究回昝兩個(gè)問題：①高中牛英語詞匯學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中經(jīng)常使用哪些詞匯學(xué)習(xí)策略?②詞匯學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生跟詞匯學(xué)習(xí)敬率低的學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)策略
6、的選擇上有何不同?本研究通過調(diào)查問卷，課堂觀察，個(gè)別采訪等形式對(duì)河南省延津縣第一高級(jí)中學(xué)20lo級(jí)的10(1名學(xué)牛的詞匯學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了調(diào)查．一共得到98份有效調(diào)查問卷，對(duì)所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，調(diào)查結(jié)果表明：①在98名參與者中，77名同學(xué)主張單詞在用中學(xué)，反對(duì)傳統(tǒng)的死記硬背。②98名參與者平時(shí)使用最多的策略是猜測詞義和查詞典策略。③在調(diào)查問卷中，詞匯學(xué)習(xí)效率高的學(xué)車在元認(rèn)知策略，認(rèn)知策略，和情感策略三項(xiàng)測試中的平均得分分別是387，402，228，而詞匯學(xué)習(xí)效率低的學(xué)生各項(xiàng)平均得分分別是287，302，l8j這
7、一數(shù)據(jù)對(duì)比顯示出詞匯學(xué)習(xí)效率高的學(xué)牛更傾向于采取多種策略來學(xué)習(xí)詞匯。結(jié)臺(tái)上述調(diào)查結(jié)果．作者通過課堂觀察和個(gè)別采訪．進(jìn)～步調(diào)研了詞匯學(xué)習(xí)效率高的學(xué)牛課內(nèi)課外詞匯學(xué)習(xí)狀況．對(duì)他們?cè)~忙學(xué)習(xí)策略使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄．分析和總結(jié)。本研究共包含五章，引論部分介紹了研究的背景，和研究的目的。在珥論綜述部分，作者簡單介糾了國內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)策略的研究。在研究設(shè)計(jì)部分．?dāng)⑹隽吮狙芯康难芯繂栴}、研究對(duì)象、研究方法和步驟以及數(shù)據(jù)的收集等。研究結(jié)果部分，對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析與討論。文章的結(jié)論部分提出丁木文的豐要發(fā)現(xiàn)和本研究對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的房示
8、。關(guān)鍵詞：高中牛，英語學(xué)習(xí)．W匯學(xué)習(xí)策略AbstractSincethe1970sresearcheminwesterncounmesb。g皿toshifttheiremphasisofstudyfrom‘‘hobtoteach‘Io‘‘howtolearninthefieldofSecondLanguageAcquisitionInfluen
