資源描述：
《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)【摘要】鄧小平同志曾經(jīng)在1988年提岀過「科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！彪S著社會的不斷進(jìn)步小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高也漸漸重要起來。提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)說的是讓小學(xué)生對科學(xué)有一定程度的了解，提升對科學(xué)的探索和研究。那就要從小開始培養(yǎng)，如何培養(yǎng)小學(xué)牛的科學(xué)素養(yǎng)呢？可以從以下幾點做起?！娟P(guān)鍵詞】科學(xué)素養(yǎng)；提高方法；發(fā)展策略；小學(xué)生小學(xué)生是社會科學(xué)發(fā)展的后備軍，在現(xiàn)在的教育課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出了要提高小學(xué)牛的科學(xué)素養(yǎng)的要求。好習(xí)慣的培養(yǎng)都要從小開始，那么作為教師的我們身上的責(zé)任就很重大了，首先要注重學(xué)生從小的興趣培養(yǎng)，讓小學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣，從而開始對
2、科學(xué)進(jìn)行探索、提高。一、對科學(xué)興趣的培養(yǎng)對于任何人來說學(xué)生知識時，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。所有關(guān)于智力方面的學(xué)習(xí)，要想成功就要激發(fā)孩子的興趣，而不是強(qiáng)制的要求。從很多的觀點中都可以看出興趣的重要性，那要想培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，首先要做到的是培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。小學(xué)生由于年齡的關(guān)系都會有種與生俱來的好奇心，教師可以通過在科學(xué)課上的教學(xué)來激發(fā)小學(xué)生對科學(xué)的好奇心。教學(xué)時的重點是發(fā)揮小學(xué)生的思維現(xiàn)象的空間能力，通過各種有趣的科學(xué)實驗和科學(xué)現(xiàn)象來提高小學(xué)牛對科學(xué)課的興趣，通過這樣的教育方法來讓小學(xué)生對科學(xué)進(jìn)行無限的探索和學(xué)習(xí)，以此來提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。比如說在學(xué)習(xí)動
3、植物的時候可以通過標(biāo)本的展示來提高小學(xué)生的興趣，也可以帶著小學(xué)生們來到室外進(jìn)行觀察動植物的生長，教小學(xué)生自己動手來制作植物的？吮鏡姆椒?來提高小學(xué)生對科學(xué)課的興趣。二、注重科學(xué)的培養(yǎng)，呵護(hù)孩子的“問題”雖然現(xiàn)在很多的宣傳中都有提到關(guān)于小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，但是在學(xué)習(xí)中很多的時候都會忽視對對小學(xué)牛的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。要想提高對科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，那學(xué)生家長要和老師一起努力，在學(xué)校首先要提高教師的意識，完善學(xué)?？茖W(xué)實驗室的各種設(shè)備，做好周期的準(zhǔn)備工作。父母是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一任老師，家長在孩子的生活學(xué)習(xí)中有這舉足輕重的地位，父母在生活屮也耍培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，可以一起
4、去參觀博物館，科技館等等一些有這濃厚的科學(xué)氛圍的地方，也可以跟教師們一起組織團(tuán)體的活動，共同培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣，共同提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)。在孩子對科學(xué)產(chǎn)生了興趣后，你會發(fā)現(xiàn)孩子化身為十萬個為什么，當(dāng)孩子對的提出問題的時候要積極的解答，認(rèn)真的對待孩子的問題，也可以和孩子一起來討論問題，來研究問題，以此來提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)。不要敷衍孩子的問題，要知道，就是因為牛頓在蘋果樹下思考為什么蘋果熟了只會掉到地上而不是飛到天上去，而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的存在。正是因為瓦特在小時候會思考開水為什么可以幫壺蓋給頂起來，才有了以后的蒸汽機(jī)的到來，從而改變了生產(chǎn)力。所以在孩子問家長、老師
5、問題的時候我們要認(rèn)真的回答,保護(hù)孩子的“問題”。三、利用教學(xué)資源，完善科學(xué)教學(xué)(1)教師利用學(xué)校給予的資源，合理的安排到教學(xué)中去，通過各種不同的教學(xué)方法培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，比如在實驗室中帶孩子一起認(rèn)識不同的動植物的標(biāo)本，在多媒體教室中放映一些有趣的科學(xué)實驗，在圖書館中組織一起學(xué)習(xí)，帶孩子到大自然中去身臨其境的體驗大自然中的科學(xué)現(xiàn)象，到博物館中參觀等多種方法來指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)興趣，探索科學(xué)實驗。讓小學(xué)生在多種環(huán)境屮體會到科學(xué)的神奇，以此提高學(xué)牛的科學(xué)素養(yǎng)。也可以讓現(xiàn)在自己動手做一些簡單安全的實驗，比如說在電燈亮了的課程中，可以讓小學(xué)生分組討論讓
6、電燈亮起需要什么東西，怎么講這些東西組合到一起。讓學(xué)生們討論之后自己一起動手操作起來，然后在比較各種不同的組合方法的不同點，之后再讓同學(xué)們一起討論每個不同的方法，在記錄下來，總結(jié)實驗。（2）通過社會的科學(xué)技術(shù)的不斷的更新?lián)Q代我們可以看出：一個國家要想在激烈的國際競爭中強(qiáng)人起來，就需要擁有自己獨立的自主創(chuàng)新的能力，這樣才能保障國家的安全長久的發(fā)展下去。而小學(xué)生是一個國家將來的支柱，要培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是勢在必行的一件事，只有這樣國家的將來才會有發(fā)展有進(jìn)步。那在教學(xué)中教師就要引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己探索事物的發(fā)展，最大程度的激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造性的思維，激發(fā)小學(xué)牛的創(chuàng)
7、造力。在這個過程中老師要鼓勵，幫助學(xué)生。四、結(jié)束語隨著現(xiàn)在社會科學(xué)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)在的教育屮不可或缺的一部分。為了我中華民族燦爛的將來，耍從小就開始培養(yǎng)小學(xué)牛的科學(xué)素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)在科學(xué)素養(yǎng)方面的重視。學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)實驗室、圖書館等方面的設(shè)施建設(shè)，教師要加強(qiáng)在學(xué)生的興趣的培養(yǎng)、科學(xué)的認(rèn)識和探索的精神，家長要鼓勵孩子，與學(xué)校教師一起來培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。但是科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期漫長的過程，要持之以恒的檢查下去，才會有所提高。參考文獻(xiàn)：[1]趙愛清?淺談小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略[J]?新課程（上），2016,05：24.[1]劉新平?淺
8、談小學(xué)生科學(xué)探究中科學(xué)思維的培養(yǎng)[J]
