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《從80后寫作看青年亞文化》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號——UDC算中唯j『鬣夫等碩士學(xué)位論文密級編號——學(xué)位申請人姓名：塑釜申請學(xué)位學(xué)生類別：全旦劌塑±申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：士旦塾查垡塞鱟指導(dǎo)教師姓名：墨墨壬塾拯碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS從“80后"寫作看青年亞文化論文作者：鄭婷指導(dǎo)教W-王又平教授學(xué)科專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向：中國當(dāng)代文學(xué)華中師范大學(xué)文學(xué)院2014年4月碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISStudyontheYouthSub-·cultureFromthe‘‘After80s，，WritingAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequi
2、rementFortheM．A。DegreeinLiteratureByZhengTingPostgraduateProgramCollegeofLiteratureCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangYoupingAcademicTitle：Professorsignature型鴝ApprovedApril，2014碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，
3、本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：卻哼日期：函鄙年j月22日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密
4、，在——年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名：卻哼日期：如I弘年了月≯日導(dǎo)師簽名：日期：礦or翟F本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程’’，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)厙”中全文發(fā)布，并,al’按。章程囂中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。囤童迨塞握童卮造卮!旦堂生；旦二生；旦三生筮查!作者簽名：卻孿日期：2糾c}．年歹月2二日導(dǎo)師簽名：日期：扣t嘩碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS摘要以韓寒、郭敬明、張悅?cè)?、春樹、李傻傻等出生?0世紀(jì)80年代的青年寫手為創(chuàng)作主體，以邊緣青少年的
5、生活為敘述對象，以青春和校園為創(chuàng)作主題，以冷漠憂傷為情感基調(diào)，以狂歡化為創(chuàng)作方式的新時代風(fēng)格化的“80后”寫作不僅是一種類型化的青春文學(xué)寫作現(xiàn)象，更是一種新時代的青年亞文化現(xiàn)象，“80后”作家親歷了社會經(jīng)濟文化轉(zhuǎn)型期各種思想行為和價值觀念的巨變，“80后”文學(xué)作品反映了集結(jié)于社會結(jié)構(gòu)和社會文化矛盾中的不同側(cè)面，是我們了解當(dāng)下社會的一面鏡子。本文旨在以英國伯明翰學(xué)派的青年亞文化理論為切入點，運用文學(xué)研究和文化研究相結(jié)合的方式，通過對“80后”創(chuàng)作群體以及“80后”文學(xué)作品的深入解讀，發(fā)掘出“80后”寫作所具有的反叛性、邊緣性和游戲性等青年亞文化屬性，并通過心理探源和文化探源
6、雙重維度了解形成“80后”寫作青年亞文化現(xiàn)象的真正原因。本文緒論部分通過中外亞文化比較指出了目前我國青年亞文化研究理論薄弱的現(xiàn)狀，同時梳理了當(dāng)下有關(guān)“80后”寫作亞文化現(xiàn)象的研究成果；第一章勾勒了英國伯明翰學(xué)派青年亞文化的基本理論框架，作為“80后”寫作亞文化研究的理論資源和研究依據(jù)；第二章從“80后”文學(xué)作品塑造的邊緣人物及其折射出的價值觀念、情感基調(diào)、精神向度以及“80后”作家的創(chuàng)作心理、創(chuàng)作方式等角度剖析了“80后”寫作現(xiàn)象所具有的反叛性、邊緣性和游戲性等青年亞文化特征；第三章從以孤獨與自我為特征的青春期特殊心理，以及與“80’’作家密切相關(guān)的教育體制和文化體制等多
7、個維度探尋了造就“80后”寫作青年亞文化現(xiàn)象的內(nèi)在原因和外在原因；在結(jié)語部分對“80后”寫作進行了整體定位，概括其文學(xué)價值和社會意義。關(guān)鍵詞：“80后"寫作；青年亞文化；反叛性；邊緣性；游戲性⑥碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISAbstractWithyoungwritersborneinthe1980ssuchasHanHart，GuoJingming，ZhangYueran，LiShasha硒therepresentativecreativesubject．withthetroublesomeyouthasthema
